Представление об интеллекте

Проблема исследования интеллекта, интеллектуальных способностей, интеллектуального (умственного) развития в психологии относится к числу старейших. Порой представляется, что это старейшая проблема относящаяся к "инвариантному ядру" (выражением М.Г. Ярошевского) этой науки, т.е. к той системе категорий и проблем, которые подвергаются исследованию на протяжении её возникновения развития и существования.

I. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ:
Задание 1.
Введение……………………………………………………………… 2
1.1.Теоретические представления об интеллекте……………………. 3
1.2. Тесты для измерения интеллекта, их виды………………………. 6
1.3. . Структура интеллекта……………………………………………. 7
1.4. Интеллект и наследственность………………………………….... 14
1.5. Интеллект и половые различия…………………………………… 19
1.6. Интеллект и возраст……………………………………………….. 20
Задание 2.
Развитие психодиагностики в 1980-е гг……………………………. 25
Задание 3.
Достоинства и недостатки корреляционного
анализа как средства получения информации……………………… 27
II. ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ:
Тест……………………………………………………………………… 27
III. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
Задание 1………………............................................................................ 29
Задание 2……………………………………………………………… 29 Список литературы………………………………………………….. 30