Автор работы: Пользователь скрыл имя, 13 Марта 2012 в 02:42, доклад
Личность - общественный индивид, объект и субъект исторического процесса. Поэтому в характеристиках личности наиболее полно раскрывается общественная сущность человека, определяющая все явления человеческого развития, включая природные особенности.
Личность - общественный индивид, объект и субъект
исторического процесса. Поэтом
Когда человека можно считать личностью?
если он способен преодолевать собственные непосредственные побуждения ради чего-то другого. В таких случаях говорят, что субъект способен к опосредованному поведению. При этом предполагается, что мотивы, по которым преодолеваются непосредственные побуждения, социально значимы. Они социальны по своему происхождению и смыслу, то есть заданы обществом, воспитаны в человеке. Это первый критерий личности.
Второй необходимый критерий личности - способность к сознательному руководству собственным поведением. Это руководство осуществляется на основе осознанных мотивов-целей и принципов. От первого критерия второй отличается тем, что предполагает именно сознательное соподчинение мотивов. Просто опосредствованное поведение (первый критерий) может иметь в своей основе и стихийно сложившуюся иерархию мотивов, и даже “стихийную нравственность”: человек может не отдавать себе отчета в том, что именно заставило поступить его определенным образом, тем не менее продействовать вполне нравственно. Итак, хотя во втором признаке также имеется в виду опосредствованное поведение, подчеркивается именно сознательное опосредствование. Оно предполагает наличие самосознания как особой инстанции личности.
Итак, что же такое личность,
если иметь в виду указанные ограничения? Личност
ЛИЧНОСТЬ В КУЛЬТУРНО-
Бытие личности в определенном историко-культурном континууме, бытие ее в указанном качестве как предпосылка к ее творческому развитию (предполагающему всматривание в иные культурные миры), историко-культурное осмысление мотивационной сферы поведения личности — с этими феноменами прежде всего, с нашей точки зрения, связывается понимание и корректировка поведения личности как историко-культурной реальности.