Темперамент и характер

         У людей этого типа с раннего детства отмечается любознательность, стремление во всем добраться до сути. Он огорчает родителей тем, что разбирает на части все, что может разобрать, задает вопрос :почему?. Чаще других, ставит эксперименты. Вначале его интересует все, но затем происходит сужение интересов. Это увлеченные творческие люди. Предпочитаемый цвет - красный.

         Доминантный:

         С раннего детства наблюдается стремление к лидерству и наличие качеств истинного лидера: умение организовывать, оставить цель, проявить волю для ее достижения. Это очень мужественные люди, с логикой мышления, критичностью, ответственностью, способностью выделить главное. Но в общении и деловых контактах для них характерна ориентация на лидеров и пренебрежение к слабым. Склонны учитывать интересы всего коллектива. Их кредо-Дело и порядок превыше всего. Предпочитаемые цвета - зеленый и красный.

         Либертофильный: (от лат. libertas- свобода.)

          Уже в колыбели дитя этого типа резко протестует против того, чтобы его пеленали, долго удерживали в кроватке. Склонность к протесту против любого ограничения его свободы растет вместе с ним. Для людей этого типа характерно отрицание авторитетов. Характерны терпимость к боли, лишениям и стремление к самостоятельности. Рано проявляется тенденция: Мой дом - это весь мир; склонность покидать отчий дом. В поведение проявляется упрямство, авантюризм, оптимистичность. Характерна склонность к перемене мест работы, образа жизни, нетерпимость к рутине. Кредо таких людей -Свобода превыше всего. Предпочитаемые цвета - желтый, красный.

        Дигнитофильный:  (от лат. dignitas - достоинство.)

         Уже в раннем возрасте человек этого типа способен уловить иронию, насмешку и абсолютно нетерпим к любой форме унижения. В детстве с ним можно договориться только лаской. В отстаивание своих прав может поступиться многим. Его кредо-Честь превыше всего. Чуток к фамильной чести. Предпочитаемые цвета - зеленый и серый.    

   Методы психодиагностики позволяют делать выводы относительно темперамента того или иного человека. Но ни одно суждение о личности не может считаться окончательным. Хотя бы потому, что если сегодня у Вас есть возможность узнать что-то новое, то завтра Вы уже будите чуточку другим.

         Что касается тестов («тест» - от английского «test» - короткое испытание, проба), то их применяют для определения способностей человека и прогнозирования его поведения с давних пор. Один из первых психологических тестов был описан в Библии, в книге Судей. Войскам полководца Гедеона, уставшим после изнурительного перехода, предстояла тяжелая битва с мадианитянами. Чтобы отобрать более стойких бойцов,  полководец велел им напиться из источника. Часть уставших воинов, встав на четвереньки, жадно пили воду. Другие же, не теряя достоинства, черпали ее ладонями. Они-то и составили потом отборный отряд.

         В прошлом веке английский ученый Ф. Гальтон впервые использовал тесты для измерения умственных способностей человека. С тех пор было создано около 10 тысяч различных тестов, с помощью которых их авторы надеялись выяснить все что угодно - от профессиональной пригодности работника, до его искренности.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

 

         Исходя из материалистического понимания человеческих явлений, следует отметить, что общим для характера и темперамента, является зависимость от физиологических особенностей человека- Формирование характера существенно зависит от свойств темперамента, более тесно связанного со свойствами нервной системы. Кроме того, черты характера возникают тогда, кода темперамент уже достаточно развит. Характер развивается на основе, на базе темперамента. Темперамент определяет в характере такие черты, как уравновешенность или трудность вхождения в новую ситуацию, подвижность или инертность реакции и т.д. Однако темперамент не предопределяет характер, У людей с одинаковыми свойствами темперамента может быть совершенно различный характер. Особенности темперамента могут способствовать или противодействовать формированию тех или иных черт характера.

         У человека со сформировавшимся характером темперамент перестает быть самостоятельной формой проявления личности, а становится его динамической стороной, заключаясь в определенной эмоциональной направленности свойств характера, определенной скорости протекания психических процессов и проявлений личности, определенной характеристике выразительных движений и действий личности. Здесь же следует отметить влияние, оказываемое на формирование характера динамическим стереотипом, т.е. системой условных рефлексов, образующих в ответ на устойчиво повторяющуюся систему раздражителей. На формирование динамических стереотипов у человека в различных повторяющихся ситуациях влияет его отношение к обстановке, в результате чего могут изменятся возбуждение, торможение, подвижность нервных процессов, а, следовательно, общее функциональное состояние нервной системы.

         Черты темперамента и характера органически связаны и взаимодействуют друг с другом в целостном едином облике человека, образуя неразделимый сплав - интегральную характеристику его индивидуальности.

    

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Литература

 

 

1.     Коломский Я.Л. Человек: психология. – М.: Просвещение, 1986.- 209с.
2.    Ларец мудрых мыслей. – Самара .:  Раритет,2010.-1365 с.
3. Левитов Н.Д. Психология характера. - М.: Просвещение, 1969.-327с.
4.    Личко А.Е., Гиппенрейтер Ю.Б., Романова В.Я..Психопатии и             акцентуации   характера у подростков: Психология индивидуальных     различий. – М.:МГУ,   1982. – 318с.
5. Петровский А.В. Общая психология. - М.: Просвещение, 1986.-268с.
6. Платонов К.К. Краткий словарь системы психологических понятий. - М.: Просвещение,1984.-243с.
7. Равенский Н.Н.  Психология и изотерика. – Ростов:РИПОЛ классик, 2009. – 672с.
8. Райгородский Д.Я.Психология и психоанализ характера.Хрестоматия по психологии и типологии характеров. - Самара: БАХРАХ,1997.-342с.
9. Серов В. Энциклопедический словарь. – М.: ЛОКИД-Пресс, 2005. – 880с.

10. Шильник Л.  Шизо и Цикло.Психологический определитель. – Омск :   

               НЦ ЭНАС, 2007. – 240с.

¹ Шильник Л.  Шизо и Цикло.Психологический определитель. Омск.: НЦ ЭНАС, 2007. – С.4.

² Равенский Н.Н.  Психология и изотерика. РИПОЛ классик, 2009. – С.16.

³ Личко А.Е., Гиппенрейтер Ю.Б. , Романова В.Я.. Психопатии и акцентуациит характера у подростков: Психология индивидуальных различий. МГУ, 1982. – С.288.

⁴ Автор неизвестен. Ларец мудрых мыслей.Самара:Раритет. 2010. – С.8.

⁵ Коломский Я.Л. Человек: психология. Кн.для учащихся ст.классов.Москва:Просвещение. 1986. – С.1.

⁶ Серов В.  Энциклопедический словарь. ЛОКИД-Пресс. 2005. – С.189.