Индивидуальное развитие человека

    На 8-ой неделе (длина зародыша 28-30 мм) заканчивается закладка органов зародыша.

    С 9-ой недели, т.е. с начала 3-го мес., зародыш принимает вид человека и называется плодом. Длина тела зародыша достигает 40 мм.

    Начиная с 3 мес. и в течении всего плодного периода происходит рост и дальнейшее развитие органов и частей тела. В это время начинается дифференцировка наружных половых органов. Закладываются ногти на пальцах.

    С конца 5 мес. (длина плода 24 см) становятся заметными брови и ресницы.

    На 7 мес. (длина 37 см) открываются веки, начинает накапливаться жир в подкожной жировой клетчатке.

    На 10 мес. (длина плода 51 см) ребёнок рождается.[4] 
 

4. Постнатальный  период 

    4.1 Первые 10 дней после рождения называют периодом новорожденности. В это время ребёнок питается молозивом (материнским молоком особого состава). Кроме этого, новорожденные только приспосабливаются к условиям внеутробной жизни. Также стоит отметить, что головной мозг новорожденного весит 300-400 г.[2] 

    4.2 Следующий период (грудной возраст) – продолжается до года. Во время грудного возраста наиболее интенсивно растут органы и части тела. Длина тела увеличивается от рождения до года в 1,5 раза, а масса тела даже утраивается. Грудные дети быстрее растут в течении первого полугодия, чем во втором. В первый месяц ребёнок начинает улыбаться, в 4 мес. пытается встать на ножки, в 6 мес. начинает ползать на четвереньках, в 8 мес. – делает попытки ходить, к году ребёнок обычно ходит. С 6 месяцев начинают прорезаться первый молочные зубы. 

    4.3 Период раннего детства длится от 1 года до 4 лет. Ребёнок продолжает быстро расти, однако темпы прироста длины и массы тела начинают уменьшаться. В конце второго года жизни заканчивается прорезывание молочных зубов. После 2 лет абсолютные и относительные величины годичных приростов размеров тела быстро уменьшаются. 

    4.4 Начиная с 4 и до 7 лет у детей выделяют период первого детства. С 6 лет появляются первые постоянные зубы. Вначале прорезываются первые большие коренные зубы и медиальные резцы на нижней челюсти. Затем появляются латеральные резцы.

    Возраст от 1 года до 7 лет называют также  периодом нейтрального детства. В это  время мальчики и девочки почти не отличаются друг от друга размерами и формами тела. Отличают их только первичные половые признаки. 

    4.5 Период второго детства у мальчиков длится с 8 до 12 лет, у девочек – с 8 до 11 лет. В это время начинают выявляться половые различия в размерах и форме тела, дети быстро растут в длину. Темпы роста у девочек выше, чем у мальчиков. Половое созревание у девочек также начинается в среднем на два года раньше. Последовательность появления вторичных половых признаков довольно постоянная. У девочек сначала формируются грудные железы, затем появляются волосы на лобке, а потом в подмышечных впадинах. Матка и влагалище развиваются одновременно с  формированием грудных желез. В меньшей степени в этот период процесс полового созревания выражен у мальчиков. Лишь к концу периода второго детства у них начинается ускоренный рост яичек, мошонки, а затем – полового члена. 

    4.6 Следующий период (подростковый) – называют также периодом полового созревания, или пубертатным периодом. Этот период продолжается у мальчиков с 13 до 16 лет, у девочек – с 12 до 15 лет. В период полового созревания наблюдается дальнейшее увеличение скоростей роста (пубертатный скачок). Быстро растут все размеры тела. Особенно велика скорость роста у мальчиков, в результате чего в 13-14 лет они обгоняют девочек по длине тела. В подростковый период быстро формируются вторичные половые признаки. У девочек продолжается развитие грудных желез, наблюдается рост волос на лобке и в подмышечных впадинах. Наиболее чётким признаком полового созревания женского организма является первая менструация.

    В подростковый период наблюдается быстрое  половое созревание у мальчиков, к 13 годам у них происходит изменение (мутация) голоса, появляются волосы на лобке. В 14 лет у мальчиков растут волосы в подмышечных впадинах, а также появляются первые поллюции (непроизвольные извержения спермы). 

    4.7 Юношеский возраст продолжается у девушек от 17 до 20 лет, а у юношей – от 18 до 21 года. В этот период, в основном, заканчивается рост формирование организма, размеры тела и его частей достигают окончательной величины.

    В юношеском возрасте завершается  формирование половой системы. Устанавливаются овуляторные циклы у женщин и выработка спермы у мужчин. 

    4.8 В зрелом возрасте форма и строение тела изменяются мало. Между 30-50 годами длина тела остаётся постоянной, а затем постепенно начинает уменьшаться. 

    4.9 В пожилом и старческом возрастах (после 56 лет у женщин и 60 лет у мужчин) происходят постепенные инволютивные изменения организма.[3] 

    Ещё выделяют психологическую зрелость – этап развития, в течение которого юноши и девушки приобретают нравственную устойчивость, достаточный самоконтроль поведения в семье и обществе. И социальную зрелость – формирование сознательного полноценного члена общества. По времени она не совпадает с физическим созреванием. Социальная зрелость человека определяется целым рядом условий: завершением образования, началом трудовой деятельности, экономической самостоятельностью, политическим и гражданским совершенствованием, службой в армии и т.д. [1] 

      Индивидуальные различия в процессе роста и развития тела человека могут варьироваться в широких пределах. Существование

индивидуальных  колебаний процессов роста и  развития послужило основанием для  введения такого понятия, как биологический  возраст, или возраст развития (в отличие от паспортного возраста).

    Основными критериями биологического возраста считаются:

        -«скелетная зрелость» (порядок и сроки окостенения скелета);

-«зубная зрелость» (сроки прорезывания молочных и постоянных зубов);

- степень развития вторичных половых признаков. Для каждого из этих критериев биологического возраста – «внешнего» (кожные покровы), «зубного» и «костного» - разработаны оценочные шкалы и нормативные таблицы, позволяющие определить хронологический (паспортный) возраст по морфологическим особенностям.

      Факторы, влияющие на индивидуальное развитие (онтогенез), подразделяются на наследственные и средовые (влияние внешней среды).

    Степень наследственного (генетического) влияния  неодинакова на разных этапах роста  и развития. Воздействие наследственных факторов на тотальные размеры тела усиливается от периода новорожденности ко второму детству с последующим ослаблением к 12-15 годам.

      Влияние факторов внешней среды  на процессы морфофункционального  созревания организма отчётливо прослеживается на примере сроков менархе (менструации). Исследования процессов роста у детей и подростков в различных географических зонах показали, что климатические факторы почти не влияют на рост и развитие, если условия обитания не являются экстремальными. Адаптация к экстремальным условиям вызывает столь глубокую перестройку функционирования всего организма, что не может не сказаться на процессах роста.

      Среди размеров тела выделяют  тотальные( от франц. – целиком)  и парциальные ( от лат. –  часть). Тотальные (общие) размеры тела – основные показатели физического развития человека. К ним относятся длина и масса тела, а также обхват груди. Парциальные (частичные) размеры тела являются слагаемыми тотального размера и характеризуют величину отдельных частей тела.

      Пропорции тела зависят от возраста человека и от его пола. Длина тела и её возрастные изменения, как правило, индивидуальны. Так, например, различия в длине новорожденных при нормальной по срокам беременности лежат в пределах 49-54 см. Наибольший прирост длины тела у детей наблюдается на первом году жизни. В периоде от одного года до 10 лет средний годовой прирост тела составляет от 5 до 10,5 см. С 9-летнего возраста начинают появляться половые различия в скорости роста. Масса тела до 20-25 лет увеличивается, а затем остаётся стабильной, после 60 лет масса тела, как правило, начинает постепенно уменьшаться, главным образом за счёт атрофических изменений в тканях и уменьшения содержания в них воды. Общая масса тела складывается из ряда компонентов: массы скелета, мускулатуры, жировой клетчатки, внутренних органов и кожи. У мужчин средняя масса тела колеблется в пределах 52-75 кг, у женщин – 47-70 кг.

      За последние 100-150 лет отмечается  заметное ускорение соматического  развития и физического созревания детей и подростков – акселерация.

    Акселерация характеризуется сложным комплексом взаимосвязанных морфологических, физиологических и психических явлений. За прошедшие 100 лет длина тела стала больше, в среднем, на 8 см, ускорилось половое созревание. При этом изменения в процессе акселерации у  мужчин выражены сильнее, чем у женщин.

      В анатомии человека на основании  вычисления пропорций  тела  выделяют три основных типа  телосложения: мезоморфный, брахиморфный и долихоморфный. К мезоморфному типу телосложения (нормостеники) были отнесены те люди, чьи анатомические особенности приближаются к усредненным параметрам нормы ( с учётом возраста и пола). Лица брахиморфного типа телосложения (гиперстеники) отличаются преобладанием поперечных размеров, хорошо развитой мускулатурой, имеют не очень высокий рост. Лица долихоморфного типа телосложения (астеники) отличаются преобладанием продольных размеров, относительно более длинными конечностями, слабым развитием мышц и жира, узкими костями.[4] 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

                                             Пропорции тела

    (по  П.Н. Башкирову) 

    [4] 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 

    Подведём  итоги работы.

    Онтогенез - это индивидуальное развитие организма от оплодотворения до смерти.

    Выделяют  два периода онтогенеза, это пренатальный  период (развитие плода от зачатия до рождения) и постнатальный (11 возрастных периодов от рождения до смерти организма).

    Также, мы рассмотрели ряд индивидуальных различий в процессе роста и развития тела человека.

      Рассмотренная тема очень актуальна, на мой взгляд, чем собственно вызывает интерес к работе. И я считаю, что обладать данной информацией должен каждый человек, находящийся в юношеском возрасте.  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

                   
 
 
 
 
 
 
 
 

Список  использованной литературы 

    

1. Батуев  А.С. Биология.Человек. – Москва, 2002.
2. Воронова Н.В., Климова Н.М., Менджерицкий А.М. Анатомия центральной нервной системы – Москва,2008.
3. Сапин М.Р., Швецов  Э.В. Анатомия человека – Ростов – на – Дону,  2004.
4. Сапин М.Р., Брыскина З.Г. Анатомия и физиология детей и подростков – Москва, 2002.
5. Энциклопедия практической психологии. «Психологос», 2011.