Таким образом, между дифференцированной и недифференцированной клетками организма  достаточно серьезные отличия. Работа шотландских ученых проделана именно на дифференцированной клетке взрослого организма.

    Ключевым  моментом в процессе клонирования было получение в лаборатории культуры эмбриональных клеток - недифференцированных клеток организма. Они размножаются «в пробирке» неограниченно долгое время, и их в любой момент можно пересадить животному-реципиенту.

    Стволовые эмбриональные клетки овцы были получены в лаборатории за год до Долли. Ведь в такие стволовые клетки можно пересаживать разные гены, изменять их в нужном направлении, чтобы потом  выращивать животных с «заказанным» генотипом. До работ Вильмута подобные эксперименты удавались только с мышами.

    Ян  Вильмут с сотрудниками проделали  три серии генетических манипуляций на овцах. Вначале они пересадили генетический материал недифференцированных клеток эмбриона в «пустую» яйцеклетку овцы, то есть в клетку, из которой предварительно удалили ядро.

    Затем яйцеклетку имплантировали овце-реципиенту и с ее участием получили потомство - четырех ягнят. Затем получили трех ягнят из дифференцированных клеток зародыша овцы, пересаженных в яйцеклетку И наконец, используя клетку молочной железы беременной овцы, получили из нее культуру размножающихся в «пробирке» клеток. Генетический материал этих клеток поместили в яйцеклетку, которую пересадили овце-реципиенту. В результате всех этих манипуляций и появилась овца, названная именем Долли. Прежде чем удалось получить жизнеспособный эмбрион, давший начало Долли, экспериментаторы израсходовали 236 яйцеклеток овец. Долли - единственное на сегодня млекопитающее, у которого нет отца, но зато три матери: овца, которая дала свой генетический материал,

    Получить  генетически идентичную копию можно  только от организма женского пола: оказывается, что в самой цитоплазме яйцеклетки имеется некоторое количество генетического материала, передаваемого зародышу только от матери и обусловливающего материнскую наследственность. В сперматозоиде же такой ДНК нет. Именно поэтому любые животные получают от матери генетической информации больше, чем от отца.

    Продолжающиеся  эксперименты ученых разных стран позволяют надеяться, что техника клонирования животных будет со временем разработана детально и в дальнейшем специалисты научатся размножать таким способом лучшие породы сельскохозяйственных животных. И тогда элитных коров, свиней, овец и других животных будут серийно воспроизводить на специальных фабриках. Ученые надеются, что клонированием удастся решить проблемы сохранения редких видов животных. Например, на Дальнем Востоке практически исчезли леопарды, а природные условия теперь там уже таковы, что их естественное размножение практически невозможно.

    Если  шотландский эксперимент удастся  развить, то, очевидно, можно будет  даже восстанавливать вымершие виды: ведь в ископаемых останках сохранилась их ДНК. Появление Долли поставило на повестку дня вопрос о допустимости 
распространения клонирования на людей. Ян Вильмут высказался против этого. В Англии сочли нужным законодательно запретить подобные эксперименты. В США проблемой клонирования людей поручено заняться Национальной комиссии по биоэтике. Успех эксперимента с Долли позволяет надеяться, что теоретическая возможность клонирования людей существует, но вопрос: воспользуется ли человечество этой возможностью? - на сегодня остается открытым... 

1.6. Человек и его творения. Хроника искусственного размножения

    1875 год. Наблюдение за оплодотворением.  Немецкий биолог Оскар Гертвиг  описал слияние яйцеклетки и  спермия морского ежа.

    1878 год. Оплодотворение вне матки.  Это удалось австрийцу Л. Шенку  с яйцеклетками морской свинки на кусочке ткани, взятой из матки животного.

     1944 год. Оплодотворение в пробирке - работа американских ученых  Д. Рока и М. Ф. Мепкина.  В эксперименте были использованы  человеческие яйцеклетки и спермин.

     1948 год. Впервые корова была  оплодотворена глубокозамороженной спермой и принесла вполне здорового теленка.

    1952 год. Клонирование. Из ядра клетки зародыша лягушки на ранних стадиях развития, пересаженного в яйцеклетку лягушки, получено взрослое животное.

    1959 год. Кролик из реторты: рождение  первого млекопитающего из эмбриона, зачатого в пробирке.

    1972 год. Замороженные эмбрионы. Из них удалось получить животных - мышей.

    1978 год. Ребенок, зачатый в пробирке. Рождение девочки Луизы Браун  доказало, что можно яйцеклетку  оплодотворять вне матки и  только после этого «доращивать» эмбрион в организме женщины.

    1983 год. Донорская яйцеклетка. В организм  женщины была введена яйцеклетка  от 
другой женщины, оплодотворенная супругом первой. Родился здоровый ребенок.

    1984 год. Замороженный эмбрион. В  Австралии родилась девочка из замороженного 
эмбриона.

    1986 год. Мать-реципиент: впервые американская  женщина вырастила в своей  матке оплодотворенное яйцо посторонних  супругов.

    1992 год. 62-летняя мать. Ею стала итальянка, которая родила ребенка. Для оплодотворения была взята сперма ее супруга, а яйцеклетка - от посторонней женщины.

    1993 год. 53-летняя американка выносила  своего внука - женщина родила  ребенка 
после того, как ей пересадили оплодотворенную яйцеклетку ее невестки.

    1997 год. Клонирование животного. Из соматической клетки овцы группой шотландских ученых под руководством Яна Вильмута получено полноценное животное - ягненок Долли [3, стр. 189-190].

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

    Таким образом, в проделанной работе цель достигнута, задачи, которые были поставлены решены. Рассмотрены основные вопросы, касающиеся развития естественнонаучной отрасли знания  – генетики: основные понятия науки; этапы становления и развития генетики; основные характеристики генетической и клеточной инженерии; хроника искусственного размножения.

    Генетика  свидетельствует, что мы несем в себе информацию наших умерших предков, всей природы. Вся природа как бы заключена в нас. Это же говорит и об ответственности, налагаемой на нас природой.

    Перед современной генетикой стоят  проблемы изучения:

• сочетаний (связок) генов;
• динамики генов (меняются ли признаки или нет);
• поиска социально обусловленных генов.

СПИСОК  ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Горелов, А.А. Концепции современного естествознания \ А.А. Горелов. – М.: Центр, 2002. – 208 с.
2. Потеев, М.И. Концепции совреме5нного естествознания \ М.И. Потеев. – СПб.: Издательство «Питер», 1999. – 352 с.
3. Солопов, Е.Ф. Концепции современного естествознания: Учеб. пособие \ Е.Ф. Солопов. – М.: ВЛАДОС, 2001. – 232 с.