Эристика: искусство ведения спора

Эристика

(от греч. eristika — искусство спора) — искусство ведения спора. Искусство ведения спора называется эристикой.

Эристика получила большое  распространение в Древней Греции в связи с расцветом политической, судебной и моральной полемики. Первоначально эристика понималась как средство отыскания истины и добра с помощью спора, она должна была учить умению убеждать других в правильности высказываемых взглядов и, соответственно, умению склонять человека к тому поведению, которое представляется нужным и целесообразным. Но постепенно эристика выродилась в обучение тому, как вести спор, чтобы достигнуть единственной цели – выиграть его любой ценой, совершенно не заботясь об истине и справедливости. Широкое хождение получили разнообразные некорректные приемы достижения победы в споре. Это серьезно подорвало доверие к обучению искусству спора. Эристика распалась на диалектику и софистику.

Первая развивалась Сократом, впервые применявшим само слово  «диалектика» для обозначения искусства  вести эффективный спор, диалог, в котором путем взаимозаинтересованного обсуждения проблемы и противоборства мнений достигается истина. Софистика же, ставившая целью спора победу в нем, а не истину, существенно скомпрометировала саму идею искусства спора.

Использование в споре  нечестных или некорректных приемов  не способно, конечно, скомпрометировать  саму идею спора как интересного  и важного средства достижения взаимопонимания  между людьми, углубления знаний о  мире. Эристика как изучение спора  и обучение искусству его ведения  и правомерна, и полезна, но только при условии, что целью спора  считается установление истины и  добра, а не просто победа любой ценой.

Эристика не является отдельной  наукой или разделом какой-то науки. Она представляет собой разновидность  «практического искусства», подобного  обучению ходьбе или музыке.

 

Спор – столкновение мнений, позиций, в ходе которого каждая из сторон аргументирована отстаивает свое понимание обсуждаемых проблем и стремится опровергнуть доводы другой стороны.

Спор представляет собой  важное средство прояснения и разрешения вопросов, вызывающих разногласия, лучшего  понимания того, что не является в значительной мере ясным и не нашло еще убедительного обоснования. Если даже участники спора не приходят в итоге к согласию, в ходе спора  они лучше уясняют как позиции  другой стороны, так и свои собственные.

Цели ведения спора и его  предмет

Всякий спор будет  успешным лишь при условии, что четко  выделены его цели и предмет.

Цели ведения  спора в зависимости от того, направлены они на решение обсуждаемой проблемы или, наоборот, на то, чтобы создать  дополнительные проблемы, могут быть разделены на конструктивные и деструктивные. К конструктивным целям ведения спора относятся:

· желание обсудить все возможные варианты решения  проблемы;

· желание выработать коллективное мнение, позицию по обсуждаемому вопросу;

· стремление привлечь к проблеме больше заинтересованных и компетентных лиц;

· оценить возможных  единомышленников и противников.

· Деструктивные  цели, напротив, отличает желание:

· расколоть участников спора на непримиримые группы;

· завести решение  проблемы в тупик;

· использовать заведомо ложную информацию, которая может  по вести спор по ложному пути;

· разгромить, дискредитировать оппозицию.

Цели спора в  чистом виде, как правило, не проявляются, а мо гут реализовываться в  самых различных сочетаниях.

Предмет спора -- это те положения и суждения, которые под лежат обсуждению путем обмена различными точками зрения, сопоставления разных мнений. Важно, чтобы участники спора всегда ясно представляли себе, что же является предметом их разногласий. Для того чтобы не потерять предмет спора, не уйти в сторону от решения основного вопроса, чтобы обсуждение спор ной проблемы было плодотворным и результативным, участники спора должны хорошо знать его предмет, разбираться в постав ленных задачах, быть эрудированными и компетентными.

 

АРГУМЕНТАЦИЯ

(от лат. argumentatio — приведение аргументов) — приведение доводов с намерением изменить убеждения др. стороны (аудитории). В числе таких доводов могут быть ссылки на опыт, на более общие и кажущиеся достоверными принципы, на принятую систему убеждений, на традицию или интуицию, на здравый смысл или вкус и т.д. Чрезвычайно разнообразные и разнородные приемы, с помощью которых могут формироваться и изменяться убеждения, изучаются аргументации теорией. Эти приемы зависят от конкретной области знания, от аудитории, от социальных групп и общества в целом, от своеобразия той культуры, или цивилизации, в рамках которой они складываются и применяются.

тезис — утверждение (или система утверждений), которое аргументирующая сторона считает нужным внушить аудитории, и довод, или аргумент, — одно или несколько связанных между собою утверждений, предназначенных для поддержки тезиса.

КОММУНИКАЦИЯ

(от лат. commuriicatio — сообщение, передача), общение, обмен мыслями, сведениями, идеями и т. д.; передача того или иного содержания от одного сознания (коллективного или индивидуального) к другому посредством знаков, зафиксированных на материальных носителях. Как науч. К., так и К. в др. сферах (напр., в искусстве, литературе, бытовых или производств. отношениях) представляет собой социальный процесс, отражающий обществ. структуру и выполняющий в ней связующую функцию.

Доказательство 

в логике, процесс (метод) установления истины (См. Истина), обоснование истинности суждения (См. Суждение). В соответствии с различными возможными аспектами и уровнями рассмотрения и употребления понятий «истина» («истинность») и «обоснование» термин «Д.» допускает ряд пониманий, отличающихся друг от друга по степеням общности и определённости. Однако во всех модификациях понятия Д. отчётливо прослеживаются две противоположные (но связанные между собой) тенденции. Первая обусловлена относительностью и содержательным характером понятия истины, поскольку оно означает соответствие, более или менее точное и полное, некоторой части реальной действительности. Вторая — связана с тем, что Д. (именно Д., а не просто довод в пользу рассматриваемого утверждения) должно гарантировать истинность тезиса — именно в этом состоит специфика понятия Д., выделяющая его из более широкого класса процедур, которые естественнее называть подтверждениями тезисов и которые могут обладать большей или меньшей степенью убедительности.

АРГУМЕНТАТОР

Приводящий доказательства, доводы.

 

ОППОНЕНТ

ОППОНЕНТ (от латинского opponens, родительный падеж opponentis - возражающий), 1) противник в споре. Оппонент — участник диалога, причем, как правило, публичный, имеющий противоположную точку зрения по отношению к другим его участникам.

Респондент:

Лицо, принимающее участие  в социологическом или другом опросе, анкетировании.

Пропонент (англ. proponent от лат. propono — «предлагать») — тот, кто поддерживает и аргументирует тезис в дебатах. Является антонимом оппонента^[1]. Также употребляется в общем смысле как «защитник»^[2].

Поскольку пропонент инициирует обсуждение, на нём лежит преимущественная ответственность за обоснованность и осмысленность спора; пропонент должен подготовить как доводы в пользу своего тезиса, так и ответы на возражения оппонента.

Аудиторией называются все те люди, которые пришли послушать лекцию, речь, выступление и т. п.

Кри́тика (от фр. critique из др.-греч. κριτική τέχνη «искусство разбирать, суждение») —

• выявление противоречий;
• выявление ошибок и их разбор
• раздел искусствознания разбирающий (анализирующий) художественным произведениям с целью дать им оценку (например, литературная критика); ^[1]
• отрицательное суждение о чём-либо (в искусстве, общественной жизни и т. д.) с указанием недостатков;
• исследование, научная проверка достоверности, подлинности чего-либо (например, критика текста, критика исторических источников).
• отзыв, обсуждение чего-либо с целью выразить свою точку зрения.

спор

значения слова спор в толковых словарях русского языка:

 

Толковый словарь Ожегова.

спор

- словесное состязание, обсуждение  чего-нибудь, в котором каждый  отстаивает свое мне ние  
Пример: Вести с. Ученые споры. Вступить в с. со стихией (перен. : в борьбу). 
*** 
2. - разногласие, разрешаемое судом  
Пример: С. о наследстве. Судебный с.

 

Ефремова Т.Ф. Толковый словарь русского языка.

спор

 
м. 
1) а) Словесное состязание при обсуждении чего-л. двумя или несколькими лицами,  
при котором каждая из сторон отстаивает свое мнение, свою правоту. 
б) Борьба мнений - обычно в печати - по различным вопросам науки, литературы,  
политики и т.п.; полемика. 
в) разг. Ссора, препирательство. 
г) перен. Противоречие, несогласие. 
2) Взаимное притязание на владение, обладание чем-л., разрешаемое судом. 
3) а) перен. Поединок, битва, единоборство. 
б) Состязание, соперничество.

 

С.И.Ожегов, Н.Ю.Шведова. Толковый словарь русского языка.

спор

, -а (-у), м. 
1. Словесное состязание, обсуждение чего-н., в к-ром 
каждый отстаивает свое мнение. Вести с. Ученые споры. Вступить в с. со 
стихией (перен.: в борьбу). 
2. Разногласие, разрешаемое судом. С. о 
наследстве. Судебный с. * Спору нет (разг.) - конечно, безусловно. На спор 
(разг.) - на пари.

 

Значение слова Спор по словарю синонимов: 
Спор - препирательство 
пререкание

 

полемика 
дискуссия 
диспут 
дебаты

Спор

Синонимы слова  спор: прение (прения), словопрения, препирательство, перекоры, пря, распря, пререкания, дебаты, диспут, полемика, грызня, перебранка, перепалка, собеседование, ссора, разлад, безладица, несогласие, разномыслие, разногласие, разноречие, размолвка, раздор; тяжба, процесс, суд. Волчья грызня. Обмен колкостей. Прот. Согласие. Ср. Борьба, Брань, Дело и Ссора. См. дело, завязывать спор

Разновидности спора

Следует подчеркнуть, что в жизни не всегда удается  четко разграничить виды спора. Однако единой классификации споров не существует.

Дискуссией (от лат. discussio -- исследование, рассмотрение) называют публичный спор на собрании, в печати, целями которого являются выяснение и сопоставление различных точек зрения, поиск, выявление истинного мнения, нахождение правильного решения спорного вопроса. Дискуссия позволяет лучше понять то, что не является в полной мере ясным и не нашло еще убеди тельного обоснования. Если даже участники дискуссии в итоге не приходят к согласию, в ходе дискуссии они достигают определен но лучшего взаимопонимания. Дискуссия также считается эффективным способом убеждения, так как ее участники сами при ходят к тому или иному выводу.

Дискуссия часто  рассматривается как метод, активизирующий процесс обучения, изучения сложной  темы, проблемы. В хо де дискуссии, как  правило, используются только корректные способы ведения спора. Употребление средств другого рода обычно ведет к прекращению дискуссии.

Термин «диспут» (от лат. disputar -- рассуждать) первоначально означал публичную защиту научного сочинения, написанного для получения ученой степени. Сегодня диспут -- это обсуждение нравственных, политических, литературных, научных, профессиональных и иных проблем, у которых нет однозначных решений.

Полемика (от греч. polemikos -- воинственный, враждебный) -- это острый спор, столкновение принципиально противоположных мнений по тому или иному вопросу.

В отличие от дискуссий, диспутов, целью которых выступает  коллективный поиск истины, в полемическом споре целью является победа над  противником и утверждение собственной  позиции. Различие целей и средств  дискуссии и полемики проявляется  в том, что противоположная сторона  в дискуссии именуется обычно «оппонент», а в полемике -- «противник». Если полемику можно сравнить с военными действиями, не предполагающими, что противник согласится с применяемыми против него средства ми, то дискуссия подобна военной игре, в ходе которой допустимо опираться только на средства, доступные другой стороне и признаваемые ею.

Слово «дебаты» (от фр. debat -- спор, прения) в толковом словаре определено так: «прения, обмен мнениями по каким-либо вопросам, споры».

«Прения» -- русское слово, зафиксированное в лексиконе еще в XVII в. и подразумевающее обсуждение какого-либо вопроса, публичный спор. Прения и дебаты возможны при обсуждении докладов, сообщений, выступлений на собраниях, заседаниях, конференциях и т.д.

Споры подразделяют также в зависимости от их целей: спор как поиск истины, спор для  убеждения оппонентов, спор для одержания победы, спор ради спора. Спор как поиск истины может служить средством для проверки какой-либо мысли, идеи, для ее обоснования. В таком споре тщательно подбираются и анализируются доводы, взвешенно оцениваются позиции и взгляды противоположной стороны, т.е. по существу ведется совместный поиск истины. Конечно, такой спор могут вести только компетентные люди, знакомые с данной проблемой и заинтересованные в ее решении.

Спор ради спора -- своего рода развлечение, «спорт». Для спорщиков безразлично, о чем спорить, с кем спорить и зачем. Им важно блеснуть собственным красноречием.

Иногда выделяют такие подходы к ведению спора.

Эвристический -- одна из сторон, не настаивая на своем подходе к решению проблемы, используя методы убеждения, интуицию и здравый смысл, постепенно склоняет к своей точке зрения других собеседников.

Логический -- для  него характерны жесткий логический анализ и аргументация, благодаря  чему участники дискуссии приходят к некоторому окончательному выводу.

Софистический -- в  его ходе одна из сторон стремится  победить оппонента, прибегая к любым, в том числе некорректным приемам.

Авторитарный -- одна из сторон акцентирует внимание лишь на недостатках, слабых местах позиции оппонента, не хочет и не стремится увидеть позитивные моменты в противоположной точке зрения и не может предложить свое решение.

Демагогический -- одна из сторон ведет спор не ради истины, а, скорее, для того, чтобы увести дискуссию в сторону от истины, преследуя при этом свои личные цели. Прагматический -- одна из сторон ведет спор не ради истины, но ради своих практических целей, которые могут быть неизвестны участникам дискуссии.

На специфику  спора влияет число лиц, принимающих  участие в обсуждении проблемных вопросов. По этому признаку обычно выделяются три основные группы: спор-монолог (человек спорит сам с собой, это так называемый внутренний спор), спор-диалог (полемизируют два человека), спор-полилог (ведется несколькими или многими лицами).

Споры бывают устные или письменные. Устная форма пред полагает непосредственное общение друг с другом, письменная (печатная) форма предполагает опосредованное общение и продолжительность. В устном споре важную роль играют внешние и психологические особенности: манера уверенно держаться, скорость реакции, живость мышления, остроумие. Робкий, застенчивый человек обычно проигрывает по сравнению с самоуверенным противником. Именно поэтому письменный спор бывает более пригоден для выяснения истины.