Шпаргалка по дисциплине ""Концепции современного естествознания"

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 09 Апреля 2012 в 21:56, шпаргалка

Краткое описание

Работа содержит ответы на вопросы для экзамена по дисциплине ""Концепции современного естествознания".

Содержимое работы - 7 файлов

по КСЕ с2 Гравитация.(2курс).doc

— 43.50 Кб (Открыть файл, Скачать файл)

по КСЕ сем3 .(2курс).doc

— 66.50 Кб (Открыть файл, Скачать файл)

по КСЕ сем3 Нтр и проблемы экологии .(2курс).doc

— 60.50 Кб (Открыть файл, Скачать файл)

по КСЕ семинар1 .(2курс).doc

— 63.00 Кб (Скачать файл)


 

1.Развитие картины мироздания в свете идей Чижевского и Циолковского

Человечество не имеет истинных знаний: к праведному древу познания, - олицетворяющему закон единства трёх миров: естественного, человеческого и Космического разума, - никто не допускался за последние 2 тысячи лет. В науке и обществе господствуют вовсе не законы, а искусственные измышления. Мы переживаем не кризис, а величайшую трагедию, вызванную навязанными человечеству ложными представлениями о мироздании.

Такую картину мира увидел А.Л. Чижевский, который в своей беседе с К.Э. Циолковским её отразил: “Итак, оказалось, что мы стоим у разбитого корыта... В современной физике и вообще в естествознании всё неверно, то есть наука ещё пока не отражает реального мира... Только та картина мира будет отвечать действительности, и отображать её, где не будет парадоксов и где властвует строжайшая причинность, преемственность и вытекающие из причин - следствия”. А.Л. Чижевский и К.Э. Циолковский при обсуждении картины мироздания заметили, что физики преисполнились гордостью за науку, нередко граничившей с самонадеянностью и высокомерием. Они (физики) перестали думать о физическом механизме явлений и сосредоточили все усилия на их математическом описании.

Мир по своей структуре (форме) является фрактальным, а по сущности электрическим, включая носителей сознания. Началом мироздания является электрический (положительный и отрицательный) заряд, но не масса. Установлено, что электрический заряд слагается из элементарных зарядов и подобен зерну в закромах. Вот почему понятие фрактала связывают с шероховатой поверхностью объектов макро- и микромира ввиду дискретности заряда. Фрактал - это объект, который обладает двумя важнейшими признаками: изломанностью и самоподобием. Отсюда вытекает свойство голографичности фрактального объекта - по любому произвольно выбранному участку можно восстановить всю картину. Это свойство ярко проявляется в строении живого организма. Имея лишь одну клетку, можно получить информацию обо всём организме. Вывод фрактальной физики о существовании Космического разума более важен для естествознания, чем для теологии, ибо открывает возможность решения главной проблемы - существования объективного мира. Только фрактальная физика составила эпитафию механицизму и мистицизму.

Для описания фундаментальных явлений окружающего мира была создана природная математика, в которой введены: фрактальное дифференцирование, фрактальные размерности физических объектов, связь фрактальных форм и их размерностей с энергетическими характеристиками системы.

3. Роль и действия РНК И ДНК в организме.

Нам известна только одна жизнь – земная, и мы не знаем, какие из ее свойств являются обязательными для любой жизни вообще. Рискнем, однако, два таких свойства все-таки назвать. Это, во-первых, наличие наследственной информации, во-вторых – активное осуществление функций, направленных на самоподдержание, рост и размножение, а также на  получение энергии, необходимой для выполнения всей этой работы.

Все живое на Земле справляется с этими задачами при помощи трех классов сложных органических соединений: ДНК, РНК и белков. ДНК взяла на себя первую задачу – хранение наследственной информации. Белки отвечают за вторую: они выполняют все виды активных "работ". Разделение труда у них очень строгое. Белки не хранят наследственную информацию, ДНК не совершает активной работы.

Молекулы третьего класса веществ – РНК – служат посредниками между ДНК и белками, обеспечивая считывание наследственной информации. При помощи РНК осуществляется синтез белков в соответствии с записанными в молекуле ДНК "инструкциями". Некоторые из функций, выполняемых РНК, очень похожи на функции белков (активная работа по прочтению генетического кода и синтезу белка), другие напоминают функции ДНК (хранение и передача информации). И все это РНК делает не в одиночку, а при активном содействии со стороны белков. На первый взгляд РНК кажется "третьей лишней". Нетрудно представить себе организм, в котором РНК вовсе нет, а все ее функции поделили между собой ДНК и белки. Правда, таких организмов в природе не существует.

ДНК и РНК – хранители наследственной информации

ДНК, как и РНК, формируются из кирпичиков – нуклеотидов, только чуть-чуть других. Чтобы из РНК-кирпичика (рибонуклеотида) сделать ДНК-кирпичик (дезоксирибонуклеотид) достаточно одной простой реакции. Молекулы ДНК (как и РНК) способны к самокопированию, правда, для этого нужны катализаторы – белки или рибозимы. Наследственная информация, хранящаяся в ДНК в виде последовательности нуклеотидов, может "переписываться" на РНК (так создаются информационные РНК) и обратно. Точность копирования обеспечивается в значительной мере автоматически, благодаря особому свойству нуклеотидов: против каждого нуклеотида исходной молекулы (матрицы) в синтезируемой копии (реплике) может встать только один строго определенный нуклеотид из четырех возможных (например, напротив гуанина – только цитозин). Когда на этой реплике синтезируется новая реплика, она окажется точной копией исходной молекулы.

Благодаря электрическому заряду Солнца +3,3.1014 Кл и соответственно заряду звёздной системы (Млечного Пути) +2,4.1025 Кл, насчитывающей около 100 млрд. звёзд плоской составляющей Галактики, движения их вокруг центра звёздной системы происходит с практически постоянной скоростью 250 км/с (скорость движения Солнца) и не подчиняется закону тяготения Ньютона.

Фрактальная физика - это наука о мире в целом - обнаружила и установила, что все явления и процессы имеют единое фундаментальное взаимодействие, электромагнитное по своей сущности, и проявляются они в форме различных фрактальных, электрических структур, которые могут быть и не самоподобны. Поэтому пространство взаимодействий физических объектов описывается как евклидовой, так и аффинной геометриями. Такое различие связано с тем, что при анализе процессов микромира значения приращений пространства не следует, в отличие от евклидовой геометрии, выбирать произвольно.

Здесь следует сказать о проблеме времени, которое многие видят как незримый поток, нынешняя физика стала на позицию единства пространства-времени и отрицанию равномерно текущего единого времени. На основе положений фрактальной физики время глобально, во всём безграничном пространстве - недвижимо, и поэтому информация о прошлом симметрична будущему. Такая глобальная размерность времени отражает бесконечность пространства. Время, которое мы измеряем, является не физической сущностью, а локальной математической характеристикой - показателем скорости изменений, превращений одних форм материи в другие. Такое воззрение о времени согласуется с идеями А.Л. Чижевского и К.Э. Циолковского; они увидели неверные представления естествознания, пагубно отразившиеся на жизни человечества: “Не перечислить сожжённых и повешенных за истину. История переполнена фактами такого рода. И почему это академиям, учёным и профессионалам суждено играть такую жалкую роль гасителей истины и даже её карателей?”.

Следовательно, созданную учёными XX в. физику можно сравнить с алхимией, предшествующей химии. Поэтому в дальнейшем введено понятие “алфизика”. Алфизика - по сути средневековое донаучное направление в физике XX в.- изыскания без понимания фундамента мироздания, ставившие своей задачей изучение и описание явлений природы в символическом виде независимо от каких бы то ни было физических явлений.

Среди тех явлений, которые не находили такого математического объяснения, особенно важным были действие тяготения, распространения электромагнитных волн и информации. Поэтому алфизика не принесла до сих пор особой пользы при исследовании Вселенной. Однако в процессе этих поисков алфизиками были достигнуты практические знания, использованные впоследствии фрактальной физикой - наукой о мироздании.
Мы видим, что идеи А.Л. Чижевского и К.Э. Циолковского получили своё развитие в представлении истинной картины мироздания. При формировании картины мира пришлось алфизику вывести из тени атомной бомбы, за технологической удачей создания которой она скрывала свои ошибки и свою фундаментальную несостоятельность.

2.«длинные волны Кондратьева»

Суть предлагаемой гипотезы, объясняющей существование «длинных волн Кондратьева» в развитии капиталистической экономики, заключается в том, что долгосрочные колебания экономической конъюнктуры (длинные волны Кондратьева) связаны с колебаниями уровня «пассионарного напряжения» западноевропейской суперэтнической системы (в которую входят также США и некоторые другие неевропейские страны). Относительно высокий уровень «пассионарного напряжения» соответствует высокой активности этносов, образующих суперэтнос, что выражается в подъеме экономики, более быстром научно-техническом прогрессе и значительном повышении темпа общественно-политической жизни (в том числе и количества социальных потрясений: войн и революций). В периоды низкого «пассионарного напряжения» имеет место обратная картина.

Рассмотрена теория «больших циклов экономической конъюнктуры» Н. Д. Кондратьева и гипотезы, объясняющие их существование. Показано, что несмотря на очень большое число таких гипотез, они не претендуют на полное описание и объяснение этого явления.

Высказано предположение, что большие циклы экономической конъюнктуры являются следствием процессов, имеющих неэкономическую природу, и на основе этого предположения с привлечением новейших достижений социологии и этнологии построена альтернативная гипотеза, объясняющая феномен существования таких циклов.

 

 



по КСЕ катализатор в э2.(2курс).doc

— 42.00 Кб (Открыть файл, Скачать файл)

по КСЕ с2 Антивещество и античастица.(2курс).doc

— 54.50 Кб (Открыть файл, Скачать файл)

по КСЕ хим процесс в э1.(2курс).doc

— 91.00 Кб (Открыть файл, Скачать файл)

Информация о работе Шпаргалка по дисциплине ""Концепции современного естествознания"