Психолого-педагогические проблемы мотивации учащихся старших классов к учебно-профессиональной деятельности

Проблема воспитания мотивации учащихся старших классов к учебно-профессиональной деятельности и обеспечения качества профессионального образования выпускника в условиях снижения конкурсного набора абитуриентов одна из наиболее актуальных. Адаптация нового набора и эффективность образовательного процесса зависит от того, насколько преподаватель умеет организовывать учебный процесс, учитывая психолого-педагогические особенности тех, кого он учит.