Педагогическое общение

Цель работы – выявить влияние педагогического общения на эмоциональный климат в классе.
Для достижения поставленной цели нами были выработаны следующие задачи:
1. Проанализировать психолого-педагогическую литературу по теме «общение».
2. Проанализировать психолого-педагогическую литературу по теме психолого-педагогические особенностей и роли общения в младшем школьном возрасте.

Введение 3
Глава 1. Характеристика общения как формы взаимоотношения между учителем и учениками младшего школьного возраста. 7
1.1. Понятие «общение» в психолого-педагогической литературе. 7
1.2. Психолого-педагогические особенности и роль общения в младшем школьном возрасте 16
1.3. Педагогическое общение и его значение в начальной школе. 23
1.4. Роль педагогического общения в психолого-педагогическом развитии младших школьников. 33
Глава 2. Оценка особенностей общения как формы взаимоотношений между педагогом и учащимися начальных классов. 38
2.1. Программа исследования 38
2.2 Анализ и интерпретация результатов исследования. 44
Выводы: 63
Заключение 65
Список использованной литературы: 68