Профессиограмма судьи

УДОСТОВЕРИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ завершает профессиограмму  судьи и представляет собой приведение всей добытой в ходе процесса информации в специальные, предусмотренные  законом формы: протокол, приговор, определение и др. В этой деятельности реализуется общая и специальная  культура письменной речи судьи, его  профессиональные навыки в составлении  письменных документов. 

Суды  оказывают влияние на следующие  аспекты общественного мнения:

1. Формируют у граждан правосознание.

2. Уголовные процессы создают социально-психологическую  атмосферу неотвратимости наказания.

3. При высокой культуре судебного  процесса создают вокруг преступника  и его пособников атмосферу  морального осуждения.

4. Судебный процесс стимулирует  общественное мнение к выявлению  причин и условий, способствовавших  совершению преступления.

Поведение, облик судьи должны быть такими, чтобы он сразу внушал к себе уважение, чтобы у всех присутствующих создавалось  убеждение в его праве, способности, умении решать сложные дела, решать судьбы людей. В умении проявлять  эти качества заключается одна из специфических особенностей коммуникативных  свойств личности судьи.

Главное в коммуникативных свойствах  личности судьи — не стремление быть приятным в общении, а умение своим видом показать способность, желание досконально разобраться  во всех обстоятельствах данного  дела. Именно это внушает уважение к судье и к правосудию в  целом, является стимулом для всех участников процесса тщательно, подробно излагать факты, свою оценку, свое понимание  тех или иных фактов. В коммуникативных  качествах судьи должны отсутствовать  повышенная жестикуляция, раздражительность, грубость, насмешка, излишняя назидательность. Судья обязательно должен обладать такими качествами, как тактичность, вежливость, сдержанность в манерах  поведения, эмоциях, речи.

Судья никогда не должен в ходе судебного  следствия своим внешним видом, поведением, отношением к кому-либо из участников показать, что он уже  имеет мнение по данному вопросу. Окончательное разрешение конструктивной деятельности происходит лишь в совещательной  комнате. Строгое соблюдение этого  правила помогает не только правильному  вынесению приговора, но и правильному  осуществлению познавательной деятельности.

Особенность деятельности судьи заключается  и в том, что он не может и  не должен навязывать свое мнение как  другим судьям, так и иным участникам процесса. Это чувство вырабатывается на основании глубокого убеждения  судьи в том, что только свободно выраженное мнение каждого участника  процесса даст возможность в конечном итоге правильно познать истину, принять правильное решение.

Судье важно развивать в себе воспроизводящее  воображение, так как только при  помощи него он сможет на основании  главным образом словесной информации мысленно воссоздать модель прошедшего события, обстоятельства которого рассматриваются  в судебном заседании.

Ошибочно  думать, что роль судьи сводится только к внимательному выслушиванию объяснений, ответов на задаваемые вопросы. Ему необходимо обладать и  умением активно воздействовать на подсудимых, свидетелей, дающих ложные показания. Судья должен уметь подсказать норму поведения, показать противоречивость, логическую неоправданность поведения  того или иного лица в суде. Опытного судью в процессе всегда отличают беспристрастность и выдержка.

Курс  подготовки судей должен способствовать развитию судейского мышления. Для  того чтобы обучение достигло цели, судьи должны получать психологическую  поддержку от других судей, включая  судей из зарубежных стран.

Необходимость осуществления функций организации  судебного процесса, деятельности многих участников процесса требует развития у судьи определенных качеств  организатора — дисциплинированности, собранности, целеустремленности, настойчивости, организации всех своих поступков, всей своей деятельности. Многообразные  функции судьи могут быть выполнены  только в том случае, если он воспитал в себе аккуратность в выполнении каждого отдельного действия, каждого  элемента общей структуры судебной деятельности.

Наличие психологических знаний дает возможность  судье правильно определять отношение  к источнику сообщаемых сведений, выяснить возможные причины искажения  из имевших место в действительности фактов, все психические особенности  данной личности, понять мотивы его  деятельности как в исследуемом  событии, так и в настоящее  время, воздействовать на личность.