18-С-З  

      где

      Кв - коэффициент вегетации,

      Кр - номер позиции красного цвета (нумерация  начинается с наиболее предпочтительного  цвета),

      Ж - позиция желтого,

      С - синего,

      З - зеленого.

      Значения  Кв > 1 трактуются как эрготропное  доминирование (преобладание возбуждения  симпатической нервной системы), Кв < 1 - как трофотропное доминирование (преобладание возбуждения в психических состояниях).

      На  основании АТ-нормы, предложенной Вальнефером, А.И. Юрьев и соавт. предложили так  называемый коэффициент суммарного отклонения (сумма отклонений позиций  цветов от "правильного"), отражающий уровень непродуктивной нервно-психической  напряженности.

      А.И. Юрьевым предложен метод диагностики  праксических состояний, основанный на взаимном расположении пар цветов: положение зеленого перед красным - означает психическое утомление, синего перед желтым - тревожность, коричневого  перед фиолетовым - психическое напряжение, черного перед серым - эмоциональный  стресс. Была упомянута количественная мера данных показателей, но обозначена не была⁵.

      Разработка  А.И. Юрьевым классификации психических состояний сопровождалась описанием способа диагностики 16-ти состояний на основании пар цветов. Тест Люшера валиден и дает надежные результаты в отношении психических состояний.

      Рекомендации  по изучению психических состояний:

1. Актуальное психическое состояние характеризуется совокупностью значений параметров одновременно протекающих психических процессов. Поэтому считаем целесообразным применение параметрического подхода при изучении психических состояний.
2. В качестве базовой методики для выявления первичных параметров психических состояний подходит цветовой тест Люшера.

 

 

3. Соотношение объективных и субъективно-оценочных методов  

     До  сих пор актуальным, очень сложным  и спорным вопросом в диагностике  психических состояний остается вопрос о соотношении объективных (психофизиологических) и субъективно-оценочных  методов. В настоящее время во многих психологических исследованиях, часто в неявной форме, продолжает существовать исследовательская парадигма  придания психофизиологическим данным статуса “объективных”. Считается, что объективные характеристики имеют большую значимость и на них можно опираться, проверяя правильность психологических интерпретаций  и выводов, используя их как основу доказательств. Однако, как отмечает Л.В. Куликов, необходимо помнить, что  в целостной психофизиологической организации человека психика занимает верхние уровни регуляции. А субъективные проявления, по мнению С.Г. Геллерштейн [12], есть не что иное, как отражение состояния объективных процессов в сознании или ощущениях самого человека. “Психология исходит из единства внешнего и внутреннего, то есть из единства субъективного и объективного в любом психическом явлении. Определяющим в этом единстве признается объективное, то есть характеристики, полученные объективными методами исследования. Однако это не означает, что субъективные данные о чувствах и переживаниях субъекта не имеют научной ценности. Считать так – значит отрицать осознанность переживаний, а следовательно, отрицать и сознание. Субъективные и объективные характеристики психических состояний человека являются характеристиками одного т того же объекта, достаточно полное изучение которого, исходя из единства внутреннего и внешнего, невозможно без привлечения тех и других” (Газен В.А., Юрченко В.Н.[13]. Использование в диагностике психических состояний только одной группы методов, только одного подхода ведет к однобокости и необъективности диагностики. Поэтому ряд исследователей (Ильин Е.П., Сафонов В.К., Филимоненко Ю.И., Суворов Г.Б. и др.) особо подчеркивают, что при диагностике психического (психофизиологического) состояния как феномена, обладающего сложной многоуровневой организацией, должны использоваться принципы системности, комплексности и многомерности. Такой подход рассматривает любое психическое состояние человека как реакцию не только психики, но и всего организма и личности в целом, с включением в реагирование как физиологических, так и психических уровней регулирования.

 

       4. Параметрический  подход в изучении  психических состояний

 

      Параметр  определяется К.К. Платоновым как "величина, определяющая оценку конкретного свойства психического явления или его  проявления в действии или деятельности; элемент формализации индикатора"⁶.

      Важным  обоснованием параметрического подхода  является, на наш взгляд, положение  В.А. Ганзена о том, что в каждый момент времени человек переживает одно и только одно состояние. Он же считал, что "актуальное психическое  состояние характеризуется совокупностью  значений параметров одновременно протекающих  психических процессов, по отношению  к которым актуальное состояние  является фоном"⁷.

      Через этот подход, по его мнению, психология может приблизиться к естественным наукам.

      Единственной  проблемой на этом пути является сопоставление  меры интенсивным и экстенсивным характеристикам психических состояний.

      Но  даже экстенсивным характеристикам  можно сопоставить дихотомические шкалы - и тогда они будут становиться  полноправными параметрами, и с  ними можно будет производить  операции математической статистики (в  частности метод бисериальной корреляции).

      Оперирование термином "параметр" иногда встречается в литературе по психическим состояниям и по своему характеру близок понятию "параметр эмоций" в психологии эмоций: "Важнейшими параметрами эмоций являются знак, интенсивность, модальность (качество), степень осознанности, произвольности, реактивности и ряд других"⁸.

5. Метод компьютерной диагностики психического состояния

      человека (психомоторография) 

     На  сегодняшний день существует по крайней  мере три устоявшихся мнения по поводу взаимосвязи психологии и компьютерных технологий.

       Первое, предполагает, что никакой  связи нет и быть не может.  Сторонники этого подхода зачастую  рассматривают человеческую психику  и компьютер как два антагонистических  начала, чье взаимодействие в  худшем случае приведет к апокалипсису.

     Второе  мнение базируется на признании обслуживающей  роли компьютерных технологий по отношению  к задачам, решаемым психологической  наукой. Естественно, в этом случае дело не ограничивается наличием лаборантки, набирающей на компьютере труды мэтров, но характер возникающей связи приблизительно такой же.

     Третье  мнение состоит в том, компьютерные технологии могут представлять собой  самостоятельный, подчас не реализуемый  никаким другим способом, инструмент исследования психики.

     Эта весьма примитивная и неполная классификация  видов взаимосвязи психологии и  компьютерных технологий понадобилась затем, чтобы более подробно рассказать о методике, которая, как нам кажется, в полной мере обладает указанными преимуществами и вполне пригодна для  надежной оперативной диагностики  психического состояния человека. Методика носит название "Психомоторография" и была разработана у нас в  республике под руководством доктора  психологических наук, профессора М.А. Кремня.

     Методика  реализована в виде программного продукта, функционирующего под управлением  операционной системы Windows95/98, а в  качестве устройства ввода (органа управления) используется обыкновенный джойстик.

     Описываемая методика позволяет фиксировать  характер церебрального первосигнального стресса, время самонастройки на входную информацию, характер оценки внешних событий, а также утомляемость.

     В заключение хотелось бы отметить, что  методика "Психомоторография", на наш взгляд, имеет ряд несомненных  достоинств: высокую достоверность  результатов, оперативность, низкую утомляемость участников эксперимента, простоту обслуживания установки, - и поэтому может быть использована для решения широкого круга задач: как для диагностики  психического состояния, так и для  диагностики психических и моторных функций человека с целью определения  профессиональной пригодности к  ряду специальностей. В настоящее  время методика уже используется для диагностики психического состояния  управленческого персонала ряда государственных учреждений республики, а также применяется для экспресс-оценки состояния игроков ряда отечественных  футбольных клубов. Хочется верить, что в будущем этот перечень может  быть продолжен.

 

Заключение 

      Одной из самых распространенных методик  диагностики психических состояний  в отечественной психологии является САН, направленный на диагностику самочувствия, активности и настроения, построенный  по принципу шкалы Ликерта и содержащий 30 пар высказываний, касающихся психических  состояний (по 10 на каждую шкалу).

      Распространенным  также является методика, разработанная  Ч.Д.Спилбергером и адаптированная Ю.Л.Ханиным, на диагностику личностной тревожности и реактивной. Последняя  выступает в качестве психических  состояний.

      Среди наиболее известных опросников на диагностику  психических состояний можно  еще указать "Опросник нервно-психического напряжения" Т.А.Немчина, содержащий 30 высказываний и одну шкалу.

      К методам, не относящимся к опросникам можно отнести диагностику эмоциональной  напряженности по особенностям речи, автоматизированную диагностику эмоциональной  реактивности на основании предпочтения цвета или формы в структуре  психического образа, методику экспертного  визуального определения эмоционального состояния по мимике лица и др.

      Параметрический подход призван выделить некоторое  количество параметров психических состояний для достаточно полного описания психических состояний взамен громоздких классификаций и перечней по психическим состояниям.

      В качестве базовой методики для выявления  первичных параметров психических  состояний подходит цветовой тест Люшера по следующим причинам: ЦТЛ является проективной методикой, имеющей  минимум определенности стимульного  материала, что не позволяет искажать данные погрешностям, вносимым неадекватностью  самооценки, свойственной опросникам; ЦТЛ имеет готовый набор параметров психических состояний в количестве 16, позволяющих их вносить в процедуру факторного анализа; ЦТЛ является оперативной методикой, позволяющей добиться задач нашего исследования.

     В данной контрольной работе я исследовал методы диагностики психических  состояний. Чтобы более глубоко  проанализировать данную тему я рассмотрел такие основные вопросы как: психическое состояние, его исторические аспекты; сами методы диагностики психических состояний; соотнес объективные и субъективно- оценочные методы; параметрический подход и изучил метод компьютерной диагностики психического состояния

человека (психомоторографию). 
 
 

 

Список  литературы 

1. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. Л., 1969

2. Водотынский Д. и др. Политический консультант в российских избирательных кампаниях. М., 1995

3. Зимичев А.М. Психология политической борьбы. СПб., 1993

4. Юрьев А.И. Системное описание политической психологии. Диссерт. в виде научн. докл. на соиск. уч. степ. докт. пс. н. СПб., 1996

5. Глоточкин А.Д., Пирожков В.Ф. Психические состояния человека, лишенного свободы. М., 1968

6. Немчин Т.А. Состояния нервно-психического напряжения. Л., 1983

7. Прохоров А.О. Психические состояния и их проявления в учебном процессе. Казань, 1991

8. Джемс У. Психология. М., 1991

9. Павлов И.П. Полн. собр. соч. Т. III. Кн. 1. М., Л., 1951-1952

10. Прангишвили А.С. Общепсихологическая теория установки // Психологическая наука В СССР. т.2. М., 1960

11. Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. М., 1984.

12. Практикум по психологии состояний. – СПб: Речь, 2004

13. Газен В.А., Юрченко В.Н. Системный подход к анализу, описанию и экспериментальному исследованию психических состояний человека // Психические состояния. – Л., 1981.Вып.10.,С.6-16.

14. Левитов Н.Д. О психических состояниях человека. М., 1964.

15. Левитов Н.Д. Проблема психических состояний // Вопросы психологии. 1955. №2.

16. Ломов  Б.Ф. Методологические и теоретические  проблемы психологии. М., 1984.