Группа: понятие, признаки, типы групп

Возникшей социальной группе предстоит дальнейшая жизнь, и главной задачей социально-психологического анализа является изучение тех процессов, которые происходят в жизни группы.  

Здесь уместно использование термина "групповая динамика" - совокупность динамических процессов, которые происходят в группе в какую-то единицу времени, знаменуют собой движение группы от стадии к стадии, т.е. ее развитие. 

Двухмерные  модели развития группы. Обобщив ряд исследований, посвященных изучению стадий развития различных групп, Б. Такмен предложил двухмерную модель развития группы. Жизнедеятельность группы рассматривается в двух измерениях: а) деловая, или инструментальная, активность и б) эмоциональная, или экспрессивная, активность. В каждой из этих сфер выделяется четыре последовательных этапа.

В сфере деловой  активности это:

1) стадия "ориентировки  в задаче", связанная с поиском  группой оптимального способа  решения задачи;

2) стадия "эмоционального ответа на требования задачи", связанная с противодействием группы требованиям задачи в силу несовпадения личных намерений каждого члена группы с общей задачей;

3) стадия "открытого  обмена ревалентными интерпретациями", когда происходит максимальный  обмен информацией, позволяющий партнерам глубже понять намерения друг друга, предлагаются альтернативные трактовки информации;

4) стадия "принятия  решений", когда возникают конструктивные  попытки успешного решения задачи.

В сфере межличностной  активности это:

1) стадия "проверки  и зависимости", - ориентировка в характере действий друг друга и поиска взаимоприемлемого поведения в группе;

2) стадия "внутреннего  конфликта", когда нарушается  взаимодействие и отсутствует  единство между членами группы;

3) стадия "развития групповой сплоченности", когда достигается гармонизация отношений в группе, исчезают межличностные конфликты;

4) стадия "функционально-ролевой  соотнесенности", когда образуется ролевая структура группы.

Эти две сферы  активности взаимосвязаны, изменения в одной сфере сопровождаются изменениями в другой.

Одномерные  подходы к развитию группы делают акцент на описание динамики группы при решении задач инструментального типа (модель Марби Е.) или эмоциональной динамики группообразования (Волков И.П.).

При решении  задач инструментального типа выделены:

• латентная фаза (ознакомление с задачей),
• адаптационная фаза (соотнесение возможностей группы с требованиями задачи),
• интегративная фаза (объединение общих усилий, координация индивидуальной и групповой стратегии действий) и
• фаза достижения требуемого решения.

В модели эмоциональной  динамики группообразования также  выделены фазы:

• первичного восприятия и ознакомления (формируется первое впечатление о партнере),
• фаза сближения (формирование оценки и самооценки, актуализация установки на совместное действие),
• фаза совместного действия (принятие межличностных ролей и определение статуса в общении) и
• фаза "сцепления" (укрепление чувства общности "мы", формирование норм общения).

 

В отечественной  социальной психологии проблема развития группы получила свое специфическое решение в психологической теории коллектива.

В настоящее  время подчеркивается, что термином "коллектив" обозначается особое качество группы, высший уровень ее развития. Однако важнейший признак коллектива — это не любая совместная деятельность, а только социально-позитивная деятельность, отвечающая потребностям общества. Поэтому, по мнению А.С. Макаренко, первым признаком коллектива как группы особого рода является именно его направленность. Такой подход предполагал и неизбежность ряда стадий, которые проходит группа на пути к коллективу. В отечественной социальной психологии существует несколько "моделей" развития группы как коллектива.

Стратометрическая концепция группы (Петровский А.В., 1979)— типология групп строится по двум главным критериям: а) степень опосредованности межличностных отношений в группе содержанием совместной деятельности, б) общественная значимость совместной деятельности.

Развитие группы описывается как движение в континууме: коллектив (высокие позитивные показатели по обоим критериям) — корпорация (высокий позитивный показатель по первому и высокий негативный показатель по второму критериям). В центральной точке располагается диффузная группа—общность, в которой практически отсутствует совместная деятельность.

Параметрический подход (УманскийЛ.И., 1971). Главными социально-психологическими параметрами группы, которые характеризуют признаки ее развития, являются:

а) содержание нравственной направленности группы,

б) организационное единство группы,

в) групповая  подготовленность в сфере той  или иной деятельности,

г) психологическое  единство.

В зависимости  от выраженности каждого из этих параметров группа располагается по уровню своего развития в континууме:

коллектив — антиколлектив (группа замкнутая, с внутригрупповой антипатией, конфликтностью и агрессивностью).

 Средняя точка  — группа-конгломерат, состоящая  из незнакомых людей. Продвижение  группы к позитивному полюсу  предполагает прохождение ею  стадий кооперации и автономизации.  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

СОЦИАЛЬНЫЙ  КОНТРОЛЬ В ГРУППЕ:

Соц. контроль –  это совокупность средств, с помощью  которых общество обеспечивает воспроизводство  господствующего типа общественных отношений, соц. структур.

    Соц.  контроль – это регуляция поведения субъектов социального действия с помощью нормативных механизмов, санкций.

    Это  способ саморегуляции соц. системы,  обеспечивающий упорядоченное взаимодействие  составляющих его элементов посредством  нормативного регулирования.

    Соц.  контроль над человеком может осуществляться путем:

1. группового общественного давления на него;
2. принуждения;
3. через социализация.

 

ЧЕРЕЗ ГРУППОВОЕ  ДАВЛЕНИЕ:

 Осуществляется  путем осуждения отдельных членов  группы, поведение, внешний вид,  мировоззрение которых не соответствуют установленным в данной группе стандартам.

В зависимости  от степени нарушения человеком  норм данной группы, групповое давление осуществляется по-разному: от простых  замечаний до изгнания из группы.

    Групповое  давление осуществляется по-разному  ещё и в зависимости от характеристик и статуса человека, на которого осущ-ся давление. Например, на человека, к-й является членом группы долгое время и обладает неким авторитетом будет оказано совершенно не то давление, к-е будет оказано на новичка.

ЧЕРЕЗ ПРИНУЖДЕНИЕ:

Это соц. контроль, осуществляемый путем становления  системы  законов и наказаний (например, в государственной системе).

ПУТЁМ СОЦИАЛИЗАЦИИ:

Это когда люди контролируются, бессознательно выполняя свои привычные роли.

Социализация  – это один из основных видов соц. контроля, т.к. она формирует людские привычки, желания, обычаи.

Как заставить  женщин принять на себя неблагодарную, тяжёлую домашнюю работу? Только социализировав их таким образом, чтобы они хотели иметь мужа, детей и дом. хозяйство. и чувствовали себя без них несчастно.

Как заставить  человека со свободной волей подчиняться  законам и нравственным нормам, ограничивающим его свободу, часто тяжелым для  него? Только культивируя у него те чувства и желания, к-е приведут к желанию упорядочить свою жизнь и подчиниться законам общества, чтобы чувствовать растерянность, если эти законы выполняться не будут.

Большинство соц. ролей люди играют неудачно не потому, что они не способны выполнить  определенные ролевые требования, а  потому что они либо не принимают содержание ролей, либо не хотят их исполнить.

ФУНКЦИИ СОЦ. КОНТРОЛЯ: 

1. Стабилизирующая

Заключается в воспроизводстве господствующего  типа соц. отношений и соц. структур.

2. Целевая

     Направленность  и содержание этой функции  зависят от исторически сложенных социально-экономических, социально-политических характеристик данной системы.

3. Охранительная 

    Целью  соц. контроля является конформизм, т.е. внешнее согласие индивида  с общепринятыми соц. нормами.

Внутренне индивид  может сохранять своё несогласие с ними, но никому не говорить об этом.