Понятие об ощущениях. Свойства ощущений, виды и пороги

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Сибирский  государственный  аэрокосмический  университет имени  академика М.Ф. Решетнева»

(СибГАУ) 
 
 

Финансово-экономический  факультет

Кафедра психологии 
 
 
 

Реферат  

на  тему: 

«Понятие об ощущениях. Свойства ощущений, виды и пороги» 
 
 

                                    
 
 

Выполнила: студентка гр.ФКТ-01

                                                       Конюшкова Екатерина

                                                         

                                                           Проверила: Тахтуева К.В 
 

Красноярск 2011

Содержание

Введение……………………………………………………………………………….3

1. Ощущения…………………………………………………………………………..4

1.2. Рефлекторная природа ощущений……………………………………………....5

2 .  Классификация  ощущений……………………………………………………….7

2.1 Зрительные  ощущения………………………………………………....................8

2.2 Слуховые ощущения……………………………………………………………...9

2.3 Вибрационные  ощущения………………………………………………………10

2.4 Обонятельные  ощущения……………………………………………………….10

2.5 Вкусовые ощущения…………………………………………………………….11

2.6 Кожные ощущения………………………………………………………………11

2.7 Пропорциетивная  чувствительность...................................................................12

2.8 Вестибулярное чувство………………………………………….........................12

3.  Свойства  ощущений………..…………………………………………………….13

3.1 Пороги ощущений……………………………………………………………….14

Заключение…………………………………………………………………………..16

Список использованной литературы…………………………………………….....17 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Введение 

     Изучение  развития познавательной деятельности в эволюции животного мира (в филогенезе) и у ребенка (в онтогенезе) показывает, что ощущение является первичной  формой ориентировки организма в  окружающем мире. Низкоорганизованные  животные отражают только отдельные, имеющие непосредственное значение для их жизнедеятельности свойства предметов и явлений. То же у новорожденного. В первые недели жизни он реагирует лишь на отдельные свойства предметов. Эти факты говорят о том, что ощущение является исходной формой развития познавательной деятельности. Жизненное значение ощущений заключается также в том, что они всегда эмоционально окрашены. Экспериментально доказан факт различного психофизиологического действия цвета на человека: зеленый успокаивает, красный возбуждает. Из двух одинаковых по весу ящиков, окрашенных в белый и черный цвета, первый кажется легче, второй - тяжелее. Особые ощущения, идущие от внутренних органов, определяют самочувствие человека, его эмоциональный тонус.

      В самом деле, всякое действие исходит из тех или  иных  побуждений,  в силу которых оно совершается. Психологический анализ действия,  т.е.  анализ психологической   стороны   действия,   таким    образом,    с    внутренней необходимостью приводит  к  анализу  побуждений,  из  которых оно исходит.

     Побуждение  к  деятельности   лежит   первично   в   какой-то   потребности, испытываемой субъектом, совершающим действие, в интересах,  в  многообразных проявлениях  направленности   человека.   Поэтому   психологический   анализ действий человека неизбежно переходит в анализ  направленности  действующего индивида.  В   действиях   и   поступках   проявляется   характер   человека (выражающийся в направленности его действий и поступков),  его темперамент (сказывающийся  в  импульсивности,  в  силе  и  скорости  действий)  и   его способности (обусловливающие совершенство  исполнения).   Таким   образом, анализ действия вскрывает его мотивы, выявляет  направленность,  темперамент и характер, способности личности, - словом, все ее свойства, все стороны  ее психического облика. 
 
 
 
 

1. Ощущения

 

   Основным  источником наших знаний о внешнем  мире и о собственном теле являются ощущения. Они составляют основные каналы, по которым информация о  явлениях внешнего мира и о состояниях организма доходит до мозга, давая человеку возможность ориентироваться в окружающей среде и в своем теле. Если бы эти каналы были закрыты и органы чувств не приносили бы нужной информации, никакая сознательная жизнь не была бы возможной. Известны факты, говорящие о том, что человек, лишенный постоянного источника информации, впадает в сонное состояние. Такие случаи: имеют место, когда человек внезапно лишается зрения, слуха, обоняния и когда сознательные ощущения его ограничиваются каким-либо патологическим процессом. Близкий к этому результат достигается, когда человека на некоторое время помещают в свето- и звуконепроницаемую камеру, изолирующую его от внешних воздействий. Такое состояние сначала вызывает сон, а затем становится труднопереносимым для испытуемых.

   Многочисленные  наблюдения показали, что нарушение  притока информации в раннем детстве, связанное с глухотой и слепотой, вызывает резкие задержки психического развития. Если детей, рожденных слепо-глухими  или лишенными слуха и зрения в раннем возрасте, не обучать специальным приемам, компенсирующим эти дефекты за счет осязания, их психическое развитие станет невозможным и они не будут самостоятельно развиваться.

   Как будет описано ниже, высокая специализированность различных органов чувств имеет в своей основе не только особенности строения периферической части анализатора — “рецепторов”, но и высочайшую специализацию нейронов, входящих в состав центральных нервных аппаратов, до которых доходят сигналы, воспринимаемые периферическими органами чувств.

   Ощущение  — это проявление общебиологического свойства живой материи — чувствительности. Через ощущение происходит психическая  связь с внешним и внутренним миром. Благодаря ощущениям информация обо всех явлениях внешнего мира доставляется в мозг. Таким же образом через ощущения замыкается петля для получения обратной связи о текущем физическом и отчасти психическом состоянии организма.

   Через ощущения мы узнаем о вкусе, запахе, цвете, звуке, движении, о состоянии  своих внутренних органов и т.п. Из этих ощущений складываются целостные восприятия предметов и всего мира.

   Очевидно, что в сенсорных системах человека происходит первичный познавательный процесс и уже на его основе возникают более сложные по своей  структуре познавательные процессы: восприятия, представления, память, мышление.

   Как бы  прост ни был первичный  познавательный процесс, но именно он является основой психической деятельности, лишь через "входы" сенсорных систем проникает в наше сознание окружающий мир.

   Ощущения  считаются самыми простыми из всех психических явлений. Они представляют собой осознаваемый, субъективно представленный в голове человека или неосознаваемый, но действующий на его поведение продукт переработки центральной нервной системы значимых раздражителей, возникающих в внутренней или внешней среде. Способность к ощущениям имеется у всех живых существ, обладающих нервной системой. Что же касается осознаваемых ощущений, то они есть только у живых существ, имеющих головной мозг и кору головного мозга.

   По  своему происхождению ощущения с самого начала были связаны с деятельностью организма, с необходимостью удовлетворения его биологических потребностей. Жизненная роль ощущений состоит в том, чтобы своевременно и быстро доводить до центральной нервной системы как главного органа управления деятельностью сведения о состоянии внешней и внутренней среды, наличии в ней биологически значимых факторов.

   Виды  ощущений отражают своеобразие тех  стимулов, которые их порождают. Эти  стимулы, будучи связанными с различными видами энергии, вызывают соответствующие ощущения разного качества: зрительные, слуховые, кожные (ощущения прикосновения, боли, давления, тепла, холода и др.), вкусовые, обонятельные. Информацию о состоянии мышечной системы нам предоставляют проприоцептивные ощущения, отмечающие степень сокращения или расслабления мышц; о положении тела относительно направленности сил гравитации свидетельствуют ощущения равновесия. 

2. Рефлекторная  природа ощущений

 

   Итак, ощущения — начальный источник всех наших знаний о мире. Предметы и  явления действительности, воздействующие на наши органы чувств, называются раздражителями, а воздействие раздражителей на органы чувств называется раздражением. Раздражение, в свою очередь, вызывает в нервной ткани возбуждение. Ощущение возникает как реакция нервной системы на тот или иной раздражитель и, как всякое психическое явление, имеет рефлекторный характер.

   Физиологическим механизмом ощущений является деятельность специальных нервных аппаратов, называемых анализаторами.

   Функция анализаторов заключается в разложении на отдельные элементы сложных воздействий, исходящих от внешней или внутренней среды. С их помощью осуществляется «высший тончайший анализ», который необходим для дифференцированного приспособления организма к условиям среды. Анализаторы имеют сложное строение, в котором различают рецепторы, проводящие пути и центральные отделы анализаторов, состоящих из 3 частей:

   Рецептор — воспринимающая часть анализатора (осуществляет преобразование внешней энергии в нервный процесс). Рецепторы представляют собой очень различные по своему строению нервные приборы (смотрите рисунок ниже), приспособленные к восприятию определенных раздражений, которые трансформируются ими в специальные нервные возбуждения. В рецепторах осуществляется первоначальный, или низший, анализ воздействий среды.

     Проводящие  отделы анализаторов служат только передатчиками  нервных возбуждений.

центральный отдел анализатора — афферентные или чувствительные нервы (состоят из обладающих специфическим строением клеток коры больших полушарий головного мозга. В них осуществляется высший анализ, обеспечивающий наиболее точные приспособительные реакции организма. Приходящие сюда центростремительные нервные импульсы вызывают в соответствующих отделах коры нервные процессы, составляющие физиологическую основу ощущений

     Корковая  часть каждого анализатора включает в себя область, представляющую собой  проекцию периферии в коре головного  мозга, так как определенным клеткам  периферии (рецепторов) соответствуют  определенные участки корковых клеток. Для возникновения ощущения необходима работа всего анализатора как целого. Анализатор — не пассивный приемник энергии. Это орган, рефлекторно перестраивающийся под воздействием раздражителей.

Физиологические исследования показывают, что ощущение вовсе не является пассивным процессом, оно всегда включает в свой состав двигательные компоненты. Так, наблюдения с помощью микроскопа за участком кожи, проведенные американским психологом Д. Неффом, позволили убедиться, что при раздражении ее иглой момент возникновения ощущения сопровождается рефлекторными двигательными реакциями этого участка кожи. В дальнейшем многочисленными исследованиями было установлено, что в состав каждого ощущения входит движение, иногда в виде вегетативной реакции (сужение сосудов, кожно-гальванический рефлекс), иногда в виде мышечных реакций (поворот глаз, напряжение мышц шеи, двигательные реакции руки и т.д.). Таким образом, ощущения вовсе не являются пассивными процессами — они носят активный характер. В указании на активный характер всех этих процессов и состоит рефлекторная теория ощущений. 

 

2. Классификация ощущений