1)       собственные качества субъекта (компетентность, организованность и      т.п.)

2)       некоторые свойства объекта (например, его политическую доверчивость, привычку подчиняться и др.)

3)       благоприятную для субъекта ситуацию (экономический подъём, раздоры в оппозиции, международную обстановку и т.п.)

4)       материальные и иные средства воздействия. 

При столь широком  понимании ресурсов утрачивается их специфика как

относительно  самостоятельного, обычно материализованного звена, опосредующего взаимодействие агентов власти и служащего важнейшим социальным фактором подчинения и господства.

    Поэтому для изучения ресурсов власти и её структуры предпочтительнее более узкая трактовка ресурсов власти, их понимание как всех тех средств,

использование которых обеспечивает влияние на объект власти в соответствии с целями субъекта. Ресурсы представляют собой либо важные для объекта ценности (деньги, предметы потребления и т.д.), либо средства, способные повлиять на внутренний мир, мотивацию человека (телевидение, пресса и т.п.), либо орудия (инструменты), с помощью которых можно лишить человека тех или иных ценностей, высшей из которых обычно считается жизнь (оружие, карательные органы в целом).

Ресурсы, наряду с субъектом и объектом, выступают  одним из важнейших

оснований власти, хотя иногда ресурсы и основания  власти отождествляют. Они могут использоваться для поощрения, наказания или убеждения.

    Первостепенная значимость ресурсов как оснований власти отражена в теории «социального обмена». Согласно этой теории в основе власти лежит

неравномерное распределение дефицитных ресурсов. Люди, которые не имеют ресурсов, получают их в обмен на исполнения распоряжений обладателей ресурсов. Тем самым они попадают в зависимость от других, подчиняются   им.

Ресурсы используются в качестве позитивных (предоставление благ) и негативных (лишение благ) санкций. В процессе их мобилизации субъектом они трансформируются во власть, которая и представляет собой способность

превращать определённые ресурсы во влияние в системе  взаимосвязанных агентов.

 Ресурсы власти также разнообразны, как и многообразны средства удовлетворения различных потребностей и интересов людей. Существует несколько классификаций ресурсов.

    Некоторые учёные разделяют их на утилитарные, принудительные и нормативные.

  

    Утилитарные ресурсы - это материальные и другие социальные блага,

связанные с  повседневными интересами людей. С  их помощью власть, особенно государственная, может «покупать» не только отдельных политиков, но и целые слои населения. Эти ресурсы используются как для поощрения, так и для наказания (например, уменьшение зарплаты недобросовестным). 

    В качестве принудительных ресурсов  обычно выступают меры

административного наказания, используемые в тех случаях, когда не срабатывают ресурсы утилитарные. Это, например, судебное преследование участников забастовки, не побоявшихся экономических санкций. 

     Нормативные ресурсы включают средства воздействия на внутренний

мир, ценностные ориентации и нормы поведения  человека. Они призваны убедить подчинённых в общности интересов руководителя и исполнителей, обеспечить одобрение действий субъекта власти, принятие его требований. Если первые два вида ресурсов связаны с воздействием на реальные обстоятельства и через них на поведение людей, то третий вид ресурсов с влиянием непосредственно на сознание человека.

Достаточно распространённым и плодотворным для понимания  специфики различных видов власти является деление ресурсов в соответствии с важнейшими сферами жизнедеятельности на экономические, социальные, политико-силовые и культурно- информационные.

    

    Экономические ресурсы - это материальные ценности,

необходимые для  общественного производства и потребления, деньги как  всеобщий эквивалент стоимости на средства производства, плодородные земли, продукты питания и т.д.

   

   Социальные ресурсы - способность повышения или понижения

социального статуса  или ранга, места в социальной стратификации. Они часто совпадают с экономическими ресурсами. Так, например, доход и богатство, являясь экономическим ресурсом, вместе с тем характеризуют и социальный статус - социальный ресурс. Однако социальные ресурсы включают и такие показатели, как должность, престиж, образование, медицинское обслуживание, социальное обеспечение и т.д.

    

   Культурно-информационные ресурсы - знания и информация, а также

средства их получения и распространения: институты науки и образования, СМИ и проч.

 Как считает  американский социолог О. Тофлер, в конце XX - начале XXI

веков именно знания и информация станут важнейшим ресурсом власти. Уже сегодня в постиндустриальных странах знания, в силу своих преимуществ (бесконечности, общедоступности, демократичности) подчинили силу и богатство и стали определяющим фактором функционирования власти. В ходе общественного развития такие традиционные ресурсы власти как сила и богатство утрачивают своё влияние, хотя и не исчезают полностью. Истинную же власть приобретают знания и информация. Конечно, далеко не во всех странах они имеют приоритет над экономическими, социальными и силовыми ресурсами, однако тенденция повышения значимости культурно-информационных  ресурсов как источника власти проявляется

в современном  мире достаточно отчётливо.

   

   Силовые ресурсы - это оружие и аппарат физического принуждения, специально подготовленные для этого люди. В государстве их ядро

составляют армия, полиция (милиция), спецслужбы, внутренние войска, суд и прокуратура с их вещественными атрибутами: зданиями, снаряжением, тюрьмами и т.д.

Этот вид ресурсов традиционно считается наиболее эффективным источником власти, поскольку его использование способно лишить человека высших ценностей: жизни, свободы и имущества.

Различные ресурсы  власти применяются её субъектами обычно в комплексе,

особенно крупными политическими субъектами, например, государством, которое использует в большей или меньшей степени все названные выше ресурсы. 

Специфическим ресурсом  власти является сам человек

Демографические ресурсы. Люди - это универсальный, многофункциональный ресурс, который создаёт другие ресурсы. Человек - создатель материальных благ (экономические ресурсы), солдат и членов партий (политико-силовые ресурсы), получатель и распространитель знаний и информации (культурно-информационные ресурсы) и т.д.

Личность выступает  ресурсом власти лишь в одном из многочисленных измерений - будучи использована как средство реализации чужой воли. В целом же человек – не только ресурс власти, но и её субъект и объект.

                   

                       

Список  используемой литературы

1.К.С.Гаджиев. Политология: Учебник для высших учебных заведений.-   М.: Логос, 2004 г.

2.А.С.Панарин., И.А.Василенко.  Политология: Общий курс:Учебное пособие.-М.:Логос,2003 г.

 

 
Тема: транспорт  
Тип работы: доклад

 
На сегодняшний день он осуществляет 73% всех перевозок российскими метрополитенами. Всего 6 российских метрополитенов работают в регионах с населением 22 млн. человек. Практически, 7-я часть населения  РФ в той или иной степени пользуется этим видом транспорта. И по своим характеристикам, по тому, как работают эти системы, как работает Московский метрополитен, это, действительно, удобный, надежный, скоростной вид транспорта, который завоевывает все большую и большую популярность и у нас в стране, и за рубежом. Каждый день пользуются услугами метрополитена около 9 млн. человек, практически, по численности это население Москвы, т.е. Московский метрополитен это подземный город. И его 161 станция, 260 км этого метрополитена. Это среда обитания этого громадного количества  
Обычно мы даже не представляем, какая опасность может ждать нас в вагонах и на станциях метро. Начнём с входа, здесь нередки случаи повреждения дверьми конечностей, головы, лица. Часты случаи падения на лестницах и получение травм на эскалаторе при подъёме или спуске. Далее спускаемся на саму  
и ждём состав метро, стоя на краю перрона и вот кто-то толкает нас, и мы падаем на рельсы, а в это время подходит состав «Что же делать?»  
В таком случае  
· НЕ  
· не касаться проводов и  
· как можно быстрее добраться до углубления под перроном (здесь находятся линии коммуникаций метро)  
· ухватиться за что-нибудь (все элементы, находящиеся под высоким напряжением окрашены в красный цвет)  
· дождаться полной остановки состава и обесточивания  
· далее ЧЁТКО ВЫПОЛНЯЯ указания дежурного по станции начать  
ВАШЕГО ПАДЕНИЯ МОГУТ В СУЕТЕ НЕ ЗАМЕТЬТЬ, В ЭТОМ СЛУЧАЕ НЕОБХОДИМО ВЫПОЛНИТЬ ПЕРВЫЕ 4 ПУНКТА И ДАТЬ ЗНАТЬ  
 
 
Если вы стали свидетелем падения человека с перрона необходимо в срочном порядке сообщить работнику метрополитена о случившемся. Ни в кое случае не спускаться на рельсы. Если же пострадавшего можно «вытащить» на перрон (пострадавший находится возле вас) постараться вытащить его на перрон. В большинстве случаев люди прыгают на пути и тем самым увеличивают количество пострадавших.  
 
Часто происходит попадание ног между вагоном электропоезда.  
 
· дать знать о случившемся  
· сообщить машинисту (в каждом вагоне находится аппарат связи с  
 
Если человек упавший на рельсы подвержен действию эл. тока (судорожно сокращаются  
 
· сообщить дежурному по  
· не нужно предпринимать, попыток спасти пострадавшего без координации работников  
 
В последнее время участились случаи проведения трактов в метро (взрывы, химические вещества). В основном террористы оставляют сумки, пакеты, и т.п. При обнаружении посторонних вещей (без хозяина)  
 
· Не пытаться выяснить  
· Сообщить машинисту  
· Выполнять требования  
 
При возникновении ЧС в метро необходимо сообщить работникам о случившемся. Ведь метро это очень сложный механизм и ваши необдуманные действия могут помешать процессу спасения. Иногда случается что сам пострадавший получал травмы менее тяжёлые нежели чем те кто пытались спасти его. Основной причиной этого является то, что очевидцы не сообщают дежурным о ЧП и, не зная правил спасения в метрополитене. Случаи суицида редки по сравнению с другими видами  
 
Новосибирский Государственный Педагогический Университет