Социальная ситуация развития детей с ДЦП в разных типах учреждений

Социальная ситуация развития при ДЦП — специфическая для каждого возрастного периода система отношений субъекта в социальной действительности, отраженная в его переживаниях и реализуемая им в совместной деятельности с другими людьми. Понятие С. с. р. было введено Л.С.Выготским как единица анализа динамики развития ребенка, т. е. совокупности законов, которыми определяются возникновение и изменения структуры личности ребенка на каждом возрастном этапе.

Введение……………………………………………………………………….….1
1.Причины ДЦП и его симптомы…………………………….…………..……2
1.1 Причины ДЦП……………………………………………………….……….2
1.2 Симптомы детского церебрального паралича и классификация…….3
2.Сеть определенных специализированных учреждений для образования и социальной защиты детей с ДЦП……………………………………………6
2.1 Специальные образовательные учреждения………………………….…6
3. Социальная ситуация развития детей с ДЦП в разных типах учреждений……………………………………………………………………….9
3.1 Организация социально-психологической работы с детьми страдающими ДЦП………………………………………………………….....10
Заключение……………………………………………………………….….….14
Список использованных источников…………………………