Конфликты в отношениях родителей и детей младшего школьного возраста

Цель исследования: Изучить особенности конфликтов в отношениях родителей и детей младшего школьного возраста.
Задачи исследования:
1. Теоретический анализ проблемы особенностей конфликта в отношениях родителей и детей младшего школьного возраста в отечественной и зарубежной психологии;
2. Выявить различия выраженности показателей семейных взаимоотношений, типа родительского отношения и стратегии их поведения в конфликтной ситуации при наличии большего или меньшего количества конфликтов в отношениях родителей и детей;

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ ОСОБЕННОСТЕЙ КОНФЛИКТА В ОТНОШЕНИЯХ РОДИТЕЛЕЙ И ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ И ЗАРУБЕЖНОЙ ПСИХОЛОГИИ 7
1.1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ЯВЛЕНИЯ «КОНФЛИКТ» В ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЯХ ОТЕЧЕСТВЕННЫХ И ЗАРУБЕЖНЫХ АВТОРОВ 7
1.2. КОНФЛИКТ В СЕМЬЕ. ТИПЫ КОНФЛИКТНЫХ СЕМЕЙ 10
1.3. ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЕ ОТНОШЕНИЯ В СТРУКТУРЕ СЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ 14
1.4. ПРОБЛЕМЫ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ МЕЖДУ РОДИТЕЛЯМИ И ДЕТЬМИ: КОНФЛИКТ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ ИЛИ СЛОЖНОСТИ ВЗАИМНОГО ВОСПРИЯТИЯ 17
1.5. ТИПОЛОГИЯ СТИЛЕЙ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ 20
1.6. КЛАССИФИКАЦИЯ ПОВЕДЕНИЯ В КОНФЛИКТЕ 27
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 33
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 39
3.1. ВЫДЕЛЕНИЕ ГРУПП ДЕТЕЙ НА ОСНОВАНИИ ВОСПРИЯТИЯ РЕБЕНКОМ ОСОБЕННОСТЕЙ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ МЕЖДУ ЧЛЕНАМИ СЕМЬИ 39
3.2. АНАЛИЗ РАЗЛИЧИЙ ВЫРАЖЕННОСТИ ПОКАЗАТЕЛЕЙ СЕМЕЙНЫХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ, ТИПА РОДИТЕЛЬСКОГО ОТНОШЕНИЯ И СТРАТЕГИИ ИХ ПОВЕДЕНИЯ В КОНФЛИКТНОЙ СИТУАЦИИ В ГРУППАХ ДЕТЕЙ ПРИ РАЗЛИЧНОЙ ОЦЕНКЕ ИМИ КОНФЛИКТНОСТИ В СЕМЬЕ 40
3.3. ФАКТОРНАЯ СТРУКТУРА СЕМЕЙНЫХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ, ТИПА РОДИТЕЛЬСКОГО ОТНОШЕНИЯ И СТРАТЕГИИ ИХ ПОВЕДЕНИЯ В КОНФЛИКТНОЙ СИТУАЦИИ В ГРУППАХ ДЕТЕЙ ПРИ РАЗЛИЧНОЙ ОЦЕНКЕ ИМИ КОНФЛИКТНОСТИ В СЕМЬЕ 43
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 51
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 54
ПРИЛОЖЕНИЯ 58