Музыка в жизни человека

Музыка в жизни человека
Работа ученицы
7 класса
МБОУ СОШ
с. Октябрьское
Паниной Дании

Цель моего исследования:

- узнать, как можно больше интересных и полезных фактов  о музыке;
- со всеми знаниями поделиться с одноклассниками и другими ребятами школы;
- приобщать одноклассников  к музыке.

Объект исследования:

Музыка

Задачи исследования:

- Узнать, что такое музыка.

- Разобраться с жанрами музыки.

- Узнать о музыкальных предпочтениях современной молодежи.

- Выяснить роль музыки в жизни школьника.

Что же такое музыка?
Слово «музыка» в переводе с греческого означает «искусство муз». Музыка – это вид искусства.  Музыка тесно связана с разными видами искусства: литературой, изобразительным искусством (живописью, скульптурой). Музыка – частица нашей жизни. Она рассказывает о человеке, о людях в целом, выражает их чувства и мысли.
  Музыка может изменить отношение человека к жизни, укрепить его силу воли, воспитать в нем благородство, доброту. Прекрасная музыка может украсить жизнь, сделать человека лучше, добрее, разделить с ним и горе, и радость.
  Без музыки  нет радио, телевидения, кино, музыкой наполнены концертные залы.
Что значит она в нашей жизни? Что чувствуем мы, слушая различную музыку? Музыка – это целый мир необычных звуков, ярких красок в звучании. Это мир красоты, фантазии и глубоких чувств.

Какая бывает музыка?
Музыка бывает совершенно разная. По жанрам музыку можно условно разделить на: блюз, вокальную музыку, джаз, инструментальную музыку, кантри, классику, этническую музыку, рок, ска, техно, панк, фолк, хип – хоп, шансон, электронную музыку.
  Одни песни, группы и жанры могут нам нравиться, а другие нет. Что-то мы любим, а что-то только терпим.
Это в основном зависит от наших музыкальных и эстетических вкусов, предпочтений и нашего настроения.

Музыкальные запросы современных детей
Учащимся я задала вопрос: «Какую музыку Вы предпочитаете?» Выяснилось, что ведущее место у них занимает развлекательная музыка. Большинство опрошенных школьников привлекает рок-музыка, хип-хоп, диско, рэп и др. музыкальные направления. По их мнению, рок-музыка помогает поднять настроение, она легко запоминается, в ней бьется пульс нашего времени.
Мои одноклассники предпочитают реп, поп-музыку и электронную музыку, но так же им нравится и классическая музыка, потому что в начальных классах на уроках звучит много музыкальной классики (Бетховен, Шуман, Чайковский, Прокофьев, Кабалевский и др.) и детские песни.
Сегодня наблюдается пристрастие молодежи к легкому жанру, а высокая музыкальная культура (классическая, народная и др.)  у школьной молодежи часто не востребована. У молодежи срабатывает закон влияния "толпы": "Что слушают другие, то буду слушать и я". 
   Определяющим направлением формирования общечеловеческих ценностей является народная музыка. Татарский музыкальный фольклор является   средством формирования таких  ценностей, как любовь к своему народу, эстетический вкус, физическое совершенство, жизнерадостность.

Как же музыка влияет на интеллектуальную деятельность?
Исследователи выяснили:
- музыка оказывает заметное воздействие на частоту пульса, кровяное давление;
- улучшает арифметические способности, память;
- активизирует творческое мышление.
Музыка успокаивает, придает силы.
Дети, занимающиеся музыкой, выгодно отличаются от своих сверстников: у них лучше развиты восприятие, память; речевые, орфографические и вычислительные навыки; такие дети более дисциплинированны и эмоциональны. В этом я убедилась после разговора с преподавателями музыкальной школы, практически все ученики которой успешно обучаются и в общеобразовательных школах.
     Английские учёные проверили влияние различной музыки на поведение животных. Прочитав об этих опытах, я захотела проверить их на своих домашних питомцах: коте Морисе и собакеТарзана. Выяснила: на лёгкую музыку, песни и «попсу» животные никак не реагировали. При звуках «тяжёлого металла» Морис  опрометью убегал из комнаты и просился на улицу, аТарзан, начинал  всем видом показывая агрессивность и неприязнь.

Классическая же музыка, наоборот, успокаивала животных: Морис  растягивался на полу, принимая умиротворённые позы, а Тарзан – спокойно засыпал в будке.
      Воздействие музыки на всё живое не изучено до конца, многие учёные мира работают в этом направлении, ставя самые различные опыты и эксперименты, проводя интереснейшие исследования. Так, например, американские ученые пришли к выводу, что музыка Шуберта («Аве Мария»), «Лунная соната» Бетховена, «Лебедь» Сен-Санса, «Метель» Свиридова
вместе с гипнозом и иглоукалыванием может избавить человека от алкогольной и никотиновой зависимости.
      От неврозов и раздражительности может помочь музыка Таривердиева, Чайковского, Пахмутовой.
       Снимает стресс, оказывает расслабляющее воздействие музыка Шуберта, Чайковского, Листа, Шумана. Избавить от головной боли может прослушивание знаменитого полонеза Огинского. Развитию умственных  способностей у детей способствует музыка Моцарта.

Вывод:
хочешь быть здоровым, бодрым, энергичным и умным – слушай как можно чаще музыку выдающихся композиторов. Дети, которые обучаются музыке,  обладают лучшей памятью.  После одного года музыкального обучения у детей улучшаются   память, грамотность, математические способности. Поэтому я рекомендую  ребятам учиться в музыкальной школе и открывать для себя мир прекрасной музыки с новой стороны.