Нарушение звукопроизношения у детей дошкольного возраста

Цель данной работы – раскрыть процесс формирования неправильного звукопроизношения и определить пути коррекции при нарушениях звукопроизношения детей дошкольного возраста.
Задачи:
1. Изучить логопедическую литературу по проблеме исследования.
2. Рассмотреть особенности развития речи детей дошкольного возраста.
3. Раскрыть виды нарушения звукопроизношения у детей дошкольного возраста.
3. Предложить пути и средства коррекционного обучения правильному звукопроизношению.

Введение…………………………………………………………………стр. 3
Глава I. Нарушение звукопроизношения у детей дошкольного
возраста………………………………………………………………….стр. 6
1.1. Особенности развития речи детей дошкольного возраста……….стр. 6
1.2. Понятие дислалии…………………………………………………..стр. 12
1.3. Характеристика видов нарушения звукопроизношения…………стр. 17
Глава II. Методика исправления звукопроизношения у детей дошкольного возраста……………………………………………………………………..стр. 21
2.1. Обследование состояния звукопроизношения……………………стр. 21
2.2. Система коррекционной работы по формированию правильного звукопроизношения………………………………………………………...стр. 28
Заключение……………………………………………………………...стр. 53
Список литературы…………………………………………………….стр. 55