Синергия

Некорректность состоит в том, что дискутирующие стороны нередко имеют в виду разное.  
Разнесенные в перечислении ''а'' (термин) и ''г'' (подразумеваемый смысл) находятся в действительности в органической связи. Термин, воспринимаемый как слово естественного языка, которое, в свою очередь, мыслится адекватным некоторому содержанию, - такой термин обладает огромным систематизирующим потенциалом по отношению к содержанию, и это подчеркивал, в частности, А. Пуанкаре.  

. Синергетика относительно динамических систем

Любые объекты  окружающего нас мира представляют собой системы, т.е. совокупность составляющих их элементов и связей между ними.

Элементы  любой системы, в свою очередь, всегда обладают некоторой самостоятельностью поведения. При любой формулировке научной проблемы всегда присутствуют определенные допущения, которые отодвигают за скобки рассмотрения какие-то несущественные параметры отдельных элементов. Однако этот микроуровень самостоятельности элементов системы существует всегда. Поскольку движения элементов на этом уровне обычно не составляют интереса для исследователя, их принято называть “флуктуациями”. В нашей обыденной жизни мы также концентрируемся на значительных, информативных событиях, не обращая внимания на малые, незаметные и незначительные процессы.

Малый уровень  индивидуальных проявлений отдельных элементов позволяет говорить о существовании в системе некоторых механизмов коллективного взаимодействия – обратных связей. Когда коллективное, системное взаимодействие элементов приводит к тому, что те или иные движения составляющих подавляются, следует говорить о наличии отрицательных обратных связей. Собственно говоря, именно отрицательные обратные связи и создают системы, как устойчивые, консервативные, стабильные объединения элементов. Именно отрицательные обратные связи, таким образом, создают и окружающий нас мир, как устойчивую систему устойчивых систем.

Стабильность  и устойчивость, однако, не являются неизменными. При определенных внешних  условиях характер коллективного взаимодействия элементов изменяется радикально. Доминирующую роль начинают играть положительные обратные связи, которые не подавляют, а наоборот – усиливают индивидуальные движения составляющих. Флуктуации, малые движения, незначительные прежде процессы выходят на макроуровень. Это означает, кроме прочего, возникновение новой структуры, нового порядка, новой организации в исходной системе.

Момент, когда  исходная система теряет структурную  устойчивость и качественно перерождается, определяется системными законами, оперирующими такими системными величинами, как энергия, энтропия.

Особую  роль в мировом эволюционном процессе играет принцип минимума диссипации энергии, т.е.: если допустимо не единственное состояние системы (процесса), а целая совокупность состояний, согласных с законами сохранения и связями, наложенными на систему (процесс), то реализуется   ее состояние, которому отвечает минимальное рассеяние энергии, или, что то же самое, минимальный рост энтропии." Н.Н.Моисеев, академик РАН.

Необходимо  отметить, что принцип минимума диссипации (рассеяния) энергии, приведенный выше в изложении академика Моисеева, не признается в качестве универсального естественнонаучного закона. Илья Пригожин, в частности, указал на тип систем, не подчиняющихся этому принципу. С другой стороны, употребление термина «принцип», а не «закон», оставляет возможность уточнения формулировок.

Моменты качественного  изменения исходной системы называются бифуркациями состояния и описываются  соответствующими разделами математики – теория катастроф, нелинейные дифференциальные уравнения и т.д. Круг систем, подверженных такого рода явлениям, оказался настолько широк, что позволил говорить о катастрофах и бифуркациях, как об универсальных свойствах материи.

Таким образом, движение материи вообще можно рассматривать, как чередование этапов адаптационного развития и этапов катастрофного поведения. Адаптационное развитие подразумевает изменение параметров системы при сохранении неизменного порядка ее организации. При изменении внешних условий параметрическая адаптация позволяет системе приспособиться к новым ограничениям, накладываемым средой.

Катастрофные  этапы – это изменение самой  структуры исходной системы, ее перерождение, возникновение нового качества. При  этом оказывается, что новая структура  позволяет системе перейти на новую термодинамическую траекторию развития, которая отличается меньшей скоростью производства энтропии, или меньшими темпами диссипации энергии.

      Возникновение нового качества, как уже отмечалось, происходит на основании усиления малых  случайных движений элементов –  флуктуаций. Это в частности объясняет тот факт, что в момент бифуркации состояния системы возможно не одно, а множество вариантов структурного преобразования и дальнейшего развития объекта. Таким образом, сама природа ограничивает наши возможности точного прогнозирования развития, оставляя, тем не менее, возможности важных качественных заключений.

Современный эволюционизм.

  Эволюционное учение.

Корни этого  учения уходят в античную философскую  мысль. Первые попытки рассмотреть  те проблемы, которые видит перед  собой эволюционизм, предпринимали такие философы как Эмпедокл, Демокрит, Лукреций Кар. И только в XVIII в. появляется так называемый трансформизм - учение об изменяемости видов животных и растений. Он был явным противопоставлением традиционному креационизму. Последователи трансформизма (Ж.Бюффон, Э.Ж.Сент-Илер; Э.Дарвин; И.В.Гете; К.Ф.Рулье).

Первая попытка  создания целостной эволюционной теории принадлежит французскому естествоиспытателю Ж.Б.Ламарку (1809 г. - "Философия зоологии"). Он говорил о движущих силах эволюции, главной из которых является "стремление организмов к совершенству"

В 1850 г. Ч.Дарвин, сын трансформиста Э.Дарвина, опубликовал  свою работу "Происхождение видов  путем естественного отбора, или  сохранение благоприятствуемых пород  в борьбе за жизнь". Он придал гипотезе Ламарка вид стройной теории, изменив ее некоторые положения. Главная идея концепции Дарвина состояла в обусловленности эволюции естественным отбором. О механизме предполагаемого наследования приобретенных особью благоприятных для жизни её потомства признаков Дарвин высказывался очень неопределенно. Он полагал, что существует хорошо отлаженный канал передачи информации от соматических клеток к генеративным посредством гипотетических жидкостных частиц—геммулов. По Дарвину, геммулы выделяются всеми клетками тела и, собираясь вместе , образуют половые элементы. Очевидно, что такие представления невозможно согласовать с хорошо проведенными данными генетики. Следует отметить, что вплоть до начала  XX в. генетические результаты не использовались. Законы Менделя, открытые им в 1865 г., не сразу стали достоянием эволюционистов.

Эволюционное  учение - комплекс знаний о происхождении жизни, законах исторического развития органического мира и путях управления эволюцией животных и растений.

В рамках этого учения проводится анализ становления адаптации (приспособление) и эволюционной индивидуальности развивающихся организмов (онтогенез). Кроме того, рассматриваются факторы, направления эволюции, и конкретные пути исторического развития (филогенеза) отдельных групп организмов и органического мира в целом. К эволюционному учению также относится концепция происхождения человека. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Заключение.

Синергетика с её статусом метанауки изначально была призвана сыграть роль коммуникатора, позволяющего оценить степень общности результатов, моделей и методов отдельных наук, их полезность для других наук и перевести диалект конкретной науки на высокую латынь междисциплинарного общения. Положение междисциплинарного направления обусловило еще одну важную особенность синергетики - ее открытость, готовность к диалогу на правах непосредственного участника или непритязательного посредника, видящего свою задачу во всемирном обеспечении взаимопонимания между участниками диалога. Диалогичность синергетики находит свое отражение и в характере вопрошания природы: процесс исследования закономерностей окружающего мира в синергетике превратился (или находится в стадии превращения) из добывания безликой объективной информации в живой диалог исследователя с природой, при котором роль наблюдателя становится ощутимой, осязаемой и зримой. 

В настоящее  время общая методология науки  переживает период, который совмещает  в себе черты эволюции и кризиса. Современная наука, значительно укрепив свою базу за прошедшее столетие, может позволить себе более либеральный подход к включению в сферу своего рассмотрения содержания, не имеющего строгой объективной основы. Позитивный смысл этого действия заключается во включении в поле внимания существующих фактов и практик, реально нуждающихся в интеллектуальном анализе. Однако ввиду фактической неготовности науки к исследованию этого содержания объективными методами, процесс сопровождается появлением «нетрадиционных» и «неклассических» наук, симбиозов научного и ненаучного знания и других явлений, которые естественны сами по себе для человеческой познавательной деятельности, но далеки от именно научного знания. Важно то, что при этом происходит наработка подходов к малоисследованному, реально существующему содержанию. Можно указать, например, на крайне актуальную задачу объективного исследовании субъективной реальности, на подступах к которой трудятся психологи, нейрофизиологи и разработчики систем виртуальной реальности и компьютерной анимации. Сама постановки задачи выглядит терминологически противоречивой. Однако это реальная, крайне важная задача, в основе решения которой лежит изучение и осмысление процессов самоорганизации в нейробиологической, информационной и понятийной средах.  

Общие закономерности поведения систем, порождающих сложные  режимы, позволяют рассматривать на содержательном, а иногда и на количественном уровне, такие вопросы, как уровень сложности восприятия окружающего мира как функции словарного запаса воспринимающего субъекта, роль хаотических режимов, их иерархий и особенностей в формировании смысла, грамматические категории как носители семантического содержания, проблемы ностратического языкознания (реконструкция праязыка) как восстановление «фазового портрета» семейства языков и выделения аттракторов, и многое другое. Можно предположить, что в связи с существующими и грядущими результатами в кинетической химии, нейробиологии, транспьютерном нейрокомпьютинге и в других областях сформируется более определенный теоретический и аксиоматический базис синергетики, благодаря чему, в частности, и критика в ее адрес станет более конструктивной и продуктивной. Несомненно, при всем том, что синергетика полноценно «работает» сегодня как категория научного знания.

Является  ли синергетика междисциплинарным  подходом, совершенно новой наукой или просто каким-то философским взглядом – это еще предстоит доказать. Однако, новые идеи и неожиданные подходы к известным проблемам составляет несомненный интерес к этой отрасли знания. 
 
 
 

Список  использованных источников

1. Воронцов Н.Н. Развитие эволюционных идей в биологии. – М.: Прогресс-Традиция, 2004.
2. Горелов А.А. Концепции современного естествознания: Учебное пособие для студентов ВУЗов. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2007.
3. Иорданский Н.Н. Эволюция органического мира. – М.: Владос, 2002.
4. Лункевич В. В. От Гераклита до Дарвина. Очерки по истории биологии – М.: Учпедгиз, 1960.
5. Марков А.В. и др. Макроэволюция в живой природе и обществе. – М.: УРСС, 2008.
6. Хорошавина С.Г. Концепции современного естествознания: курс лекций. 4-е. изд. – Ростов н/Д: Феникс, 2005.
7. Чайковский Ю. В. Наука о развитии жизни. Опыт теории эволюции – М.: Товарищество научных изданий КМК,  2006.
8. Яблоков А. В., Юсуфов А. Г. Эволюционное учение (Дарвинизм). – М.: «Высшая школа», 1999.
9. http://macroevolution.narod.ru/ – портал «Проблемы эволюции».
10. http://sbio.info/ – научно-образовательный портал «Вся биология».