Психологический портрет личности

59.  +                     69.  +                      79.  +

60.  -                      70.  -                       80.  – 
 
 
 

1. Демонстративный тип  – 16
2. Застревающий тип – 16
3. Педантичный тип – 10
4. Возбудимый тип – 15
5. Гипертимный тип – 15
6. Дистимический тип – 3
7. Тревожно-боязливый тип – 12
8. Экзальтированный тип – 12
9. Эмотивный тип – 21
10. Циклотимный тип – 24

От  15 - 19 –  тенденция

>  более  19 – акцентуация 

 
 
 
 
 
 

Вывод: В  ходе проведения психологической диагностики у исследуемой были выявлены две акцентуации  характера:  эмотивность и циклотимность. Общими чертами вышеперечисленных акцентуаций является быстрая смена настроения (при  снижении настроения у исследуемой появляется утомленность, вялость, рассеянность, замедленные реакции, при повышении настроения ускоряются мыслительные процессы, появляется оживленность, подвижность, инициативность), эмоциональность, впечатлительность, повышенная чувствительность создает склонность к аморальным поступкам.

     На  уровне тенденций было выявлено, что  у исследуемой демонстративный, застревающий, возбудимый и гипертимный  тип.  Обобщая данные, делаем вывод, что при повышенном настроении испытуемая яркая активная личность, стремиться к лидерству, подвижная, склонная к озорству, умеет развлекать людей, словоохотливая, на жизнь смотрит оптимистически.  Также испытуемая (как правило, при смене настроений) долго переживает обиды, плохо переносит жесткую дисциплину, вспыльчива. Поскольку испытуемая склонна к лидерству, она не переносит похвалу других людей в своём присутствии, бурно переживает неудачи, проявляет властность к окружающим. К правилам и законам относится легко, стремиться к рискованным приключениям, новым местам, занятиям, встречам 
 
 
 
 
 
 
 

Диагностика самооценки личности (Дембо-Рубинштейна).

Цель: Определить самооценку и уровень притязаний.

95         95         95         95          95         95          95

1 (80)     2(70)    3(60)    4(60)      5(85)    6(85)     7(75)

1. здоровье
2. ум
3. характер
4. авторитет
5. умения, навыки
6. внешность
7. уверенность

 

 Уровень  самооценки = Е\7 = 515\7 =73

 Уровень  притязаний = Е\7 = 95\7 =95

Вывод:

У исследуемой  нормальная самооценка и завышенный уровень притязаний, что способствует стремлению к саморазвитию. 

Диагностика мотивационной сферы  личности

Опросник  диагностики мотивационной  структуры личности

(В.Э.  Мильман.)

Цель: выявление  структуры мотивации.

 

« + » - согласна

« = » - когда как

« – » - не согласна

« ? » - не знаю 

Жизнеобеспечение  – 12

Комфорт – 16

Социальный статус – 17

Общение – 19

Общественная  активность – 10

Творческая активность – 27

Социальная полезность – 13

Результаты:

Структура мотиваций у исследуемой следующая:

1. Творческая активность
2. Общение
3. Социальный статус
4. Комфорт
5. Социальная полезность
6. Жизнеобеспечение
7. Общественная активность

Можно сделать  вывод, что самой сильной мотивацией у исследуемой является творческая активность. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Психологический портрет личности.

     Девушка 25 лет обладает средне-слабым  типом нервной системы, умеренной ситуативной тревожностью и высокой личностной тревожностью, преобладающий тип темперамента – холерик.

     У испытуемой две акцентуации характера:  эмотивность и циклотимность. Испытуемая отличается быстрой сменой настроения (при снижении настроения у исследуемой появляется утомленность, вялость, рассеянность, замедленные реакции; при повышении настроения ускоряются мыслительные процессы, появляется оживленность, подвижность, инициативность), эмоциональностью, впечатлительностью, повышенная чувствительностью.

     На  уровне тенденций  у исследуемой демонстративный, застревающий, возбудимый и гипертимный тип.  При повышенном настроении испытуемая яркая активная личность, подвижная, умеет развлекать людей, словоохотливая, на жизнь смотрит оптимистически.  При этом испытуемая  долго переживает обиды, плохо переносит жесткую дисциплину, вспыльчива. Поскольку испытуемая склонна к лидерству, она не переносит похвалу других людей в своём присутствии, бурно переживает неудачи, проявляет властность к окружающим.

     Самой сильной мотивацией испытуемой является творческая активность, за ней по степени уменьшения следует общение, социальный статус, комфорт, социальная полезность, жизнеобеспечение, общественная активность.

     У исследуемой нормальная самооценка и завышенный уровень притязаний, что способствует стремлению к саморазвитию. 
 
 
 
 

Использованная  литература:

1. «Психология и психодиагностика личности» А. А. Реан, Изд. Прайм-Еврознак, СПб 2008 г.
2. «Психология личности» Т.В. Слотина, Изд. Питер, СПб 2008 г.
3. «Психодиагностические методы изучения личности» Т.А. Ратанова, Н.Ф. Шляхта, Изд. Флинта: МПСИ, Москва 1998 г.
4. «Психодиагностика 2-е изд.» Е.С. Романова, Изд. Питер, СПб 2008г.