Автор работы: Пользователь скрыл имя, 05 Апреля 2011 в 18:37, контрольная работа
Психические процессы — условное обозначение динамической характеристики психики человека. К психическим процессам обычно относят познавательные процессы: ощущения и восприятие как отображение непосредственно действующих на органы чувств предметов, раздражителей; память как процессы организации и сохранения прошлого опыта; воображение и мышление как обобщенное и переработанное в сознании человека отображение свойств действительности, которые недоступны непосредственному познанию; волевые процессы (пробуждение потребностей, возникновение мотивов или побуждений действовать определенным образом, принятие решений и их выполнение); эмоциональные процессы (возникновение чувств, их динамика в зависимости от удовлетворения потребности и т. д.).
Тема. А:
Теоретическое задание стр.
1. Общая характеристика познавательных психических процессов____________3.
2. Виды и основные характеристики сенсорных процессов___________________7.
3. Свойства сенсорных и перцептивных процессов_________________________10.
Тема А: практическое задание. 1. Что такое сенсорные эталоны, каково их происхождение, пути присвоения и способы применения? Чем объяснить, что слепорождённые, прозревшие после удачной операции, вначале не различают цвета и формы?___________________11. 2. Как происходит построение зрительного образа? Покажите роль движения глаз в зрительном восприятии. Можно ли построить образ предмета, не видя его?________________________________________________________________12.
3. Докажите предметность и осмысленность человеческого восприятия______13.
4. Чем можно объяснить:____________________________________________15-16. - удивительные способности дегустаторов? - в ситуации игровой деятельности острота зрения у детей резко возрастает? - то, что читая книгу, мы не замечем свой нос? - то, что войдя с солнечной улицы в тёмное помещение, или на наоборот, мы сначала ничего не видим?
5.Используемая литература_________________________________________17
Тема Б: Педагогика межнационального общения
1. Цели и задачи воспитания культуры межнационального воспитания______18 2. Воспитание патриотизма интернационализма_________________________19 3. Воспитание веротерпимости и толерантности___________________________20 4. Литература_____________________________________________________21