Психологическое консультирование: цель, задачи, принципы

      Филиал  НОУ ВПО «Санкт-Петербургский  институт внешнеэкономических связей,

      экономики и права»

      в г. Калининграде 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

      Контрольная работа 

      по  дисциплине «Психологическое консультирование»

      на  тему: «Психологическое консультирование: цель, задачи, принципы» 
 
 
 
 
 

                                                Студента 5 курса

                                                Гуманитарного факультета

                                                Группы 51 – ПС

                                                Гириной Лилии Борисовны 

                                                Преподаватель

                                                                     к.псих.н. Крылова Н.В. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

      Калининград

      2010

 

       Содержание 
 

      Введение………………………………………………………3

1. Определение психологического консультирования……………..……..4

2. Цели психологического консультирования …………………………….5

3. Задачи  психологического консультирования……………………………7

4. Принципы психологического консультирования………………………10

      Заключение…………………………………………………… 15

Список использованной литературы…………………………..…...16 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Введение.

Консультативная психология имеет в основном те же корни, что и клиническая, - на нее  воздействовали те же исторические и  общественные силы. Эта профессия возникла в ответ на потребности людей в совете, консультации по различным вопросам, требующим срочного вмешательства и неотложного решения. Поэтому в консультативной психологии мы сталкиваемся, прежде всего, с людьми, с их проблемами. Становится привычным обращение к психологу в случае трудностей развития ребенка, семейных или производственных конфликтов. И это понятно: в последнее время все чаще и острее становится проблема несоответствия возможностей человеческой психики темпу жизни, информационным нагрузкам, высокой стрессогенности социальной обстановки.

Хотя  консультативная психология во многом подобна клинической, она отличается тем, что делает упор на определенные терапевтические теории, а также  на относительно более здоровую клиентуру. Консультативные психологи могут оценивать и консультировать отдельных лиц или группы относительно их жизненных проблем, карьерных планов, проблем во взаимоотношениях, выбора места учебы и т.д. Они могут работать консультантами в учреждениях, связанных с бизнесом, образованием, психическим здоровьем и разрабатывать программы их развития.

Поскольку в психологическом консультировании нуждаются различные люди (взрослые и дети) и за помощью они обращаются по различным поводам, психологическое  консультирование можно разделить на виды в зависимости от индивидуальных особенностей клиентов и тех проблем, по поводу которых они обращаются в психологическую консультацию. 
 
 
 
 

1. Определение психологического консультирования.

 

Психологическое консультирование как область психологической практики выделилось из психотерапии. Оно возникла в ответ на потребности людей, не имеющих клинических нарушений, однако ищущих психологическую помощь. Поэтому в психологическом консультировании психолог сталкивается, прежде всего, с людьми, испытывающими трудности в повседневной жизни.

Спектр проблем, с которыми обращаются к психологу-консультанту, поистине широк:

1. Трудности на работе (неудовлетворенность работой, конфликты с коллегами и руководителями, возможность увольнения);
2. Неустроенность личной жизни и неурядицы в семье;
3. Плохая успеваемость детей в школе;
4. Недостаток уверенности в себе и самоуважения;
5. Мучительные колебания в принятии решений;

    6.Трудности в завязывании и поддержании межличностных отношений и т.

Консультирование как вид деятельности по-разному определяется. Например, одно из определений трактует консультирование как «совокупность процедур, направленных на помощь человеку в разрешении проблем и принятии решений относительно профессиональной карьеры, брака, семьи, совершенствования личности и межличностных отношений".

В другом определении  отмечается, что цель консультирования «помощь клиенту в понимании  происходящего в его жизненном  пространстве и осмысленном достижении поставленной цели на основе осознанного выбора при разрешении проблем эмоционального и межличностного характера".

Обобщая существующие определения психологического консультирования, Р.Кочунас отмечает, что все они  включают несколько основных положений:

1. Консультирование  помогает человеку выбирать и действовать по собственному усмотрению.

2. Консультирование  помогает обучаться новому поведению. 

3. Консультирование  способствует развитию личности.

4. В консультировании  акцентируется ответственность  клиента, т.е. признается, что независимый, ответственный индивид способен в соответствующих обстоятельствах принимать самостоятельные решения, а консультант создает условия, которые поощряют волевое поведение клиента.

5. Сердцевиной  консультирования является "консультативное  взаимодействие" между клиентом и консультантом, основанное на философии "клиент-центрированной" терапии.

Таким образом, определения психологического консультирования охватывают стержневые установки консультанта в отношении  человека вообще и клиента в частности. Консультант принимает клиента как уникального, автономного индивида, за которым признается и уважается право свободного выбора, самоопределения, право жить собственной жизнью. Тем более важно признать, что любое внушение или давление мешает клиенту принять ответственность на себя и правильно решать свои проблемы.  

2. Цели  психологического консультирования.

 
 

Говоря  о целях психологического консультирования, необходимо помнить, что их выделение  зависит от нескольких обстоятельств, а именно:

- от  потребностей клиентов, обратившихся за психологической помощью и "широты" контекста проблемы;

- от  теоретической ориентации самого  консультанта;

- от  степени использования для достижения  этих целей психологической информации.

Основные  цели консультирования зависят от потребностей клиентов, обращающихся за психологической помощью, и теоретической ориентации самого консультанта. Это могут быть, перспективные, глобальные цели и цели специфические, конкретные, краткосрочные. Таким образом, в теоретических школах, ориентированных на перестройку личности (психоанализ, гуманистическая психология, экзистенциональная психология), акцентируются перспективные цели, а в школах, ориентированных на изменение поведения (бихевиоризм), большее значение придается конкретным целям.

Следуя  заявленной логике выделения целей консультирования, в самом общем виде перспективная цель консультирования может быть сформулирована как достижение нового качества личности человека, обратившегося за помощью. Это - культурно-продуктивная личность, обладающая чувством перспективы, действующая осознанно, способная разрабатывать различные стратегии своего поведения. В этой конечной цели смыкаются цели и консультанта и клиента.

Вместе  с тем следует различать, что  каждый консультант имеет свою систему  общих целей, соответствующую его теоретической ориентации, а клиент - свои индивидуальные цели, приведшие его к специалисту.

Реализация  целей консультанта зависит от потребностей и ожиданий клиента в отношении  разрешения психологической проблемы. Психологическая проблема клиента - это совокупность психологических трудностей, дисгармоничное состояние, причиняющее человеку страдание, от которого он хотел бы избавиться.

Однако, основными, как правило являются:

1. Способствовать  изменению поведения, чтобы клиент  мог жить продуктивнее, испытывать удовлетворенность жизнью, несмотря на некоторые неизбежные социальные ограничения.

2. Развивать  навыки преодоления трудностей  при столкновении с новыми  жизненными обстоятельствами и  требованиями.

3. Обеспечить  эффективное принятие жизненно важных решений. Существует множество дел, которым можно научиться во время консультирования: самостоятельные поступки, распределение времени и энергии, оценка последствий риска, исследование поля ценностей, в котором происходит принятие решений, оценка свойств своей личности, преодоление эмоциональных стрессов, понимание влияния установок на принятие решений и т.п.

4. Развивать  умение завязывать и поддерживать  межличностные отношения. Общение  с людьми занимает значительную  часть жизни и у многих вызывает трудности из-за низкого уровня их самоуважения или недостаточных социальных навыков. Будь то семейные конфликты взрослых или проблемы взаимоотношения детей, следует улучшать качество жизни клиентов посредством обучения лучшему построению межличностных отношений.

5. Облегчить  реализацию и повышение потенциала  личности. По мнению Blocher (1966), в консультировании  необходимо стремиться к максимальной  свободе клиента (учитывая естественные  социальные ограничения), а также  к развитию способности клиента контролировать свое окружение и собственные реакции, провоцируемые окружением.

В результате цель клиента - разрешить психологическую проблему, а цель консультанта - найти пути психологической помощи клиенту. Под разрешением проблемы со стороны клиента понимается не устранение проблемы по принципу вытеснения, т.е. мнимой ее ликвидации, а такая работа, в результате которой человек не только преодолевает текущие трудности, но обогащает свой опыт, гармонизирует собственную жизнь.  

3. Задачи  психологического консультирования.

 

Во всех этих и других подобных случаях психологическое  консультирование решает следующие  основные задачи:

1. Уточнение  (прояснение) проблемы, с которой  столкнулся клиент.

2. Информирование  клиента о сути возникшей у  него проблемы, о реальной степени ее серьезности. (Проблемное информирование клиента.)

3. Изучение  консультантом личности клиента  с целью выяснения того, сможет  ли клиент самостоятельно справиться  с возникшей у него проблемой.

4. Четкое  формулирование советов и рекомендаций  клиенту по поводу того, как наилучшим образом решить его проблему.

5. Оказание  текущей помощи клиенту в виде  дополнительных практических советов,  предлагаемых в то время, когда  он уже приступил к решению  своей проблемы.

6. Обучение  клиента тому, как лучше всего предупредить возникновение в будущем аналогичных проблем (задача психопрофилактики).

7. Передача  консультантом клиенту элементарных, жизненно необходимых психологических  знаний и умений, освоение и  правильное употребление которых  возможно самим клиентом без специальной психологической подготовки.(Психолого-просветительское информирование клиента.)

Рассмотрим  каждую из названных задач подробнее.

Прояснение  проблемы состоит в том, что, внимательно  выслушав клиента, некоторое время, понаблюдав за ним, консультант приходит к определенному выводу относительного того, в чем на самом деле состоит проблема клиента. Иногда его вывод в целом совпадает с мнением клиента, а иногда расходится с ним. В последнем случае консультант объясняет клиенту, почему он – консультант – пришел именно к данному выводу, отличающемуся от того, о чем первоначально думал сам клиент.