Автор работы: Пользователь скрыл имя, 29 Сентября 2011 в 13:29, контрольная работа
Актуальность темы заключается в том что издревле человек пытался познать себя и найти свое место в обществе и в окружающей его природе. Многие философы и мыслители пытались ответить на вопросы: для чего живет человек, с какой целью пришел он в этот мир и в чем смысл жизни? Больше всего этот вопрос всегда интересовал именно философов (а в последнее время и психологов), которые и посвящали данной проблеме и поиску решения многие годы, а иногда и всю жизнь. Проблема смысла жизни тесно связана с проблемой сущности человека. Каждый индивид рассматривает эту проблему в своем ракурсе и пытается найти решение, как можно более точно соответствующее своим моральным устоям, жизненным принципам, да и вообще мировоззрению.
Введение………………………………………………………………………...3
1. Человек в поисках смысла……………………………………………..4
2. Ценность самообразования…………………………………………………5
3. Проблема смысла человеческого существования…………………………6
4. Представления о ценности образования базовых ценностях общества….8
Заключение………………………………………………………………………10
Список используемой литературы……………………………………………..12
Список используемой литературы
1. Зинченко В.П. Психологическая педагогика. Материалы к курсу лекций. Часть I. Живое знание. - Самара: 1998. ( 216 стр.).
2. Зимняя И.А. Педагогическая психология. - М., 2000. (451стр.).
3. История
педагогики и образование/Под ред. А.И.
Пискунова. - М., 2001. (237стр.).
Информация о работе Смысл человеческого бытия и ценности образования