Автор работы: Пользователь скрыл имя, 20 Марта 2011 в 14:49, курсовая работа
Эмоции - психический процесс импульсивной регуляции поведения, основанный на чувственном отражении значимости внешних воздействий, общая, генерализованная реакция организма на такие воздействия (от лат. "emoveo" - волную). Эмоции регулируют психическую активность не специфично, а через соответствующие общие психические состояния, влияя на протекание всех психических процессов.
Введение
1. Аффекты
Собственно эмоции.
Чувства.
2. Эмоции и эмоциональная система.
Эмоции как система.
Ограничения эмоциональной системы.
Степени свободы эмоциональной системы.
3. Причины вызывающие эмоции.
Активация эмоций нервной системой.
Причины эмоций.
4. Выражение эмоций.
Мимическое выражение эмоций.
Пантомимика, выражение эмоций голосом.
Межкультурные различия в выражении эмоций.
Взаимозависимость эмоций и их выражения.
Вывод.
Список используемой литературы.
Содержание.
Введение 1. Аффекты Собственно эмоции. Чувства. 2. Эмоции и эмоциональная система. Эмоции как система. Ограничения эмоциональной системы. Степени
свободы эмоциональной системы. 3. Причины вызывающие эмоции. Активация эмоций нервной системой. Причины
эмоций. 4. Выражение эмоций. Мимическое выражение эмоций. Пантомимика, выражение эмоций голосом. Межкультурные различия в выражении эмоций. Взаимозависимость
эмоций и их выражения. Вывод. Список используемой литературы. |
2 2 3 3 4 4 4 5 7 7 7 8 8 9 10 11 12 13 |
Введение.
Эмоции
- психический процесс
У человека эмоции порождают переживания удовольствия, неудовольствия, страха, робости и т. п., которые играют роль ориентирующих субъективных сигналов. Простейшие эмоциональные процессы выражаются в органических, двигательных и секреторных изменениях и принадлежат к числу врожденных реакций. Однако в - ходе развития эмоции утрачивают свою, прямую инстинктивную основу, приобретаю сложнообусловленный характер, образуют многообразные виды так называемых высших эмоциональных процессов (чувства); социальных, интеллектуальных и эстетических, которые у человека составляют главное содержание его эмоциональной жизни.
Даже
так называемые низшие эмоции (эмоции
голода, жажды, страха и т.п.) являются
у человека продуктом общественно-
К
эмоциональным, в широком смысле,
процессам в настоящее время
принято относить аффекты, собственно
эмоции и чувства.
1. Аффекты.
Аффектами называют в современной психологии сильные и относительно кратковременные эмоциональные переживания, сопровождаемые резко выраженными двигательными и висцеральными проявлениями, содержание и характер которых может, однако, изменяться, в частности, под влиянием воспитания и самовоспитания. У человека аффекты вызываются не только факторами, затрагивающими поддержание его физического существования, связанными с его биологическими потребностями и инстинктами. Они могут возникать также в складывающихся социальных отношениях, например, в результате социальных оценок и санкций.
Одна из особенностей аффектов состоит в том, что они возникают в ответ на уже фактически наступившую ситуацию и в этом смысле являются как бы сдвинутыми к концу события; в связи с этим их регулирующая функция состоит в образовании специфического опыта - аффективных следов, определяющих избирательность последующего поведения по отношению к ситуациям и их элементам, которые прежде вызывали аффект.
Другое свойство аффектов состоит в том, что повторение ситуаций, вызывающих то или иное отрицательное аффективное состояние, ведет к аккумуляции аффекта, которая может разрядиться в бурном неуправляемом аффективном поведении - "аффективном взрыве".
При
сильных аффектах (испуг, большая
радость, гнев, страх) обычный ход ассоциаций
нарушается, сознание бывает охвачено
одним представлением, с которым связана
эмоция, все другие исчезают, возникновение
новых представлений, не связанных с эмоцией,
тормозиться. Дальнейшее течение процессов
неодинаково. При радости после первоначального
"замирания" наступает наплыв множества
представлений, находящихся в связи с
обстоятельством, вызвавшим аффект. При
страхе, горе, гневе возникшие вначале
представления остаются в сознании на
долгий срок. Аффект может разрешаться
в бурных действиях и в столь сильных изменениях
со стороны кровообращения и дыхания,
что это иногда приводило к обмороку; наблюдались
даже случаи мгновенной смерти. Человек
с достаточно развитыми процессами торможения,
несмотря на нарушение течения представлений
при эмоциях, способен правильно оценить
окружающую обстановку, и управлять своими
действиями. Такие аффективные реакции,
свойственные здоровому человеку, носят
название физиологических аффектов.
Собственно эмоции.
В отличие от аффектов, собственно эмоции представляют собой более длительные состояния, иногда лишь слабо проявляющиеся во внешнем поведении. Они имеют отчетливо выраженный ситуационный характер, т. е. выражают оценочное личностное отношение к складывающимся или возможным ситуациям, к своей деятельности и своим проявлениям в них. Собственно эмоции носят отчетливо выраженный идеаторныи характер; это значит, что они способны предвосхищать ситуации и события, которые реально еще не наступили, и возникают в связи с представлениями, о пережитых или воображаемых ситуациях. Их важнейшая особенность состоит в их способности к обобщению и коммуникации; поэтому эмоциональный опыт человека гораздо шире, чем опыт его индивидуальных переживаний: он формируется также в результате эмоциональных сопереживаний, возникающих в общении с другими людьми, и в частности передаваемых средствами искусства.
Собственно
эмоции находятся в другом отношении
к личности и сознанию, чем аффекты.
Первые воспринимаются субъектом как
состояния моего "я", вторые - как
состояния, происходящие "во мне".
Это отличие ярко выступает в случаях,
когда эмоции возникают как реакция на
аффект; так, например, возможно появление
эмоции боязни, появления аффекта страха
или эмоции, вызываемой пережитым аффектом,
например аффектом острого гнева. Особый
вид эмоций составляют эстетические эмоции,
выполняющие важнейшую функцию в развитии
смысловой сферы личности.
Чувства.
Более
условным и менее общепринятым является
выделение чувств как особого
подкласса эмоциональных
Другая особенность чувств
2.
Эмоции и эмоциональная
система.
Современные
теории признают особую роль отдельных
эмоций в жизни человека. Исследователи,
занимающиеся прикладной психологией
— инженерной, педагогической или
клинической, — так или; иначе приходят
к пониманию специфичности отдельных
эмоций. Люди, с которыми они работают,
испытывают именно счастье, гнев, страх,
печаль или отвращение, а не просто «эмоцию».
Современная практика отходит от использования
таких общих терминов, как «эмоциональная
проблема», «эмоциональное нарушение»
и «эмоциональное расстройство». Психологи
пытаются анализировать отдельные аффекты
и аффективные комплексы и воздействовать
на них как на различные мотивационные
феномены в жизни индивида.
Эмоции как система.
Современная
теория представляет эмоциональные
элементы как систему, так как
они взаимосвязаны и
Противопоставление не всегда означает отношение взаимного исключения— «либо-либо». Противоположности иногда связаны друг с другом, или одна из них вызывается с помощью другой (например, «слезы радости»). Определенные эмоции, иные, чем пары полярных противоположностей, могут также при определенных обстоятельствах иметь взаимосвязи. Интерес может сменяться страхом, презрение может переходить в радость и возбуждение, вызывая «воинственный энтузиазм».
Есть
и другие факторы, которые помогают
определить эмоции как систему. Так,
все эмоции имеют некоторые общие
характеристики. Все эмоции, отличаясь
от побуждений, не цикличны: ничто не
вызывает интерес, отвращение или стыд
два-три раза в день соответственно
пищеварению или метаболическим процессам.
Все эмоции воздействуют на побуждение
и другие системы личности, усиливая или
уменьшая различные мотивации. Например,
эмоции отвращения, страха или горя могут
редуцировать или совершенно подавлять
сексуальное влечение. Даже поведение,
мотивированное гомеостатическими механизмами,
постоянно подвергается влиянию таких
эмоций, как радость, страх, горе, гнев.
Ограничения эмоциональной системы.
Томкинс обнаружил, что существуют определенные врожденные ограничения эмоциональной системы и они, в свою очередь, влияют на степень детерминированности поведения человека. В то же самое время свобода присуща самой природе эмоций и эмоциональной системы
(а) Эмоциональную систему по
сравнению с двигательной
(б) Эмоции, привязанные к влечениям и возникающие лишь благодаря им, ограничены в свободе, например, как в случае, когда радость вызывается только едой.
(в)
Существуют ограничения
(г)
Память о прошлой