Мое отношение к современному психологическому образованию

ПС-081                                                                                             Павленко А.А.

  Эссе

На  тему:  

Мое отношение к современному психологическому образованию 

      В современное время можно заметить растущий интерес к психологическому образованию во многих развитых странах. Психология, как правило, относится к числу 3-4 предметов, наиболее часто выбираемых студентами для изучения в высших учебных заведениях. Психологию изучают студенты, которые специализируются в области психологической науки и практики, а также студенты других специальностей, таких как педагогика, медицина, юриспруденция, социальная работа и др. Во многих странах психология преподается в средних школах, и учащиеся охотно выбирают ее в качестве предмета для изучения. 

      В России выбор студентами психологии для изучения в университетах и школах определяется руководителями образовательных программ. Разработчики образовательной программы (администрация учебного заведения) предлагают программу, в которой предписано изучение определенных психологических курсов, а также курсов, не связанных с психологией. Выбирая учебную программу, студент обязан изучить все предлагаемые в ней курсы.

В США — изучение психологии делиться на:

-программа профессионального образования — программа определяется руководителями;

-программа общего психологического образования — где студентам предлагаются курсы, из которых они выбирают представляющие для них образовательный или профессиональный  интерес.   
          Изучение психологии, как правило, начинается с курса «Введение в психологию» (или «Общая психология»). Затем студенты, как правило, выбирают курсы в зависимости от своих интересов и специализации.         Студенты, планирующие заниматься психологической деятельностью по окончании вуза, изучают психологию в течение 4-6 лет. В одних европейских странах типичный период профессионального  
психологического образования составляет в целом 5 лет, в других — 6 лет. В США базовое психологическое образование составляет 4 года,  
профессиональное психологическое образование предполагает еще 2 года обучения. В России:

- бакалавр (4 года)

- специалист (еще 1 год)

- магистр (еще 2 года)

          По структуре психологическое образование бывает непрерывным и прерывающимся, по цели —  ориентированным на получение психологического образования или на получение профессии психолога, общим или специализированным.

          Профессионально-психологическое образование предполагает различный набор изучаемых предметов. Оно может быть исключительно психологическим, а может включать в той или иной мере изучение предметов из других областей знания. Изучение  
биологических и социальных наук как смежных с психологией является достаточно типичным явлением. Общеобразовательные предметы включаются в учебные программы психологов в России и США. В то же время во многих европейских странах студенты-психологи не изучают предметы общеобразовательного цикла.

      Психологию все более подробно изучают не только студенты, специализирующиеся в этой области, но и специалисты другого профиля — социологи, педагоги, врачи, социальные работники, юристы. Во многих европейских и американских университетах и специальных институтах студенты, имея возможность выбора предметов для изучения, выбирают психологию. К этому их побуждает, прежде всего, интерес к этой области знания, поскольку психология накопила достаточно много фактов, интересных и полезных не только для ученых. Чаще всего студенты изучают курсы общей психологии и прикладные отрасли психологии, необходимые для их будущей профессиональной деятельности. В России студенты учатся в соответствии с учебными планами, разработанными администрацией вузов на основе государственных образовательных стандартов. Поэтому именно от администрации вуза зависит, будет ли изучаться психология. Деканаты и кафедры все чаще и чаще включают психологию в учебные планы студентов. 

      На  мой взгляд, обучение психологии в  России достаточно развито. Я занимаюсь  изучением данной специальности уже четвертый год и многим очень довольна. Меня радует, что в российскую программу обучения включены не только психологические дисциплины. Ведь высшее образование ведет к развитию интеллекта студента, делает его разносторонним и эрудированным. И только психологических знаний недостаточно для полного развития личности.

      Что касается студентов, которые не имеют  отношение к моей специальности, но все равно выбирают ее как гуманитарный курс, то я очень хорошо их понимаю. Психологические знания, они не только очень интересны, но и очень полезны для дальнейшей жизни в обществе. Они также всегда пригодятся в будущей профессии.

      Также очень радует, что теперь Бакалавр – это завершённое высшее образование в странах, которые участвуют в Болонском процессе. А так как Россия присоединилась к Болонскому процессу в сентябре 2003 года на берлинской встрече министров образования европейских стран, то это касается и нас. И теперь диплом бакалавра при поступлении на работу дает право на занятие должности, для которой квалификационными требованиями предусмотрено высшее образование