Автор работы: Пользователь скрыл имя, 13 Марта 2012 в 18:12, контрольная работа
Особое место в соматопсихическом направлении занимает проблема отношения к своему расстройству или дефекту у детей-инвалидов. В настоящее время концепция инвалидности опирается на культурно-историческую теорию развития психики, что качественно изменило стереотипные представления о закономерностях и механизмах функционирования телесного «Я». Тело всегда наделено не только личностным, но и культурным смыслом и значением, оно выступает центральным компонентом личностной идентичности и одним из основных способов проявления личностных качеств и характеристик в социальном взаимодействии и общении.
Отношение пациента к собственному заболеванию бывает разным и может быть сведено к трем позициям:
1. Чрезмерно - высокая значимость болезни и связанных с ней проблем
2. Заниженная значимость болезни и связанных с ней проблем
3.
Адекватное реагирование на
Первый
вариант проявляется страхами, тревожными
опасениями за здоровье и свое
будущее, обостренным
Эти больные часто становятся эгоцентричными, требующими внимания врача и близких только к себе, ревностно относятся к «конкурирующим за внимание» пациентам и близким.
Для этой группы реакций характерны эмоциональные расстройства в виде ипохондрической депрессии с пессимистическим восприятием болезни и ее последствий, а также тревожно-фобические расстройства.
Другими словами, человек всячески пытается сказать: « Я БОЮСЬ, МНЕ СТРАШНО, ВСЕ ВНИМАНИЕ - КО МНЕ и МОЕЙ БОЛЕЗНИ!»
Как
узнать такого пациента или
предположить, что вы относитесь
к этой группе реагирования? Если
больной постоянно
Постоянно обсуждает свои симптомы с другими больными, сравнивая свои ощущения и анализы с их проявлениями, при этом, отмечает у себя лишь отклонения в худшую сторону, а отклонения в лучшую сторону приносят успокоение лишь на короткое врем. Думает лишь о плохом исходе заболевания, или операции, что приносит тревогу и постоянное депрессивное настроение. « У меня – все не так, как у всех.»
Вторым
вариантом реагирования на
За этой защитой лежит огромный страх признания болезни и ее последствий. Избегая правды, эти больные часто запускают заболевание, пропуская приемы врачей, отказываясь от обследований, забывая принимать лекарства. Их трудно убедить в необходимости соблюдать режим питания, диету, водно-солевой режим, и особенно трудно бывает заставить признать необходимость лечения, операций и других манипуляций. В эмоциях преобладает благодушие, неадекватно - оптимистическая оценка настоящего состояния и последствий болезни.
Пациенты
мало озабочены тяжелыми
Другими словами, он говорит: « НИЧЕГО НЕ ВИЖУ, НИЧЕГО НЕ СЛЫШУ И МНЕ НИЧЕГО НЕ ГОВОРИТЕ! Я –ЗДОРОВ!»
Как узнать такое реагирование в себе или другом?
Если больной не хочет говорить о проблеме, всячески избегает и оттягивает обследования, сдает анализы значительно реже назначенного врачом. В поликлинику или в больницу такого пациента не заставить пойти. « Не люблю по врачам ходить» - скажет он. «Мне некогда, у меня все нормально, все пройдет, рассосется, восстановится».
Он не
любит общаться и разговаривать
на тему здоровья с другими, старается
скрыть свои проблемы от друзей и даже
близких. « У меня все хорошо, я
здесь в больнице – случайно.
Вот они все – больные, а
я - почти здоров» В анализы
и результаты обследования старается
не вникать. Диету и рекомендации,
также как и лечение, практически
не соблюдает, забывая принимать
вовремя лекарственные
Оба
способа требуют
Третий
вариант, самый благоприятный
способ реагирования на
Болезнь
признается, но больной не паникует,
не отчаивается, стремится
во всем содействовать успеху
лечения, сотрудничать с врачом
и медперсоналом, старается
не обременять других тяготами
ухода за собой. Понимает, что
жизнь с болезнью изменилась,
и он к ней умело приспосабливается.
Другими словами, эти больные говорят: « ВИЖУ, ПРИНИМАЮ, НЕ СДАЮСЬ, БОРЮСЬ И ЖИВУ!
Информация о работе Психология болезни. Психология инвалидности