Автор работы: Пользователь скрыл имя, 02 Декабря 2011 в 13:42, контрольная работа
Диалектика – теория и метод познания действительности, учение о всеобщей связи и развитии. Представления об изменчивости и взаимосвязанности всего сущего возникли в глубокой древности.
Первая классическая форма диалектики возникла в недрах немецкой идеалистической философии (XVIII-XIX вв.). В своем завершенном виде (философия Гегеля) представляла систему взаимосвязанных понятий, категорий, законов, отражающих всемирно-историческое шествие абсолютной идеи.
Материалистическая диалектика, творчески восприняв идеи своих предшественников, решительно отвергла идеалистическую основу развития мира, активно использовала эволюционные идеи ученых-естественников. Наиболее реалистичной и плодотворной является гуманистическое направление диалектического материализма.
Существуют и другие “модели диалектики”, разнообразие которых выявляет сложность и многогранность рассматриваемого объекта – всеобщей связи и развития мира. Каждая концепция развития приносит свое понимание проблем диалектики, способствует все более глубокому познанию универсума. Так, синергетика – современная теория развития неравновесных систем – вскрыла новые аспекты диалектики бытия. Многие исследователи связывают появление этой концепции с началом революционных преобразований в науке.
Краткое содержание…………………………………………………3
Развитие диалектики..........................................................................4
Принципы, категории, законы диалектики………………………...6
Краткая характеристика различных “моделей” диалектики........14
Литература………………………………………………………….17
3. Краткая
характеристика различных “моделей”
диалектики.
Развитие философии естествознания в первой половине XIX века создало предпосылки для появления новых концепций развития.
Английский философ Г.Спенсер разрабатывал и обосновывал теорию всеобщей и постепенной эволюции всей природы. Изменения в природе происходят путем незаметных градаций согласно механическим законам направления движения по линии наименьшего сопротивления. Спенсер утверждал плоский эволюционизм (градуализм) как общее понимание мира.
В
основе другой концепции в западноевропейской
философии, названной “творческим
эволюционизмом”, провозглашается
“взрывообразный” характер развития.
Причем сам скачок связывается с деятельностью
внутренней “творческой силы”. Различные
уровни эволюции несводимы друг к другу
и не могут быть предсказаны исходя из
каких-либо начальных качеств и свойств.
Примером подобного подхода могут служить
взгляды Л.Моргана, А.Бергсона.
Со второй половины XIX века все большее
значение приобретают различные концепции
развития, связанные с развитием естественных
наук (сциентические концепции развития).
Наиболее ярким представителем этой концепции
является Ч.Дарвин. Его теория не носила
философского статуса, но рассматривая
развитие как всеобщий методологический
принцип, имела междисциплинарное значение,
оказывала радикальное влияние на развитие
различных отраслей знания. В XX столетии
стихийнодиалектическая концепция развития
получает свое продолжение в трудах Дж.
Хаксли, Л. Берталанфи, Дж. Симпсона, Д.
И. Менделеева. В 60-е годы в нашей стране
проводились исследования систем и их
развития в трудах А. А. Ляпунова, Ю. А. Урманцева
и других.
Наряду с перечисленными, существует также
и антропологическая модель развития.
Ее авторы выступают с критикой сциентизма,
считают невозможным с помощью только
лишь рациональных форм сознания, “калькуляции”
познать существо человеческого мира.
Это характерно для экзистенциализма.
Ж.П.Сартр, М.Хайдеггер подчеркивают ограниченность
“аналитического разума” и рассматривают
диалектику в связи с такими измерениями
человеческого бытия как цель, выбор, проект,
свобода, естественность и другие. Диалектика
проявляется лишь в отношениях между людьми
и только так она может быть понята.
В
русской философии сложилась
оригинальная диалектика Всеединства,
автором которой являлся
Предшествующие
исследования системности с точки
зрения самоорганизации имели дело
преимущественно с
Исследование
открытых систем с их нелинейностью
приводит к выводу о том, что направленность
эволюции системы, а также и направленность
времени не предзаданы извне. Саморазвитие,
утверждает Пригожин, это постоянный,
непредсказуемый “выбор на молекулярном
уровне”, где господствует случайность,
неустойчивость. Такой подход позволяет
преодолеть противоречие между положениями
классической физики (с ее признанием
принципиальной обратимости процессов)
и фактом биологической, геологической,
исторической необратимости развития.
Идеи синергетики позволяют по-новому
рассмотреть не только научную концепцию
природы, но и развитие человеческого
общества. На уровне идей синергетики
прослеживается глубокая связь между
природным и человеческим, между натурой
и культурой. Чем глубже будут описываться
внутренние эволюционные процессы вселенной,
тем все более ясным становится единство
человека и природы, исторического, человеческого
и материального, природного, между научными
и этическими ценностями. Человеческое
общество как система подвержено множеству
бифуркаций, т.е. взрывных изменений,
ведущих к непредсказуемым результатам.
Примером тому является множество культур,
сложившихся на протяжении сравнительно
короткого промежутка исторического времени.
Сложность социальной системы делает
ее чрезвычайно восприимчивой к флуктуациям,
т.е. отклонениям от средних, равновесных
состояний. Деятельность сравнительно
небольших социальных групп и даже отдельных
личностей в свете этого положения не
лишена смысла, а в известных условиях
может сыграть решающую роль. Следовательно,
можно сделать вывод о значимости индивидуальной
деятельности каждого человека, его ответственности,
деловой, политической, социальной активности,
смысло-ценностных, жизненных ориентиров.
Необходимо отрешиться в оценке качеств
личности от только лишь усредненных,
статистических данных. Судьба “человеческого
мира” как системы в определенных условиях
прямо и непосредственно зависит от “последней
капли”, “последнего слова”, “последнего
действия”. Концепция Пригожина вызывает
особое внимание в связи с тем, что она
привлекает внимание к таким свойствам
развития, которые особенно присущи современной
социальной действительности: неравновесности,
неустойчивости, разнообразия нелинейных
отношений, в которых “малый сигнал”
на входе может вызвать сколь угодно “сильный
сигнал” на выходе.
С позиций синергетики следует отказаться
от “железобетонной” уверенности в существовании
раз и навсегда “данных” законов развития,
следуя которым можно, по примеру железнодорожного
расписания, оказаться в заранее определенное
время на необходимой “станции” исторического
пути. Историческая траектория не однолинейна
и во многом неопределенна. Не слепая уверенность,
а разумный оптимизм должен быть внутренним
состоянием путника на Великом Пути Истории.
Выводы об универсальности неравновесных нелинейных процессов, к которым приходят сторонники синергетики, придают последней статус общеметодологической дисциплины, сопоставимой с общей теорией систем, в равной степени применимой к развитию живой и неживой природы.
Разумеется,
перечисленные “модели
ЛИТЕРАТУРА
1. Гегель Г.В.Ф.
Энциклопедия философских наук.
Т.1. Наука логики. М.:”Мысль”, 1974.
2. Исаев И.Т. Диалектика и проблема развития.
М., 1979.
3. Пригожин И. Философия нестабильности//
Вопросы философии. 1991. №6. С.46.
4. Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса.
Новый диалог “Человека с природой”.
М., 1986.
5. Урманцев Ю.А. Начала общей теории систем//
Системный анализ и научное знание. М.,
1978.
6. Энгельс Ф. Диалектика природы. М.: Политиздат,
1982.
Информация о работе Диалектика – философское учение о развитии