Языческий философ Сократ и его учение о нравственности. Философия и искусство. Основные функции искусства

Федеральное агентство лесного  хозяйства

Российской  Федерации

Рослесхоз

ГОУ СПО « Великолукский  лесхоз-техникум» 

Реферат по предмету:  Основы Философии

На  тему: « Языческий  философ Сократ и  его учение

о нравственности.

Философия и искусство. Основные функции искусства. 
 
 

                                                                                                                                   Выполнила:

                                                                                                                                   Студентка lV курса

                                                                                                                                  41 лх группы

                                                                                                                                   заочного отделения

                                                                                                                                  шифр 341

                                                                                                                                  Воробьева

                                                                                                                                   Екатерина

                                                                                                                                   Станиславна

                                                                                                                                   Проверила:

                                                                                                                                   Мартынова

                                                                                                                                   Елена

                                                                                                                                   Вячеславовна

Г. Великие Луки

2011 г.

1. Языческий философ Сократ и его учение о нравственности.

 

                                            Введение 

Сократ - великий античный мудрец,- стоит у  истоков рационалистических и

просветительских  традиций европейской  мысли. Ему принадлежит выдающееся место

в истории моральной  философии и этики, логики, диалектике, политических и

правовых  учений. Влияние, оказанное  им на прогресс человеческого  познания,

ощущается до наших дней. Его  имя стало нарицательным. Он навсегда вошел  в

духовную  культуру человечества. Образ жизни Сократа, нравственные и

политические  коллизии в его  судьбе, популярный стиль философствования,

воинская  доблесть и мужество, трагический финал - окружили его имя

притягательным  ореолом легендарности. Слава, которой Сократ удостоился еще

при жизни, легко переживала целые эпохи и, не померкнув, сквозь толщу двух с

половиной тысячелетий дошла  до наших дней. Сократом интересовались и

увлекались  во все времена. От века к веку аудитория  его собеседников

изменялась, но не убывала. И сегодня  она, несомненно, многолюднее, чем когда

бы то ни было. В центре сократовской мысли - тема человека, проблемы жизни и

смерти, добра и зла, добродетелей и пророков, права  и долга, свободы  и

ответственности, общества. И сократовские беседы - поучительный и

авторитетный  пример того, как  можно ориентироваться  в чаще этих вечно

актуальных  вопросов. Обращение  к Сократу во все  времена было попыткой понять

себя  и свое время. И  мы, при всем своеобразии  нашей эпохи и  новизне задач, не

исключение.

    

Биография 

Сократ—первый афинский (по рождению) философ. У греков времен Сократа не было

принято писать биографии. Они  ставили на первый план общественную

деятельность  человека как гражданина полиса и уделяли  мало внимания его

личной  жизни (кроме, разумеется, особых случаев); полноценным  гражданином они

считали того, кто активно  участвовал в общественной жизни и заботился  о благе

полиса  как единого целого. Возможно, нам было бы значительно меньше известно

о жизни и личности Сократа, если бы не превратности его  судьбы, если бы его

деятельность  не стала предметом  судебного разбирательства, в результате

которого ему был вынесен смертный приговор. Само же судебное преследование и

осуждение Сократа приобрели  характер принципиального  общественно-

политического вопроса, вокруг которого вскоре  после  его смерти разгорелась

острая  идейная борьба между  теми, кто считал преследование философа

правомерным, и теми, кто был  с этим в корне  не согласен. К числу последних,

как мы уже знаем, относились ученики и друзья Сократа - философ  Платон и

историк Ксенофонт.

Сократ  родился в знаменитые Фаргелии - в месяце  Фаргелион (май - июнь по

современному  календарю),  в  год архонта Апсефиона, на четвертом году 77-й

Олимпиады (469 г. до н.э.) Он был родом из дема (территориального округа)

Алопеки, входящего в состав Афин и расположенного на расстоянии получасовой

ходьбы  от города.

По  роду своей деятельности отец Сократа Софрониск был то ли

квалифицированным каменотесом, специализировавшимся на обработке

мрамора для скульптурных работ, то ли  ничем  не выделявшимся скульптором.

Во  всяком случае, имея в виду отношение  своего отца к художественной

деятельности, Сократ в шутку  говорил, что его  род восходит к  Дедалу - предку

всех  скульпторов. Мать Сократа  Фенарета была повивальной бабкой.

Фаргелии были праздником рождения Аполлона и Артемиды. Предание гласило, что

именно  в этом месяце на Крите, в местечке Делос бог богиня  Лето родила под

пальмой близнецов - Аполлона и Артемиду. По афинской культовой  традиции в

Фаргелии город занимался искупительным очищением. Рождение в такой день

считалось событием символическим  и знаменательным, и  новорожденный,

естественно,  подпадал под покровительство  высокочтимого в Афинах

светозарного  Аполлона,  бога муз, искусство и гармонии.

И жизнь Сократа, по тогдашним представлениям, не только началась, но и прошла

под определившим его  судьбу «знаком Аполлона». Надпись на Дельфийском  храме

Аполлона - «Познай самого себя» - предопределила тот  глубокий и стойкий

интерес к философии, занятие  которой Сократ расценивал как служение

дельфийскому  богу. Оракул Аполлона в Дельфах признал  Сократа мудрейшим  из

греков. С именем Аполлона была связана  также  и отсрочка казни  Сократа  на

целый месяц.

Начало  и конец жизни  пришлись  на культово-праздничные, «чистые» дни

Аполлона. Да и вся жизнь  Сократа - в промежутке между этими первыми  и

последними  днями, - по собственным  его представлениям, была посвящена

нравственному «очищению» Афин путем  служения Аполлону на «поприще Муз»,

поскольку философия была для  него высочайшим из искусств.

В дошедших до нас сведениях  о Сократе правда  в ряде случаев дополнена

вымыслом. Они порой носят  анекдотический, полулегендарный  характер.

Мало  достоверных сведений о детстве  и  вообще первой половине жизни Сократа,

когда он еще не приобрел широкую популярность среди  афинян. Но кое-что все

же известно.

Сократ  был в семье  вторым ребенком. До своего брака с  Софрониском Фенарета

уже была замужем и  родила сына Патрокла, старшего брата Сократа. Одна из

биографических  легенд сообщает, что  Софрониск, по принятому тогда

обыкновению, в связи с рождением  Сократа обратился  к оракулу с  вопросом о

характере обращения с сыном и воспитания его. Смысл божественного наставления

был примерно таким: «Пусть сын делает то, что  ему заблагорассудится; отец не

должен  его к чему-то  вынуждать и от чего-то удерживать. Отцу лишь следует

молиться  Зевсу и Музам  о благом исходе дела, предоставив сына свободному

проявлению  своих склонностей  и влечений. В иных заботах его сын  не нуждается,

так как он  уже  имеет внутри себя на  всю жизнь  руководителя, который  лучше

тысячи  учителей и воспитателей». Под  внутренним руководителем  при этом

имелся  в виду даймоний (демон) Сократа - его гений, внутренний оракул, голос,

предостерегавший против дурных поступков.

Как и остальные афинские дети, Сократ получил  общедоступное начальное

образование, которое было нацелено на физическое  и духовное формирование

члена полиса (города-государства), его будущего  полноправного и  преданного

гражданина. Дети в Афинах получали так называемое  «мусическое и гимнастическое воспитание». Под «мусическим» воспитанием подразумевалось не только общее музыкальное образование (умение играть на флейте и кифаре, пение и пляска),но и литературно-словесное - изучение языка (письмо и чтение), заучивание наизусть и комментирование текстов эпических, лирических и трагических поэтов (Гомера,Гесиода, Пиндара и др.). В программу начального образования входило также обучение счету (арифметика и начала геометрии). Особое место  в греческой школе, которую дети начинали посещать с семи лет, занимала гимнастика.

Гимнастика (бег, метание диска  и дротика, борьба и т.п.) была предметом

серьезных занятий с 12-13 -летнего  возраста, что диктовалось  государственной

необходимостью: гражданин полиса обязан был в любой  момент выступить  в поход и с оружием в руках защищать отечество. Вместе с тем внимание к физической

культуре  объяснялось также  заботой государства  о воспитании гармонически

(духовно  и телесно) развитого  гражданина полиса. Сократ был сведущ в науках(в

частности, в математике, астрономии и метеорологии). Науками о природе  философ особенно увлекался в молодые годы, но молва создала после его смерти множество небылиц по этому поводу. К их числу следует отнести и предание о