Автор работы: Пользователь скрыл имя, 19 Апреля 2011 в 21:49, реферат
Одна из наиболее распространенных трактовок состоит в понимании социализации как процесса развития личного контроля. Она разработана З. Фрейдом и связана с идеями классического психоанализа. В основе его теории лежит положение о том, что индивид всегда находится в состоянии конфликта с обществом, репрессирующим его биологические (сексуальные) побуждения, с которыми он рождается. Процесс социализации состоит в обуздании этих разрушительных инстинктов и побуждений.
В процессе
социализации участвуют и взаимодействуют
между собой несколько субъектов: социализант,
или собственно тот, на кого направлен
процесс социализации; агентуры социализации,
или институты, ее осуществляющие (образовательные
учреждения, партии, общественные организации,
средства массовой информации и т.п.); агенты
социализации (социализаторы), или непосредственные
«проводники» социализирующего воздействия
(преподаватели, активисты общественных
движений, общественные деятели, журналисты
и т.п.).
Агентуры
могут быть специальными (органы государства,
политическое образование в учебных заведениях,
политические партии, средства массовой
информации, их цель – социализировать
личность политически) и неспециальными
(семья, школа, окружение, которые не ставят
в качестве главной цели политическую
социализацию индивида).
Становится очевидным, что основными факторами политической социализации являются:
внешние
объективные условия, которые косвенно
влияют на процесс формирования личности
(историческая обстановка, экономическая
ситуация, природно-географические условия);
социальная среда, как непосредственная
(семья, ближайшее окружение индивида),
так и более широкая (общественное политическое
сознание); биогенетические и психологические
особенности индивида и его социальный
статус.
Политическая социализация осуществляется через исторический опыт. В России серьезной проблемой стало отсутствие преемственности в передаче опыта политического участия. Старые модели политического поведения и участия зачастую не отвечают новым политическим реалиям. Новые модели формируются и осваиваются достаточно медленно. Именно поэтому в последние годы актуальной стала проблема политического образования: знакомство и освоение политического опыта других стран, изучение особенностей функционирования политических систем, способов воздействия на них и реализации собственных и групповых интересов, возможностей адаптации зарубежного опыта к российским традициям. Однако формирование новой политической социализации не сводится только к системе гуманитарного и политического образования. Необходимо создание новых институтов социализации, которые бы заполнили образовавшийся вакуум после разрушения и исчезновения их предшественников.
Информация о работе Политическая социализация: сущность, этапы, факторы