Автор работы: Пользователь скрыл имя, 25 Ноября 2011 в 08:29, курсовая работа
Среди самых интересных и загадочных явлений природы одаренность традиционно занимает одно из ведущих мест. Проблемы ее диагностики и развития волнуют педагогов на протяжении многих столетий. Интерес к ней в настоящее время очень высок, что легко может быть объяснено общественными потребностями.
Современная личностно-ориентированная тенденция связана с выходом на первый план ценности личностного развития и самореализации. Так, высокие индивидуальные достижения обычно способствуют самореализации личности и движут общество вперед.
ВВЕДЕНИЕ
I. ГЛАВА
1.1. История изучения. Эволюция учений об одаренности……………………………………………………………… стр.4
1.2. Детская одаренность: определение «одаренность» и «одаренный ребенок»………………………...................................................................стр.7
1.3. Виды одаренности………………………………………………… .стр.9
1.4. Особенности личности одаренного
ребенка…………………………………………………………………….стр.13
1.5. Одаренность взрослого человека ………………………..................стр.14
II ГЛАВА
2.1. Критерии видов одаренности. Особенности возрастного развития……………………………………………………………………стр.18
2.2. Интеллектуальная одаренность …………………………………… стр.22
2.3. Детская одаренность: признаки, виды, особенности личности одаренного…………………………………………………………………стр.25
2.4. Признаки одаренности……………………………………………….стр.27
2.5. Виды одаренности…………………………………………………….стр.19
Заключение
Список использованной литературы