Личность и темперамент

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 14 Ноября 2011 в 18:47, курсовая работа

Краткое описание

Люди начинаются знакомиться с понятием «темперамент» очень рано. Еще в детстве мы замечаем, что одни из нас более подвижные, веселые настойчивые, а другие медлительные застенчивые, неторопливые в словах и поступках. Именно в этих особенностях и проявляется темперамент.

Содержание работы

Введение ……………………………………………………………… 4

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ ……………………………………………….. 6

1. Из истории учения о темпераменте ……………………………. .6

2. Понятие темперамента ………………………………………….. 13

3. Типология темпераментов ………………………………………. 18

3.1. Понятие о типе темперамента ………………………………… 18

3.2. Свойства темперамента, определяющие психологическую

характеристику типов темпераментов ……………………………..19

3.3.Типы темперамента……………………………………………….21

4. Роль темперамента в трудовой и учебной деятельности ………26

5. Темперамент и индивидуальный стиль деятельности ………….28

6. Темперамент и личность ………………………………………….29

Заключение ……………………………………………………………32

Список использованной литературы………………………………. 33

Содержимое работы - 1 файл

Хмельницкий.doc

— 135.00 Кб (Скачать файл)

  На  самом деле, давно известна зависимость  протекания психических процессов  и поведения человека от функционирования нервной системы. Теория связи некоторых общих свойств нервных процессов с типами темперамента была предложена И.П. Павловым и получила развитие и экспериментальное подтверждение в работах его последователей [4].

  Павлов  показал, что в основе каждого  из четырех темпераментов лежит  то или иное соотношение основных свойств, которое было названо типом высшей нервной деятельности. В отличие от предшественников, он взял для исследования не внешнее строение тела, а организм как целое и выделил в нем мозг ([2], с.307).

Учение  И.П.Павлова. Им выделено три основных свойства нервной системы:

  1). Сила процесса возбуждения и торможения, зависящая от работоспособности нервных клеток;

  2). Уравновешенность нервной системы, т.е. степень соответствия силы возбуждения силе торможения (или их баланс);

  3). Подвижность нервных процессов, т.е. скорость смены возбуждения торможением и наоборот.

  Сила  возбуждения отражает работоспособность нервной клетки. Она проявляется в функциональной выносливости.

  Сила  торможения понимается как функциональная работоспособность нервной клетки при реализации торможения и проявляется в способности к образованию различных тормозных условных реакций, таких, как угасание и дифференцировка.

  Говоря  об уравновешенности нервных процессов, И.П.Павлов имел в виду равновесие процессов возбуждения и торможения.

  Подвижность нервных процессов проявляется в быстроте перехода одного нервного процесса в другой. Подвижность нервных процессов проявляется в способности к изменению поведения в соответствии с изменяющимися условиями жизни.

  И.П.Павлов выяснил, что темперамент каждого животного зависит не от одного из свойств, а от их сочетания. Такое сочетание свойств нервной системы, которое определяет и индивидуальные особенности условно-рефлекторной деятельности и темперамент, он назвал типом нервной системы, или тип нервной деятельности. ([1], c. 408).

  И.П.Павлов различал 4 основных типа нервной системы ([1],[3],[4]):

  1). Сильный, уравновешенный, подвижный (“живой” по И.П.Павлову – сангвинический темперамент);

  2). Сильный, уравновешенный, инертный (“спокойный” по И.П.Павлову – флегматический темперамент);

  3). Сильный, неуравновешенный тип с преобладанием процесса возбуждения (“безудержный” тип, по И.П.Павлову – холерический темперамент);

  4). Слабый тип (“слабый”, по И.П.Павлову – меланхолический темперамент).

  Выявленные И.П.Павловым основные комбинации свойств и типы нервной системы, от которых зависит темперамент, являются общими у человека и животных. Поэтому они получили название общих типов. Таким образом, физиологической основой темперамента является общий тип нервной системы ([1], c. 408).. Итак, И.П.Павлов понимал тип нервной системы как врожденный, относительно слабо подверженный изменениям под воздействием окружения и воспитания ([4], С.386).

  Тип нервной системы – это понятие, которым оперирует физиолог, психолог же пользуется термином темперамент. В сущности, это аспекты одного и того же явления. Именно в этом смысле можно вслед за И.П.Павловым сказать, что темперамент человека есть не что иное, как психическое проявление типа высшей нервной системы.

  В работах Б.М.Теплова и В.Д.Небылицына были расширены представления о свойствах нервной системы, открыты два новых свойства нервных процессов: лабильность и динамичность. Динамичность нервных процессов - свойство, которое определяет динамичность возбуждения или динамичность торможения (легкость и быстроту образования положительных и тормозных условных рефлексов), лабильность нервных процессов – свойство, определяющее скорость возникновения и прекращения нервных процессов (возбудительного или тормозного процесса) [1], [4].

  Психические свойства темперамента и физиологические  свойства нервной системы тесно  взаимосвязаны. Биологический смысл  этой взаимосвязи заключается в  том, что с ее помощью достигается  наиболее тонкое, четкое и своевременное  приспособление к среде. Там, где приспособительная функция какого-либо свойства нервной системы не может быть осуществлена при помощи одного присущего ей свойства темперамента, она осуществляется при помощи другого присущего ей свойства темперамента, которое компенсирует первое.

  Происхождение типов нервной  системы и темперамента и его изменение. И.П.Павлов называл общий тип нервной системы генотипом, т.е наследственным типом. От подобных изменений свойств темперамента следует отличать созревание темперамента. Тип темперамента формируется не сразу, со всеми характерными для него свойствами. Общие закономерности созревания нервной системы накладывают отпечаток и на созревание типа темперамента. Основные свойства определенного типа темперамента проявляются постепенно, с возрастом, в зависимости от созревания нервной системы. Этот процесс называется созреванием темперамента [1].

  1. Понятие темперамента

  Человек не рождается уже сложившейся личностью. Ею он становится постепенно. Но еще раньше, чем человек становится личностью, у него наблюдаются индивидуальные особенности психики. Последние весьма консервативны, устойчивы. Изменяясь гораздо медленнее, чем известные нам свойства личности, они образуют у каждого человека своеобразную психологическую почву, на которой впоследствии вырастают свойства личности, присущие только данному человеку. Это значит, что психика ребенка не похожа на гладкую доску, где можно писать любые узоры, и что в процессе воспитания и обучения ребенка надо опираться на имеющиеся у него от рождения свойства. Такими устойчивыми и присущими человеку от рождения свойствами являются свойства темперамента ([1], c. 405). К свойствам темперамента относятся прежде всего врожденные и индивидуально-своеобразные психические свойства. Свойства темперамента есть те природные свойства, которые определяют динамическую сторону психической деятельности ([1], c. 406). От темперамента зависит характер протекания психической деятельности, а именно:

  1). Скорость возникновения психических процессов и их устойчивость (например, скорость восприятия, быстрота ума, длительность сосредоточения внимания);

  2). Психический темп и ритм;

  3). Интенсивность психических процессов (например, сила эмоций, активность воли);

  4). Направленность психической деятельности на какие-то определенные объекты (например, постоянное стремление человека к контактам с новыми людьми, к новым впечатлениям от реальной действительности или обращенность человека к самому себе, к своим идеям и образам).

  Динамика  психической деятельности зависит  также от мотивов и психических  состояний. Любой человек, независимо от особенностей его темперамента, при наличии интереса работает энергичнее и быстрее, чем при его отсутствии. У любого человека радостное событие вызывает подъем душевных и физических сил, а несчастье – падение их.

  Но  свойства темперамента, в отличие от мотивов и психических состояний проявляются у него одним и тем же образом. Темперамент проявляется у человека в очень различной обстановке: в том, как он общается с людьми, как радуется и огорчается, как работает и отдыхает. Свойства темперамента наиболее устойчивы и постоянны по сравнению с другими психическими особенностями человека ([1], c. 406). Специфика темперамента заключается также в том, что различные свойства темперамента данного человека не случайно сочетаются друг с другом, а закономерно связаны между собой, образуя определенную организацию, характеризующую тип темперамента.

  Таким образом, под темпераментом следует понимать индивидуально-своеобразные свойства психики, определяющие динамику психической деятельности человека, которые одинаково проявляются в разнообразной деятельности независимо от ее содержания, целей, мотивов, остаются постоянными в зрелом возрасте и в своей взаимной связи характеризуют тип темперамента. ([1], c. 407; [4]. С.387).

  Существуют  несколько иные определения темперамента и его свойств.

  Темпераментом называют совокупность свойств, характеризующих  динамические особенности протекания психических процессов и поведения  человека, их силу, скорость, возникновение, прекращение и изменение ([2], С.394).

  Темперамент – это психическое свойство личности, характеризующееся динамикой протекания психических процессов ([3]. С.167).

  Темперамент – это врожденные особенности  человека, которые обусловливают динамические характеристики интенсивности и скорости реагирования, степени эмоциональной возбудимости и уравновешенности, особенности приспособления к окружающей среде ([6], C.287).

  Темперамент есть не что иное как наиболее общая  характеристика импульсно-динамической стороны поведения человека, выражающаяся преимущественно свойствами нервной деятельности [7].

  Немовым Р.С. высказывается точка зрения, что свойства темперамента не являются полностью ни врожденными, ни зависимыми от среды. Он считает, что генетически заданные свойства темперамента в процессе взаимодействия со средой трансформируются, приобретая новое качество. 

  В лекциях Е.И.Рогова ([4], C.387) рассматриваются сензитивность, реактивность, активность, соотношение реактивности и активности, пластичность и ригидность, темп реакций, экстраверсия и интроверсия, эмоциональная возбудимость как свойства темперамента, позволяющие выделить 4 основных типа темперамента

  Немов Р.С. ([2], С. 398—400) выделяет при психофизиологической оценке темперамента четыре компоненты: эргичность, пластичность, скорость и  эмоциональность.

  В соответствии с двумя основными  видами человеческой деятельности —  предметной деятельностью и общением — каждое из выделенных свойств  темперамента должно рассматриваться  отдельно, поскольку предполагается, что в деятельности и общении  они проявляются по-разному.

  Психологической характеристикой темперамента являются не сами по себе свойства нервной системы  или их сочетание, а типичные особенности  протекания психических процессов  и поведения, которые данные свойства порождают.

  Рассмотрим  эти свойства применительно к познавательным процессам, предметной деятельности и общению человека. В числе соответствующих свойств можно включить активность, продуктивность, возбудимость, тормозимость и переключаемость.

  Активная  сторона восприятия, внимания, воображения, памяти и мышления характеризуется, соответственно, тем, насколько человек в состоянии сосредоточить, сконцентрировать свое внимание, воображение, память и мышление на определенном объекте или его аспекте. Темп проявляется в том, насколько быстро работают соответствующие психические процессы. Например, один человек запоминает, припоминает, рассматривает, представляет, думает над решением задачи быстрее, чем другой.

  Продуктивность  всех перечисленных познавательных процессов может быть оценена  по их продуктам, по результатам, полученным в течение определенного отрезка времени. Продуктивность выше там, где за одно и то же время удается больше увидеть, услышать, запомнить, припомнить, представить, решить. Не следует смешивать продуктивность с работоспособностью. Человек, обладающий высокопродуктивными (в указанном смысле слова) познавательными процессами, вовсе не обязательно имеет повышенную работоспособность, т. е. умение в течение длительного времени поддерживать заданный темп работы.

  Возбудимость, тормозимость и переключаемость характеризуют быстроту возникновения, прекращения или переключения того или иного познавательного процесса с одного объекта на другой, перехода от одного действия к другому. Например, одним людям требуется больше, чем другим, времени для того, чтобы включиться в умственную работу или переключиться с размышления над одной темой на другую. Одни люди быстрее запоминают информацию или припоминают ее, чем другие. Здесь также следует иметь в виду, что указанные различия не определяют способности людей.

  Применительно к предметной деятельности активность означает силу и амплитуду связанных  с ней движений. Они у активного  человека инстинктивно более широки, чем у менее активного.

  Темп  работы в предметной деятельности определяется числом операций, действий, движений, выполняемых за единицу времени. Один человек предпочитает работать в быстром, другой – в медленном темпе.

Информация о работе Личность и темперамент