Автор работы: Пользователь скрыл имя, 22 Ноября 2011 в 11:42, контрольная работа
Воображение - это психический процесс создания образа предмета путем преобразования реальности или представления о ней. Воображение дополняет восприятие элементами прошлого опыта, собственными переживаниями человека, преобразует прошлое и настоящее за счет обобщения, соединения с чувствами, ощущениями, представлениями. Результатом процесса воображения являются образы воображения, которые могут возникнуть в соответствии с инструкцией, указаниями другого субъекта, на основе просмотра фотографий, картин, кинофильмов, прослушивания музыкальных произведений, восприятия отдельных звуков и шумов, или через описание какого-либо события, вещи, персонажа, или по ассоциации с чем-либо. Воображение, как и все другие психические процессы, является функцией коры больших полушарий. Иногда его процесс связывают только с работой правого полушария. Этот упрощенный подход не раскрывает сложных взаимосвязей, существующих между полушариями. Для возникновения образов воображения необходима работа обоих полушарий, каждое из которых выполняет свои функции.
ВАРИАТ №4
ЗАДАНИЕ № 1 (ДАЙТЕ ХАРАКТЕРИСТИКУ ТАКОГО ПСИХИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА КАК ВООБРАЖЕНИЕ.)
Воображение - это психический процесс создания образа предмета путем преобразования реальности или представления о ней. Воображение дополняет восприятие элементами прошлого опыта, собственными переживаниями человека, преобразует прошлое и настоящее за счет обобщения, соединения с чувствами, ощущениями, представлениями. Результатом процесса воображения являются образы воображения, которые могут возникнуть в соответствии с инструкцией, указаниями другого субъекта, на основе просмотра фотографий, картин, кинофильмов, прослушивания музыкальных произведений, восприятия отдельных звуков и шумов, или через описание какого-либо события, вещи, персонажа, или по ассоциации с чем-либо. Воображение, как и все другие психические процессы, является функцией коры больших полушарий. Иногда его процесс связывают только с работой правого полушария. Этот упрощенный подход не раскрывает сложных взаимосвязей, существующих между полушариями. Для возникновения образов воображения необходима работа обоих полушарий, каждое из которых выполняет свои функции.
Воображение делится по видам:
Пассивное - фантазия создает образы, которые не воплощаются в жизнь, намечает программы поведения, которые не осуществляются и зачастую не могут быть осуществленными. Делится на произвольное (мечтательность, грезы) и непроизвольное(гипнотическое состояние, сон).
Активное- воображение включает в себя артистическое, творческое, воссоздающее и антиципирующее. Всегда направлено на решение творческой или личностной задач.
Воссоздающее воображение - один из видов активного внимания. Представление новых для человека объектов в соответствии с их описанием, чертежом, схемой.
Творческое воображение – вид воображения, в ходе которого человек самостоятельно создает новые образы и идеи, представляющие ценность для других людей или общества и которые воплощаются в конкретные оригинальные продукты деятельности.
Основные приемы создания образов: диссоциация и ассоциация.
Диссоциация - отрицательная и подготовительная операция, в ходе которой раздробляется чувственно данный опыт. В результате такой предварительной обработки опыта элементы его способны входить в новое сочетание.
Ассоциация - создание целостного образа из элементов вычлененных единиц образов. Благодаря ассоциации появляются новые образы, новые сочетания.
Индивидуальные особенности воображения. Воображение у людей развито по-разному, и оно по-разному проявляется в их деятельности и общественной жизни. Индивидуальные особенности воображения выражаются в том, что люди различаются по степени развития воображения и по типу образов, которыми они оперируют чаще всего. Степень развития воображения характеризуется яркостью образов и глубиной, с какой перерабатываются данные прошлого опыта, а также новизной и осмысленностью результатов этой переработки. Наиболее отчетливо люди различаются по степени яркости образов воображения. . Как правило, высокий уровень развития воображения мы встречаем у людей, занимающихся творческим трудом, — писателей, художников, музыкантов, ученых.
Задание №2(Заполните сравнительную таблицу)
Основные
направления психологической
| Направление | Представители | Основные идеи и достижения | Применение в педагогической практике |
| бихевиоризм | Дж. Уотсон | Основная идея:
психология как наука должна заниматься
не сознанием и душевными поведением. |
|
| гештальтпсихология | М.Вертгеймер, В.Келер, К.Коффка (Германия) | Предложил
программу изучения
психики с точки зрения целостных структур. Достижения гештальтпсихологии в области изучения восприятия и творческого мышления составляют золотой фонд мировой психологии. |
В рамках этой школы было открыто много феноменов восприятия и мышления. |
| Психоанализ | Австрийский психолог и психиатр 3. Фрейд. | Предложил свою
систему анализа душевной жизни
человека. Психоанализ содержит 3 образования:
«Я»,
«Сверх Я», «Оно». |
Его учение получило
широкую известность и оказало
огромное влияние не только
на дальнейшее развитие психологии, но
и на искусство, литературу, медицину,
другие области научных исследований,
связанные с изучением |
Задание № 3 ( Решите психологическую задачу)
Ученик известного психотерапевта Ф. Перлза писал:«…трудно увидеть совершенство вещей поскольку видим мы не сами вещи а наши собственные неузнанные предложения…Проблема- симптом, привычка , тревожность, конфликт и т.п.- не существуют в «реальном» мире. Это иллюзия, конструкции, выдумки, фикции, набрасываемые на реальный мир, как проектор набрасывает черты изображения на экран. Чтобы стать лучше. Мы не должны изменять реальность, нам нужно лишь расстаться с иллюзиями».
(Дать оценку этой точке зрения. Указать, в чем ее ограниченность, в чем автор прав, а в чем ошибается.)
Над этими вещами я никогда не задумывалась, но после прочтения этого высказывания, я подумала и поняла, что это действительно верно.
Совершенство вещей увидеть действительно трудно, иногда, даже невозможно. К примеру, такая вещь как привычка, это действительно иллюзия, человек перед собой видит какую - то зависимость, но в действительности это не так, люди просто считают, что они зависимы. Мы часто слышим: «Курение - это моя привычка», но нет, это иллюзия, наши представления. Мы должны не обращать внимание на эти привычки, не ставить перед собой каких – то проблем, ведь они тоже выдуманы. На мой взгляд нельзя утверждать, что тревожность - это тоже то, что нам кажется, я думаю об этом с уверенностью сказать нельзя, потому что тревогу иногда мы чувствуем сердцем, перед каким – то несчастьем, бедой. По моему мнению автор верно выразил свои мыли, но я со всем согласна.
Литература