Правила педагогического общения

Общение важнейшая среда духовного, общественного и личностного проявления человека, средство достижения взаимопонимания между людьми. Оно обеспечивает все многообразие жизнедеятельности, отношений, самопроявления и самоутверждения индивидов с помощью языка или сленга, таких способов передачи информации, как мимика, поза, движение тела, жесты, изображение, символы, звуковые сигналы, условные знаки. Потребность в общении закладывается в человеке изначально, генетически, как естественное условие существования человека общественного и разумного.

Введение…………………………………………………………………………...3
Правила как практическое знание…………………………………………….4
Опасные качества собеседника………………………………………...5
Убеждение как самая продолжительная часть разговора……………5
Конфликтная сторона общения………………………………………..6
Постановка цели………………………………………………………...6
Компоненты педагогического общения……………………………….7
Правила педагогического общения…………………………………………...9
Четыре правила педагогического общения…………………………...9
Правила интеллектуальных умений………………………………….10
Эффективность педагогического общения…………………………..10
Опасность похвалы. …………………………………………………………..12
Заключение……………………………………………………………………….14
Список литературы………………………………………………………………15