Ощущение и восприятие

3. Установите соответствие между основными понятиями и понятиями, выражающими их признаки, особенности, другие характеристики:

а) деятельность;

б) внимание;

в) ощущение;

г) восприятие;

1) константность;

2) активность;

3) навык;

4) мотив;

5) анализатор;

6) непроизвольность;

7) апперцепция.

Ответ: а) Деятельность – навык, мотив, активность. Навык – это доведённое до автоматизма умение решать тот или иной вид задачи (например, письмо под диктовку). Мотив – это то, чем человек объясняет свои действия (например, не пошёл на учёбу, потому что был болен и т.д.). Активность - особый вид деятельности или особая деятельность, отличающаяся интенсификацией своих основных характеристик а также наличием таких свойств как инициативность и ситуативность.

б) Внимание – непроизвольность. Непроизвольность – без специальных усилий возникающее внимание вызванное действием сильного, контрастного, нового или неожиданного раздражителя. (например, резкий хлопок в ладоши, когда внимание человека сконцентрировано на чём-то другом)

в) Ощущение – анализатор. Анализатор – термин для обозначения функциональной единицы, ответственной за прием и анализ сенсорной информации какой–либо одной модальности. (например, слуховой анализатор)

г) Восприятие – константность, апперцепция. Константность – это когда восприятие сохраняет размеры, формы и цвет предметов, независимо от того, с какого расстояния мы на него смотрим ( например, летящий в небе самолёт мы воспринимаем как огромную машину, хотя и видим его совсем маленьким). Апперцепция - зависимость восприятия от содержания психической жизни человека, от особенностей его личности (например, при предъявлении человеку незнакомых фигур он уже на первых фазах восприятия ищет эталоны, к которым можно было бы отнести воспринимаемый объект).

                               Заключение

Жизнедеятельность человека предполагает активное исследование объективных закономерностей окружающей действительности. Познание мира, построение образа этого мира необходимы для полноценной ориентации в нем, для достижения человеком собственных целей. Знание окружающего мира входит во все сферы деятельности человека и основные формы его активности.

Ощущение – это процесс отражения отдельных свойств предметов и явлений при их воздействии на рецепторы. Ощущение – это очень важный познавательный процесс, ведь через одно только зрение человек получает около 80% всей информации, не говоря уже о слухе и о других видах ощущений.

Восприятие – целостный образ предметов и явлений, возникающий в результате синтеза ощущений. Восприятие - процесс активный. Направляясь первоначально только внешними воздействиями, деятельность человека постепенно начинает регулироваться образами. Восприятие развивается в оптимальных условиях: когда взаимодействие со средой качественно разнообразно и количественно достаточно, тогда организуются полноценные способы анализа объекта и синтезируются системы признаков для построения адекватных образов внешней среды. Недостаточность в раздражителях и тем более информативный голод не позволяют восприятию выполнять свои функции и обеспечивать правильную и надежную для нас ориентировку во внешней среде.

Оба этих познавательных процесса крайне важны для человека.

                    Список литературы

1.      Ярошевский М.Г. Психология в XX столетии. – М.: Политиздат, 1974.

2.      История психологии. XX век. – М.: Академический проект, Екатеринбург. Деловая книга, 2002.

3.      Ждан А.Н. История психологии: Учебник. – М.: Изд-во МГУ, 1990.

4.      http://www.grandars.ru/

5.      Гриншпун И.Б. Введение в психологию – М.: Международная педагогическая академия, 1994.

6.      Психология. Учебник для экономических вузов / под общ. ред.    В.Н. Дружинина. – СПб.: Питер, 2000.

7.      Психологический словарь / под ред. В.П. Зинченко,                       Б.Г. Мещерякова. – М.: Педагогика-Пресс, 1999.

10