Автор работы: Пользователь скрыл имя, 18 Апреля 2012 в 13:20, контрольная работа
Акселерация – на данном этапе – процесс, без которого мы не можем даже представить себе процесс развития современного подростка. Трудно установить грань, когда ребенок становится подростком, подросток – юношей, юноша – взрослым. Это деление гораздо старше научно-технической революции и тако-го ультрасовременного процесса, как акселерация.
I. Введение. 2
II. Сущность процесса акселерации. 5
2.1 Понятие процесса акселерации и доказательство ее
на определенных фактах. 5
2.2 Акселерация подростков. 5
2.3 Последствия акселерации. 7
III. Способы борьбы с негативными последствиями акселерации и формирования человека в будущем. 11
IV. Прогнозы развития акселерации и формирования
человека в будущем. 18
V. Заключение. 19
VI. Литература 20
На интеллектуальную
акселерацию также очень
Современные
дети и подростки стали более
чувствительными и к
Современные подростки нуждаются в уяснении необходимости того или иного действия. Они должны больше оценивать, сопоставлять и размышлять, а не пользоваться готовыми штампами – это хорошо, а это плохо. Только после этого подросток может нести ответственность перед обществом за свое плохое поведение.
Таким образом, подведем общий итог проблеме борьбы с нежелательными последствиями акселерации. Для правильного формирования здоровой физически и психически личности подростка необходимы следующие условия:
1) правильный рацион и режим питания;
2) здоровый
образ жизни, занятия
3) правильно
построенное трудовое
4) своевременное
проветривание учебных
5) мебель,
подобранная соответственно
6) достаточная освещенность комнаты;
7) правильное интеллектуальное и умственное воспитание подростка;
8) огромна роль воспитания в семье.
Без соблюдения этих условий невозможно в современном мире воспитать полноценную личность.
По прогнозам физиологов и врачей, средний рост человека в будущем столетии будет составлять 175-180 см, потому что как правило, большинство современных акселератов перестает расти по достижению этого роста. В связи с этим повышается и средний вес человека на 8-10 кг. «Если современный мужчина, как правило, выше ростом, чем женщина, то в дальнейшем это различие несколько сгладится. Темпы акселерации женщин сегодня выше, следовательно, не исключено, что средний рост женщин в будущем столетии будет равен росту мужчин и даже превзойти его.»
В половом развитии разрыв между созреванием мальчиков и девочек в настоящее время составляет 1,5 года, а в будущем, возможно, еще сократиться до 1 года или еще менее. Это создаст условия для более быстрого формирования личности, ранее усвоения знаний, произойдет полный пересмотр системы образования и воспитания молодежи.
«Человек живет не одним днем. И сегодня, пытливо изучая явления акселерации, он видит в ней объективные предпосылки для дальнейшего увеличения средней продолжительности жизни, сохранения более длительной трудоспособности, физического и физиологического совершенствования организма.»
Таким образом, акселерация – на данном этапе – процесс, без которого мы не можем даже представить себе процесс развития современного подростка.
Ростовая
акселерация характеризуется
Следовательно, мы видим, что акселерация подростков в современном мире очень активно все более и более проникает в жизнь и система образования и воспитания не может не считаться с этим, т.к. необходимо вырабатывать способы борьбы с отрицательными последствиями акселерации.
Подводя общий итог проблеме борьбы с нежелательными последствиями акселерации нужно подчеркнуть, что для правильного формирования здоровой физически и психически личности подростка необходимы следующие условия, без соблюдения которых просто невозможно в современном мире воспитать полноценную личность:
1) правильный рацион и режим питания;
2) здоровый образ жизни, занятия физкультурой и спортом;
3) правильно
построенное трудовое
4) своевременное
проветривание учебных
5) мебель,
подобранная соответственно
6) достаточная освещенность комнаты;
7) правильное интеллектуальное и умственное воспитание подростка;
8) правильное воспитание.
VI.
Литература.