Шпаргалка по "Психологии"

Был выделен «синдром трудного темперамента: низкая ритмичность» преобладание негативного настроения, слабая реакция, плохая адаптивность и высокая интенсивность реакций. . этот синдром устойчив в первые годы жизни .. наследуется не какая-то конкретная форма отклоняющегося поведения а определенные индивидуально-типологические свойства, увеличивающие вероятность формирования девиантности, например импульсивность или стремление к лидерству.

..существуют  некие биологические личностные  характеристики, например потребность  в повышенной эмоциональной стимуляции  или стремление к доминированию,  которые и создают видимость  тесной связи между биологией  и склонностью к девиантному поведению.

15. Медицинская классификация поведенческих расстройств

Медицинская классификация поведенческих расстройств  основана на психопатологическом и  возрастном критериях.

- психические  и поведенческие расстройства  вследствие употребления психоактивных веществ

- поведенческие  синдромы, связанные с физиологическими  нарушениями и физическими факторами  (расстройства приема пищи; расстройства  сна ,половая дисфункция,связанные с послеродовым периодом; злоупотребление веществами, не вызывающими зависимость, например стероиды, витамины);

- расстройства  привычек и влечений (склонность  к азартным играм; пиромания;  воровство);

- расстройства  сексуального предпочтения (фетишизм; фетишистский трансвестизм; эксгибиционизм; вуайеризм; педофилия; садомазохизм).

...поведенческие  расстройства диагностируются при  наличии нескольких характерных  симптомов, которые при этом  должны сохраняться не менее  6 месяцев. .. Расстройство поведения диагностируется только в том случае, если оно не отвечает критериям других расстройств, таких, как диссоциальное расстройство личности, шизофрения, маниакальный эпизод, гиперкинетическое расстройство, депрессивный эпизод, эмоциональное расстройство. ... Раттер расстройства поведения в детском возрасте подразделяет на две основные подгруппы: социализированные формы антиобщественного поведения и несоциализиро-ванное агрессивное .. Оудсхорн предлагает делить поведенческие расстройства в детском возрасте на гиперактивность и антисоциальное агрессивное (или оппозиционное) поведение Девиантное поведение подростков включает такие формы, как делинквентное (противоправное) поведение; раннее употребление алкоголя и наркотических веществ; девиации сексуального поведения; суицидальное поведение; побеги из дома и бродяжничество .. исследователи подчеркивают ведущую роль его социально-психологических детерминант.Сопоставление психологической и медицинской классификаций позволяет сделать вывод о том, что они не противоречат, а взаимно дополняют друг друга.

16. Психологическая классификация видов отклоняющегося поведения

Психологический подход основан на выделении социально-психологических  различий отдельных видов отклоняющегося поведения личности.

Классификация по:- вид нарушаемой нормы; - психологические  цели поведения и его мотивация; - результаты данного поведения и  ущерб им причиняемый; - индивидуально-стилевые характеристики поведения.поведенческие девиации: негативные (например, употребление наркотиков), позитивные (например, социальное творчество) и социально-нейтральные (например, попрошайничество)

девиации  деляться на: нестандартное и деструктивное поведение. Нестандартное поведение может иметь форму нового мышления, новых идей, а также действий, выходящих за рамки социальных стереотипов поведения. Деструктив.поведен. выстраивается в соответствии с его целями: внешнедеструктивные цели- нарушение социальных норм и внутридеструктивные цели- дезинтеграцию самой личности, ее регресс, и соответственно внутридеструктивное поведение.

Внешнедеструктивное поведение делится на ад-диктивное и антисоциальное. Аддиктивное поведение- использование каких-то веществ или специфической активности с целью ухода от реальности и получения желаемых эмоций. Антисоциальное поведение заключается в действиях, нарухпающих существующие законы и права других людей в форме противоправного, асоциального, аморально-безнравственного подведения.

Внутридеструктивного поведения: суицидное, конформистское, нарцисси-ческое, фанатическое и аутическое поведение. Суицидное поведение характеризуется повышенным риском самоубийства. Конформистское - поведение, лишенное индивидуальности, ориентированное исключительно на внешние авторитеты. Нарциссическое - управляется чувством собственной грандиозности. Фанатическое - выступает в форме слепой приверженности к какой-либо идее, взглядам. Аутистическое - проявляется в виде непосредственной отгороженности от людей и окружающей действительности, по-груженности в мир собственных фантазий.

Критерии  девиантности: ухудшение качества жизни,_снижение. критичности. к_своему поведению, когнитивные искажения (восприятия и понимания происходящего), снижение самооценки и эмоциональные нарушения..приводят к. состоянию социальной дезадаптации личности вплоть до полной ее изоляции.

Классификация по:вид нарушаемой нормы и негативные последствия отклоняющегося поведения.

отклоняющееся поведение: антисоциальное (делинквентное) поведение, асоциальное (аморальное) поведение, аутодеструктивное (саморазрушительное) поведение.

Антисоциальное (делинквентное) поведение - это поведешш, про-тиворечащее правовым нормам, угрожающее социальному порядку и благополучию окружающих людей. Оно включает любые действия или бездействия, запрещенные законодательством.

Асоциальное поведение - это поведение, уклоняющееся от выполнения морально-нравственных норм, непосредственно угрожающее благополучию межличностных отношений. ..агрессивное поведение, сексуальные девиации.. вовлеченность в азартные игры на деньги, бродяжничество, иждивенчество...Границы асоциального поведения особенно изменчивы, поскольку оно более других поведенческих девиаций находится под влиянием культуры и времени.

Аутодеструктивное (саморазрушительное поведение) - это поведение, отклоняющееся от медицинских и психологических норм, угрожающее целостности и развитию самой личности. .. суицидальное поведение, пищевая зависимость, химическая зависимость, фанатическое поведение, аутическое поведение, виктимное поведение (поведение жертвы), деятельность с выраженным риском для жизни..

По направленности и степени выраженности деструктивности можно представить следующую шкалу отклоняющегося поведения: антисоциальное (активно-деструктивное) - просо-циальное (относительно-деструктивное, адаптированное к нормам антисоциальной группы) - асоциальное (пассивно-деструктивное) - саморазрушительное (пассивно-аутодеструктивное) - самоубивающее (активно-аутодеструктивное).

17. Социально-психологическое воздействие на отклоняющееся поведение личности

Отклоняющееся поведение личности регулируется различными социальными институтами. ... может носить характер правовых санкций, медицинского вмешательства, педагогического влияния, социальной поддержки и психологической помощи. В силу сложного характера поведенческих нарушений их предупреждение и преодоление требует хорошо организованной системы социальных воздействий.Психологическая помощь как один из уровней рассматриваемой системы играет в ней связующую роль и отличается выраженной гуманистической направленностью. ... конфиденциальность, добровольность и личная заинтересованность) принятие человеком ответственности за свою жизнь, взаимное доверие, поддержка, уважение личности и индивидуальности.Психологическая помощь имеет два ведущих направления. Это психологическая превенция (предупреждение, психопрофилактика) и психологическая интервенция (преодоление, коррекция, реабилитация). Психодиагностика, как правило, не является самостоятельным направлением работы и не должна быть целью психологической помощи.

18. Профилактика отклоняющегося поведения

Профилактика  отклоняющегося поведения предполагает систему общих и специальных  мероприятий на различных уровнях  социальной организации: общегосударственном, правовом, общественном, экономическом, медико-санитарном, педагогическом, социально-психологическом. ...ВОЗ (Всемирная организация здравоохранения) предлагает выделять первичную, вторичную  и третичную профилактику ... Первичная  профилактика направлена на устранение неблагоприятных факторов, вызывающих определенное явление, а также на повышение устойчивости личности к  влиянию этих факторов. ... Задача вторичной  профилактики - раннее выявление и  реабилитация нервно-психических нарушений  и работа с «группой риска», например подростками, имеющими выраженную склонность к формированию отклоняющегося поведения  без проявления такового в настоящее  время. Третичная профилактика решает такие специальные задачи, как  лечение нервно-психических расстройств, сопровождающихся нарушениями поведения. ... может быть направлена на предупреждение рецидивов у лиц с уже сформированным девиантным поведением.... формы психопрофилактической работы ...Первая форма- организация социальной среды. ... Воздействие может быть направлено на общество в целом, например через создание негативного общественного мнения по отношению к отклоняющемуся поведению. ... Специальные программы, выступления молодежных кумиров, специально подобранные кинофильмы ... Чрезвычайно важна работа в местах, где молодежь проводит свой досуг и общается. Работа с подростками может быть организована также на улице, для чего в ряде стран существует подготовка подростков-лидеров, проводящих соответствующую работу.Вторая форма психопрофилактической работы - информирование. Третья форма психопрофилактической работы - активное социальное обучение социально-важным навыкам. ... в форме групповых тренингов. Тренинг резистентности (устойчивости) к негативному социальному влиянию... изменяются установки на девиантное поведение... развивается способность говорить «нет» в случае давления сверстников...Тренинг ассертивности или аффективно-ценностного обучения. обучают распознавать эмоции, выражать их приемлемым образом и продуктивно справляться со стрессом. формируются навыки принятия решения, повышается самооценка, стимулируются процессы самоопределения и развития позитивных ценностей.Тренинг формирования жизненных навыков. Четвертая форма - организация деятельности, альтернативной девиантному поведению. Эта форма работы связана с представлениями о заместительном эффекте девиантного поведения. Пятая форма - организация здорового образа жизни. Шестая форма - активизация личностных ресурсов... занятия подростков спортом, их творческое самовыражение, участие в группах общения и личностного роста, арттерапия Седьмая форма - минимизация негативных последствий девиантного поведения. ..в случаях уже сформированного отклоняющегося поведения. Она направлена на профилактику рецидивов или их негативных последствий. Например, наркозависимые подростки могут получать своевременную медицинскую помощь....выделяют следующие формы психопрофилактики: индивидуальная, семейная, групповая работа.

19. Психологическая интервенция отклоняющегося поведения личности

Интервенция отклоняющегося поведения личности является еще одним направлением социально-психологического воздействия. Психологическая интервенция - это  психологическое вмешательство  в личностное пространство для стимулирования позитивных изменений. Цель состоит  в ослаблении или устранении тех  форм ее поведения, которые препятствуют социальной адаптации.Отличительной особенностью психологической интервенции является желание изменений со стороны самой личности, ее готовность к сотрудничеству с психологом. ...на первых этапах социаль-но-психологической помощи человек сопротивляется изменениям несмотря на выраженные негативные последствия своего поведения... основанием для вмешательства может быть Степень вреда, причиняемого девиацией...задачи психологического вмешательства формирование мотивации на социальную адаптацию или выздоровление; стимулирование личностных изменений; коррекция конкретных форм отклоняющегося поведения; создание благоприятных социально-психологических условий для личностных изменений или выздоровления. ...используются все известные методы психологического воздействия, часто те же, что и в психопрофилактической работе. ...психотерапия, психологическое консультирование, психологический тренинг, организация терапевтической ...консультирование в сочетании с психотерапией. .В зависимости от целей интервенции выделяют три вида психотерапии:поддерживающая психотерапия - обеспечивает поддержку имеющихся защитных сил и выработку новых более эффективных способов поведения; переучивающая психотерапия - стремится к изменению поведения; личностно-реконструктивная - нацелена на внутриличностные изменения через осознание интрапсихических конфликтов. ... деление методов психотерапии на симптомо-центрированные, личностно-центрированные и социоцентрированные. Психотерапия может быть реализована враз-личных формах, например: групповая, семейная или индивидуальная, длительная или краткосрочная, директивная или недирективная, ориентированная на решение проблемы или личностные изменения

20. Цели и принципы поведенческой коррекции. Поведенческая коррекция признается одной из наиболее адекватных и эффективных форм психологического воздействия на личность с отклоняющимся поведением. Сегодня в структуре поведения выделяют несколько взаимосвязанных уровней: мотивация, побуждающая к поведению; эмоциональные процессы, сопровождающие поведение; саморегуляция поведения; когнитивная переработка информации; наконец, внешне наблюдаемые проявления и действия. Девиантная мотивация - это ценности, потребности, убеждения, личностные смыслы - все, что имеет значение для данного человека и побуждает его к анормативной активности. Отклоняющееся поведение также может быть связано с дефицитом высших смыслообразующих и жизнеутверждающих ценностей, с духовным кризисом личности. Наконец, мотивация девиантного поведения может иметь форму агрессивных и саморазрушительных побуждений, враждебных установок и корыстно-эгоистических мотивов. Эмоциональные проблемы и тесно с ними связанные трудности саморегуляции (агрессией или депрессией). Ведущую роль в происхождении девиантного поведения играет тревога. Негативно-девиантный социальный опыт - это дезадаптивные поведенческие стереотипы (привычки, навыки), когнитивные искажения и дефициты, подкрепляемые социальными условиями. Это также элементарное отсутствие в опыте индивида позитивных навыков (поведенческий дефицит), составляющих основу дезадаптивности личности. Стратегические цели психологической помощи личности с отклоняющимся поведением: формирование конструктивной мотивации (позитивных ценностей, ориентации на выполнение социальных требований и самосохранение); интеграция индивидуального опыта; совершенствование саморегуляции; повышение стрессоустойчивости и расширение ресурсов личности; выработка жизненно важных умений; устранение или уменьшение проявлений дезадаптивного поведения; расширение социальных связей и позитивного социального опыта личности; повышение уровня социальной адаптации.  Более частными и конкретными задачами психологического воздействия на отклоняющееся поведение личности могут выступать: устранение дефицита в поведенческих репертуарах; усиление адаптивного поведения; ослабление или устранение неадекватного поведения; устранение изнурительных реакций тревоги; развитие способности расслабляться; развитие способности самоутверждаться; развитие эффективных социальных навыков; достижение адекватного сексуального функционирования; развитие способности к саморегулированию. В настоящее время в поведенческой психологии используются следующие основные группы методов: стимулирование мотивации изменения поведения;  коррекции эмоциональных нарушений,  методы саморегуляции;  методы когнитивного переструктурирования; методы угашения нежелательного поведения; методы формирования позитивного поведения.