Социальная адаптация человека: понятие, структура, содержание

   § 1.1. Социальная адаптация  человека: понятие, структура, содержание

   Понятие «адаптация» происходит от латинского слова adaptatio — приспособление. Важнейшая  задача адаптационного процесса —  это проблема выживания человека, через приспособление потенций организма индивида с процессами природной и социальной среды. Изучение адаптации- сложный механизм социализации личности, который включает: освоение людьми новых социальных ролей, формирование мотивационной сферы, восприятие индивидами себя, своего окружения и многие другие психологические явления, состояния и образования.

   Под адаптацией понимают процесс и результат  взаимодействия индивида (группы) с  кардинально меняющейся средой, в  ходе которого постепенно согласуются  требования и ожидания обеих сторон, так что индивид получает возможность выживания (и не только, но еще и процветания), а макросреда — воспроизведения и вступления в иную, восходящую стадию.

   Адаптация предстает многообразным, комплексным  явлением в жизни социальных субъектов. Можно выделить четыре основополагающих аспекта рассмотрения адаптации:

• социальная адаптация как разновидность социального отношения;
• социальная адаптация как социальный процесс;
• социальная адаптация как социальная деятельность;
• социальная адаптация как институциональная форма.

   Социальная  адаптация — процесс управляемый. Управление им может осуществляться не только в русле воздействия  социальных институтов на личность в  ходе ее жизнедеятельности, но и в  русле самоуправления. Последнее  предполагает требовательное, самокритичное отношение человека к самому себе, к своим мыслям и поступкам.

   Адаптационные изменения представляют собой более  или менее сознательные изменения, через которые проходит личность в результате трансформации, перемены ситуации. Изменения постоянно сопровождают жизнь человека, поэтому для каждого индивида важно быть готовым к критическим периодам, поворотным моментам, сознательному пересмотру своей жизненной позиции в новых обстоятельствах. Это создает реальные предпосылки готовности к полноценной, активной адаптации.

   Социальная  адаптация – процесс активного  приспособления индивида к условиям социальной среды; вид взаимодействия личности или социальной группы с  социальной средой; результат гармонизации отношений субъекта и социальной среды.

   Важным  компонентом социальной адаптации являются: согласование оценок, притязаний индивида, его личных возможностей со спецификой социальной среды; целей, ценностей, ориентаций личности и способностей их реализации в конкретной социальной среде; взаимоотношения индивида и его окружения как процесс гомеостатического уравновешивания.

   Человек входит в широкую систему профессиональных, деловых, межличностных, социальных отношений, которые позволяют ему адаптироваться в данном социуме. Система социальной адаптации включает разные виды адаптивных процессов: производственная и профессиональная адаптация; бытовая; досуговая; политическая и экономическая; адаптация к формам общественного сознания (наука, религия, искусство, мораль и пр.); к природе и др.

   Любой вид социальной адаптации требует от человека определенных способностей. Характер и степень адаптации либо дезадаптации личности зависит во многом от биологических, физиологических, психических свойств человека и его социального развития. Но, с другой стороны, хорошо организованная профессиональная работа со стороны социальных служб различного профиля направлена на обеспечение помощи отдельным личностям, группам, социальным слоям общества на различных этапах их развития и уровня их социальной адаптации.

   Социальная  адаптация является целенаправленным взаимодействием элементов сознания и поведения социального субъекта и ценностной системы внешней для него среды с целью установления между ними соответствия и преодоления разногласий взаимоотношений. Адаптация выступает в качестве разновидности общественных отношений, процессов, деятельности и социальных институтов, оптимизирующих и направляющих ее развитие. Главные цели адаптации как общественного феномена — преодоление дисфункций социальной системы, гармонизация взаимосвязей социального субъекта с элементами среды.

   Научные исследования позволили выделить четыре основных вида (уровня) адаптации человека:

1. Биологическую;
2. Физиологическую;
3. Психологическую;
4. Социальную.

   Эти виды тесно взаимосвязаны, но иногда на различных уровнях реализации адаптационной потенции личности имеют относительную независимость или приобретают временный приоритет. Конечно, процесс социальной адаптации не тождественен биологическому приспособлению живого организма к среде обитания. Человек — носитель и обладатель сознания, с помощью которого он не только воспринимает реальную социальную действительность, но и активно влияет и взаимодействует с социальной средой, природой и пытается изменить существующее положение дел.

   Необходимо  отметить многообразие адаптивных явлений и процессов, важно систематизировать или выявить определенную типологию их видов. В частности, выделяются такие виды:

• общественно-политическая;
• адаптация к природе (создание жилищ, одежды; соответствующего транспорта и т. д.);
• адаптация к формам общественного сознания (наука, религия, искусство и т. д.);
• гигиеническая;
• педагогическая (профессиональная направленность).

   Процесс социальной адаптации личности имеет  многоплановый характер и в зависимости  от направленности исследования возможно изучение этого явления в ракурсе трех структурных уровней:

1. общества (макросреда),
2. социальной группы (микросреда);
3. самого индивидуума (внутриличностная адаптация).

   Процесс социальной адаптации носит конкретно-исторический характер, который по-разному влияет или подталкивает личность к определенному выбору механизмов действия в заданном контексте времени; формы и характер адаптации, мотивы и результаты действия личности во многом определяются уровнем развития общества. Но эта заданность во многом изменяется под воздействием личности, способной пойти против устоявшихся традиций и норм данного общества, определенного коллектива и т. д.

   Структура общества (макросреда) — этот уровень  позволяет выделить процесс социальной адаптации личности в контексте социально-экономического, политического и духовного развития общества. Выявление соотношений личности и общества позволит, например, органам социальной защиты населения выявить несовершенство социальной политики в какой-нибудь сфере жизнедеятельности и направить ее в необходимое русло.

   Социальная  группа (микросреда) — изучение этого  процесса поможет вычленить причины, нестыковку интересов индивидуума  с социальной группой (трудовой коллектив, семья и т. д.). Поставить правильный социальный диагноз и решить назревшую проблем

   Индивидуальная (внутриличностная адаптация) — стремление достичь гармонии, сбалансированности внутренней позиции и ее самооценки с позиции других индивидуумов. Неумение адаптировать себя в новом коллективе может привести к конфликтным ситуациям, разрушить ценностные ориентации или привести к конформистской позиции.

   Человек как социальный субъект принадлежит  к определенной общественной структуре, которая задает различные формы, виды, стереотипы деятельности. Условия  деятельности объективны, так как индивид действует в природной и социальной среде, однако результаты его деятельности персонифицированы и во многом уникальны, так как личность несет в себя творческое начало, нестандартность. Человек входит в широкую систему профессиональных, деловых и межличностных операций, которые позволяют ему адаптироваться в данном социуме. Система социальной адаптации включает в себе производственную, бытовую и досуговую адаптацию.

   Производственная  адаптация — в ходе трудовой деятельности личности развиваются такие качества, как трудовая активность, инициатива, компетентность и самостоятельность, совершенствуются профессиональные качества. Достижение высоких профессиональных качеств во многом позволяет человеку стать личностью, быть полноценно адаптированным в производственной среде. Здесь же решается проблема профессиональной адаптации, которая включает в себя два этапа: подготовительный и непосредственный.

   На  подготовительном этапе важно учитывать  биологические, физиологические и  психологические элементы развития организма, способность его приспосабливаться к производственной среде и режиму труда. Важнейшим условием профессионального роста является система выявления способностей к будущей работе, учет призвания, мобильность, готовность к самотворчеству.

   В целом производственная адаптация — важнейший фактор социальной адаптации, при котором в индивиде постоянно мобилизуются социально-психологические, биофизиологические стороны развития. И здесь широкое поле деятельности для социальных работников различных профилей, умеющих создать благоприятную атмосферу в раскрытии потенциальных возможностей человека.

   Бытовая адаптация решает различные аспекты  в формировании определенных навыков, установок, привычек, направленных к  распорядку, традициям, существующим отношениям между людьми в коллективе, в группе вне связи со сферой производственной деятельности. Бытовая адаптация охватывает различные отношения, складывающиеся в семье, отношения с родственниками, соседями, знакомыми и т. д.

   Досуговая адаптация — предполагает формирование установок, способностей к удовлетворению эстетических переживаний, стремление к поддержанию здоровья, физического совершенства. Поддержка уважительных, товарищеских отношений с коллегами по работе, в быту является индикатором нормальной адаптированности.

   Любой вид социальной адаптации личности требует не только определенных способностей индивида, но и хорошо организованной профессиональной работы со стороны  органов социальной работы различного профиля, призванных помочь человеку на различных этапах его развития.

   Современная стадия развития современного общества показывает, что человек не успевает адаптироваться к новым экономическим, политическим, духовным и собственно социальным сторонам бытия. Отсюда возрастает роль социальных работников, различных служб помощи населению, призванных отрегулировать механизмы взаимоотношений человека с социальной средой благодаря своей профессиональной компетенции.