Автор работы: Пользователь скрыл имя, 19 Апреля 2011 в 17:39, контрольная работа
Демокрит из Абдеры во Фракии (ок. 470/60 — 360-е до н.э.) основоположник атомистического учения. Был родом из богатой семьи и в юности учился у "каких-то магов и халдеев", подаренных персидским царем Ксерксом отцу Демокрита за то, что тот накормил проходившее через Фракию персидское войско обедом. По смерти отца истратил свою часть богатого наследства на путешествия, посетив Персию и Вавилон, Индию и Египет.
Введение…………………………………………………………………………..3
1. Атомистическое учение. Атомы и пустота……………………………….6
2. Необходимость и случайность в учении атомизма Демокрита………..11
3. Космология и космогония………………………………………………..13
4. Атомизм в математике……………………………………………………16
5. Учение о познании……………………………………………………….21
6. Вопрос о богах…………………………………………………………….27
7. Учение о человеке и культуре……………………………………………28
Заключение……………………………………………………………………….32
Список используемой литературы……………………………………………...34
Учению Демокрита, согласно которому природа — источник искусства и первая наставница человека в деле искусства, никак не противоречит предложенное Демокритом объяснение вдохновения. А именно, по Демокриту, художественное вдохновение есть будто бы род божественного наития и даже род некоторого безумия. Так характеризуют взгляд Демокрита на вдохновение римские писатели Цицерон и Гораций.
Как
согласуется этот взгляд Демокрита
с его учением об искусстве
как о «подражании» природе? В
основе мысль Демокрита ясна. Вдохновение
требуется для искусства —
художества (для поэзии, музыки). Напротив,
оно не необходимо для искусства — технического
умения, которое (как, например, ткацкое
искусство) возникло из подражания действиям
животных, наблюдаемым в природе. Только
для «поэтических» (творческих) искусств
источником является «вдохновение», «безумие».
Однако и в них «вдохновение», «безумие»
не заключает в себе ничего мистического.
Его источник — та же «натуральная магия»,
к которой сводится понятие Демокрита
о богах, о демонах — об образах, носящихся
в воздушной среде и производящих своими
истечениями различные действия на человека.
Внедряющиеся в поэта «извне» силы вдохновения
производят в нем нечто, выводящее поэта
за обычные грани ума. Но в этих силах нет
ничего сверхъестественного, мистического.
Источник их — все те же «образы», порожденные
соединением атомов.
Заключение
Демокрит внес большой вклад,
как в дальнейшее развитие
философской мысли, так и в
науку, в частности в
Специфическая особенность учения атомизма состоит, во-первых, в том, что философия, как ее понимает Демокрит, должна объяснить явления физического мира. В этом отношении Демокрита вполне можно отнести к досократикам - "физикам".
Во-вторых, само объяснение физического мира понимается атомистами как указание на механические причины всех возможных изменений в природе. Все изменения в качестве своей причины имеют, в конечном счете, движение атомов, их соединение и разъединение, причем чувственно воспринимаемые качества эмпирических предметов (теплота и холод, гладкость и шероховатость, цвет, запах и т.д.) объясняются, только формой, порядком и положением атомов.
В-третьих, объясняющий принцип (атомы и пустота) и долженствующий быть объясненным объект (эмпирический мир) существенно отделены: атомы? это то, что невозможно видеть, их можно только мыслить. Правда, как поясняет Демокрит, они невидимы "из-за их малости", но, как мы знаем, у Демокрита было весьма детально разработано учение, позволяющее принципиально отделить мир эмпирический (как мир субъективного восприятия) и мир истинно существующий (объективного знания).
В-четвертых,
специфической чертой атомизма является
наглядность объясняющей
Этот наглядный характер атомистической объясняющей гипотезы оказался одним из важных ее преимуществ, заставлявших многих ученых (и не только в древности, но и в новое время) обращаться к атомизму в поисках наглядной модели для объяснения физических явлений.
В-пятых,
важной особенностью объяснительной теории
атомистов является то, что их теоретическая
модель непосредственно соотносится с
эмпирическими явлениями, которые она
призвана объяснить. Между теоретическим
и эмпирическим уровнями нет никаких посредствующих
звеньев.
Список используемой литературы