Принятие решений человеком

  Конечно, свое действительное значение они приобретают в системе фундаментальных знаний. В направлении разработки таких знаний уже сейчас можно наметить некоторые пути распространения, абстрактно-аналитического подхода на выработку представления о механизме общественного познания (социальный уровень "принятия решения"), индивидуального познания (социально-психический уровень -- "стык"), на выработку представлений о формировании коллектива и специфических механизмах принятия коллективного решения. Весьма важен также соответствующий прорыв к нижним уровням -- к распространению абстрактно-аналитического подхода на трактовку нейрофизиологических механизмов принятия решения.

      5. Выводы

  Содержательная детерминация процедуры принятия реше ния реализуется по-разному на различных уровнях принятия ре шения, На перцептивно-опознавательном уровне особенност] информационного поиска и уровень сформированности перцеп тивного образа обеспечивают избирательность актуализации построения тех или иных гипотез. При формировании способ, действия (на рече-мыслительном уровне) уровень обобщенносп программы действия соответствует уровню обобщенности прин ципа действия, хотя и отстает от него.

  Процесс принятия решения на обоих этапах (подготовю и собственно принятия решения) является продуктивным "вы черпыванием" из объекта нового содержания посредством вклю ченйя его во все новые системы связей. Это выражается в изме нении уровня обобщенности выделяемых свойств объекта (выявление все более существенных свойств объекта, изменение алфавита его признаков, укрупнение единиц восприятия).

  Процедура принятия решения, как правило, состоит не i механическом подборе, а в избирательной актуализации или построении гипотез (на перцептивно-опознавательном уровне). а также в специальном построении способа действия (на рече-мыслительном уровне).

  Факты содержательной зависимости этапа собственно принятия решения от этапа информационной подготовки решения, с одной стороны, и относительной "отставленное", самостоятельности процедуры принятия решения -- с другой, позволяют ставить вопрос о необходимости специальной организации и отработки обоих этапов при решении различных прикладных задач (технико-информационное обеспечение деятельности человека-оператора в АСУ, профессиональное обучение и т. д.).

   Чисто психологическое исследование принятия решения должно, следовательно, абстрагироваться от массы других факторов, детерминирующих это явление, прежде всего от социальных и физиологических (конечно, знание их, владение ими для психолога не только полезно, но в известной мере и необходимо, однако это не составляет его специфической исследовательской задачи). Только при условии отчета о таком абстрагировании становится ясным то, что мы выдвигаем в качестве психологического механизма принятия решения.

      6. Тесты

  Испытуемый

  Андрей Борисович

  18 лет

  Учащийся 

  Тест 1 Лидерство

  Чувствует ответственность за все многое берет на себя

  Тест 2 Обаятельность

  Есть обаяние, приятный в общении человек

  Тест 3 Нервность

  Спокоен, уравновешен

  Тест 4 Внимательность

  Высокая степень внимания

  Тест 5 Тест на темперамент Айзенка

  Сангвиник, экстраверт

  Тест 6 Благоразумность

  Прекрасное чувство меры, знает свои возможности

  Тест 7 Уверенность в себе

  Свободен от опрометчивых поступков, есть малая доля неуверенности

  Тест 8 Терпимость

  Непреклонен и упрям, стремится навязать свое мнение

  Тест 9 Артистические наклонности

  Такого человека врядли остановит красота заката

  Выводы: Самоуверенный человек в реальности, действительно объективен в самооценке. Удивительно, что все тесты очень точно отразили реальную жизнь. 

      7. Литература

  1. Анохин П. К "Принятие решения в психологии" М., 1974

  2. Курчиков Л. Н "Неопределенность и определенность" М., 1972

  3. Рубинштейн С. Л. "Основы психологии" М., 1984

  4. "Психология и педагогика" Под ред. А. А. Радугина М., 1996