Типологическая группировка. Первичная и вторичная информация

СОДЕРЖАНИЕ

1 Типологическая группировка. Первичная и вторичная информация

2 Виды социально-экономических экспериментов

3 Биографический список

Ι Типологическая группировка. Первичная и вторичная информация

Типологическая группировка решает задачу выявления и характеристики социально-экономических типов (частных подсовокупностей) путем разделения качественно разнородной совокупности на классы, социально-экономические типы, однородные группы единиц в соответствии с правилами научной группировки.

Примерами типологической группировки могут служить группировки секторов экономики, хозяйствующих субъектов по формам собственности (группы предприятий государственной собственности, федеральной собственности, муниципальной собственности, частной собственности и смешанной собственности).

Признаки, по которым производится распределение единиц изучаемой совокупности на группы, называются группировочными признаками, или основанием группировки. Выделить типичное можно не по любому признаку, а только по определенному, который должен изменяться в зависимости от условий места и времени. Для правильного выбора группировочных признаков необходимо предварительно выявить возможные типы, четко формулировать познавательную задачу.

Если группировочными признаками выступают признаки атрибутивные (форма собственности, отрасль производства и т.д.), то образовать группы сравнительно просто.

Выделение типов на основе количественного признака состоит в определении групп с учетом границ перехода количественного признака в новое качество, в новый тип явления.

Однако во всех случаях типологических группировок выбор группировочных признаков всегда должен быть основан на анализе качественной природы исследуемого явления. Экономический анализ сущности и закономерности развития явления должен быть направлен на то, чтобы в соответствии с целью и задачами исследования положить в основание группировки существенные признаки. При этом следует иметь ввиду, что один и тот же материал при различных приемах группировки может привести к диаметрально противоположным выводам. Раскрыть закономерности экономического развития помогут те группировки, которые исходят из реально существующих закономерностей.

В процессе статистического наблюдения собирается первичная информация, которая затем подвергается систематизации обобщению и анализу.

От качества первичной информации зависит успех всего исследования, поэтому к информации предъявляется ряд требований:

1.  Достоверность — это соответствие тому, что есть на самом деле.

Достоверность зависит:

- Статиста — профессиональная подготовка, организационные навыки, добросовестность.

- Качества инструментария наблюдения — программа наблюдения, формуляр, инструкция по заполнению.

2.  Сопоставимость - сравнимость данных с прошлыми исследованиями. Сопоставимость обеспечивается использованием одних и тех же единиц измерения, наблюдением в одно и тоже время и по единой методологии.

Вторичная информация — данные, собранные ранее для целей, отличных от решаемой в настоящий момент проблемы.

Достоинства вторичной информации: небольшая стоимость работ, поскольку не нужен сбор новых данных; быстрота сбора материала; наличие нескольких источников информации; достоверность информации от независимых источников; возможность предварительного анализа проблемы.

Недостатки: не всегда подходит для целей проводимого исследования в силу общего характера; информация может быть устаревшей; методология, по которой собраны данные, может несоответствовать целям настоящего исследования.

ІІ Виды социально-экономических экспериментов

Эксперимент - это такой метод сбора исследовательской информации, в процессе которого создаются или подбираются необходимые и достаточные условия для проявления и изменения интересующей связи между явлениями. Целью эксперимента является проверка гипотез о причинной связи между явлениями. Для этого исследователь моделирует ситуацию и приводит в действие гипотетическую причину, наблюдая за изменениями, которые эта причина вызывает. Эксперимент выполняет в исследовании социальных процессов 2 функции: достижение социального или экономического эффекта в практически-преобразовательной деятельности и проверка научной гипотезы.

Классическим примером социально-экономического эксперимента является хоторнский эксперимент, проведенный Мейо в американском городе Хоторн в 1927-32 гг. в "Вестерн Электрик Компани". Изучалось влияние факторов на производительность труда: освещенность, частоты и времени перерывов в работе и т.д.

Все социально-экономические эксперименты можно разделить по нескольким основаниям: по характеру объекта и предмета исследования, по позиции субъекта экспериментирования, по специфике поставленной задачи. По характеру предмета исследования выделяют экономические, социологические, правовые, психологические эксперименты, различающиеся между собой по признаку дисциплинарной демаркации, определяющей специфику методологии в рамках каждой из лежащих в основе экспериментальной деятельности дисциплин.

Особенности объекта исследования обуславливают выделение натурного и мысленного экспериментов. Натурный - имитирует вмешательство экспериментатора в естественный ход событий, когда близость существующих признаков между экспериментальной и контрольной группой дает возможность выявить некий фактор X, влияющий на существенные изменения в исследуемой системе. Мысленный - дает представление об исследуемом объекте посредством отстраненного отношения экспериментатора к ходу наблюдаемых изменений. Среди мысленных экспериментов выделяют эксперименты по знаковой модели и эксперименты "экс-пост-фактум". "Экс-пост-фактум" - отслеживание проектируемых действий субъекта по прошлым этапам изменения объекта.

По позиции субъекта экспериментирования можно выделить искусственный и естественный эксперимент. Искусственный эксперимент предполагает вмешательство в естественное развитие объекта исследования субъекта экспериментирования. Естественный эксперимент предполагает отстраненную позицию субъекта экспериментирования.

По специфике поставленной задачи выделяют фундаментальные и прикладные эксперименты, в основе различения которых лежит цель эксперимента. Если фундаментальные эксперименты направлены на приобретение новых знаний, развитие науки, то прикладные - на решение конкретной производственной задачи.

Биографический список

Литература

1. Лавриненко В.Н., Путилова Л.М. Исследование социально-экономических и политических процессов: учеб. пособие. М.: Вузовский учебник,2008. С. 52-55

2. Тавокин Е.П. Исследование социально-экономических и политических процессов: учеб. пособие. М.:ИНФРА-М,2008. С. 146-165

3. Иванов А.Г. Исследование социально-экономических и политических процессов: учеб. пособие.М.: Воронеж; НАУКА-ЮНИПРЕСС,2011. С.88

4. Философский энциклопедический словарь. 2-е изд. М., 1989.

4