19 Декабря 2011, реферат
Глобальные проблемы современности - (от лат. globus - шар) - главные, ключевые проблемы, отрешения которых зависит само существование, сохранение и развитие цивилизации.
Отличительная черта современной цивилизации - нарастание глобальных угроз и проблем. Речь идет об угрозе термоядерной войны, росте вооружений, неразумной трате природных ресурсов, болезнях, голоде, нищете и т.п.1
Немаловажное значение в концепции глобальных
07 Декабря 2010, реферат
Число землян растет стремительно. А ведь каждый человек потребляет
большое количество различных природных ресурсов. Мало того, этот рост
приходится, прежде всего, на слабо или недостаточно развитые страны. Однако
они ориентируются на развитие государство, где уровень благосостояние очень
высоко, а количество потребляемых каждым жителем ресурсов огромно. Если
представить, что все население Земли (основная часть которого сегодня живет
бедно, а то и голодает) будет иметь уровень жизни как в Западной Европе или
США, наша планета просто не выдержит.
14 Декабря 2010, реферат
Глобальные проблемы - это проблемы широкого планетарного масштаба, решение которых возможно только общими усилиями всего человечества.
Перечень указанных проблем, к сожалению, неуклонно растет - это и угроза массового уничтожения людей в периоды военных действий, и экологический кризис, значительный разрыв в экономическом и социокультурном развитии между государствами и регионами, социально-политический кризис, рост преступности и терроризма, демографическая проблема, а также опасность разрушения биогенной основы человеческого бытия (прежде всего генофонда). Все они сопряжены с необходимостью поиска путей создания ненасильственного мира, обеспечения экономического развития и управляемости обществом, ограничения роста населения и сохранения его генофонда, что составляет позитивное измерение глобальных проблем, ориентирующее человеческое сообщество на выбор приоритетных направлений совместной деятельности.
26 Декабря 2010, реферат
По ходу развития цивилизации перед человечеством неоднократно возникали сложные проблемы, порою и планетарного характера. Но все же это была далекая предыстория, своего рода “инкубационный период” современных глобальных проблем. В полной мере эти проблемы проявились уже во второй половине и, в особенности, в последней четверти XX века, то есть на рубеже двух веков и, даже, тысячелетий. Они были вызваны к жизни целым комплексом причин, отчетливо проявившихся именно в этот период.
18 Марта 2012, реферат
Одна из важнейших идей европейской цивилизации идея развития мира. В своих простейших и неразвитых формах (преформизм, эпигенез, кантовская космогония) она начала проникать в естествознание еще в XVIII в., но уже XIX в. по праву может быть назван веком эволюции. Сначала в геологии, затем биологии и социологии теоретическому моделированию развивающихся объектов стали уделять все большее и большее внимание.
20 Декабря 2011, реферат
Наследуемые признаки заложены в материальных единицах, генах, которые располагаются в хромосомах клеточного ядра. Химическая природа генов известна с 1944г.: речь идет о дезоксирибонуклеиновой кислоте (ДНК).
Физическая структура была выяснена в 1953 г. Двойная спираль этой макромолекулы объясняет механизм наследственной передачи признаков.
Присматриваясь к окружающему нас миру, мы отмечаем великое разнообразие живых существ – от растений до животных. Под этим кажущимся разнообразием в действительности скрывается удивительное единство живых клеток – элементов, из которых собран любой организм и взаимодействием которых определяется его гармоничное существование. С позиции вида сходство между отдельными особями велико, и все-таки не существует двух абсолютно идентичных организмов (не считая однояйцовых близнецов).
02 Апреля 2011, курсовая работа
Мир, в котором мы живем и частью которого являемся – это материальный мир. В этом мире очевидно наличие движущейся материи. Однако, проблемы взаимосвязи форм движения материи еще не решены и не могут быть решены по одной причине – бесконечная сложность реального мира и его процессов приводит к бесконечности их познания. Нельзя создать "вечную" и "окончательную" классификацию форм движения. Хотя в прошлом столетии это пытался сделать Евгений Дюринг.
17 Декабря 2010, реферат
Цель реферата – рассмотреть современную демографическую ситуацию в мире как глобальную проблему, а также роль отдельных государств
и мирового сообщества в решении демографической проблемы.
07 Сентября 2011, дипломная работа
Целью дипломной работы является, раскрыть демографические проблемы, возникшие в современном мире и их возможные последствия. Задачей работы является показать, возможные пути решения демографических проблем.
26 Марта 2012, реферат
ДИАЛЕКТИКА (греч. — искусство вести беседу)— теория и метод познания действительности, наука о наиболее общих законах развития природы, общества и мышления. Термин “Д.” в истории философии употребляется в различных значениях. Сократ рассматривал Д. как искусство обнаружения истины путем столкновения противоположных мнений, способ ведения ученой беседы, ведущий к истинным определениям понятий (Ксенофонт, Воспоминания о Сократе, IV, 5, 12). Платон называл Д. логический метод, с помощью которого на основе анализа и синтеза понятий происходит познание истинно сущего — идей, движение мысли от низших понятий к высшим.
12 Октября 2011, контрольная работа
Целью контрольной работы исследовать динамические и статистические закономерности в природе
Задачами исследования является раскрытие и рассмотрение следующих вопросов:
- охарактеризовать состояния физической системы;
- рассмотреть динамические закономерности в природе;
- раскрыть статистические закономерности в природе;
- дать сравнительную характеристику данных закономерностей.
10 Декабря 2011, реферат
Ж.Б.Ламарк предложил гипотезу о происхождении человека от обезьяноподобных предков, которые перешли от лазанья по деревьям к прямохождению. В результате тело у них выпрямилось, изменилась стопа. Потребность в общении привела к развитию речи.
13 Марта 2012, доклад
Идея эволюции живой природы возникла в Новое время как противопоставление креационизму (от лат. "созидание") - учению о сотворении мира богом из ничего и неизменности созданного творцом мира. Креацианизм как мировоззрение сложился в эпоху поздней античности и в Средневековье и занял господствующие позиции в культуре.
26 Октября 2012, контрольная работа
На основании последних научных достижений современной биологической науки дано следующее определение жизни: «Жизнь – это открытые саморегулирующиеся и самовоспроизводящиеся системы совокупностей живых организмов, построенные из сложных биологических полимеров – белков и нуклеиновых кислот» (И. И. Мечников).
23 Февраля 2012, доклад
Молодёжь является генофондом нашей нации. От уровня культуры данной группы зависит будущая культура общества в целом.
Влияние на молодёжь оказывает не только семья, друзья, школа, но и окружающая среда. Эта среда - носитель досуга.
В наше время, ввиду возвышения духовных потребностей, роста уровня образования и информатизации, запросы и интересы молодых людей непрерывно меняются и растут, усложняется и структура досуга. В раннем, подростковом и юношеском возрасте культурное развитие человека формирует именно досуг.
23 Ноября 2011, реферат
Наше Отечество переживает трудные дни. Трагедия и отчаяния Смутного времени, известные нам ранее по учебникам истории, сегодня во многом стали нашей повседневностью. Духовная крепость, построенная с Божьей помощью, усилиями и подвигами наших предков, сегодня разрушается. Обесценивается в людях тот жизнеобразующий, плодородный слой, без которого не прививаются в человеке понятия Чести, Дома, служения Истине и Отечеству.
05 Января 2011, контрольная работа
Подбирая материал для своего реферата, я прочитала несколько статей по выбранной теме и обнаружила, что, говоря о биоэтике, об этике в науке современные авторы уж как-то очень «стыдливо» обходят стороной то, что под прикрытием науки творилось в 30 – 40 гг. в Германии, то, что примерно в то же время происходило в США. Да, возможно, для кого-то важно подумать о том, не спросить ли согласия у лабораторной мыши прежде, чем проводить эксперименты с её непосредственным участием.
25 Апреля 2012, реферат
В течение двух тысяч лет геометрию узнавали либо из “Начал” Евклида, либо из учебников, написанных на основе этой книги. Лишь профессиональные математики обращались к трудам других великих греческих геометров: Архимеда, Аполлония и геометров более позднего времени. Классическую геометрию стали называть евклидовой в отличие от появившихся в XIX в “неевклидовой геометрий”.
20 Февраля 2012, доклад
Естественными науками называют совокупность наук о природе. К естественным наукам относится довольно много наук и чтобы понять структуру естествознания необходимо обратиться к предмету изучения. Естественные науки изучают природу пространства материи времени, закономерности и связи явлений природы, как общего характера, так и специфических, характерных лишь для конкретного узкого класса явлений. А иногда и одного явления. Так как основное свойство материи – движение, то можно сказать, что предметом естествознания является движущаяся материя: от самых простых форм движения до самых сложных. Цели естествознания – двоякие: 1) находить сущность явлений природы, их законы и на этой основе предвидеть или создавать новые явления; 2) раскрывать возможность использования
21 Декабря 2011, доклад
В истории изучения человеком природы сложились два прямо противоположных, несовместимых метода этого изучения, которые приобрели статус общефилософских, т.е. носящих всеобщий характер. Это – диалектический и метафизический методы.
22 Марта 2012, доклад
осмос (от греч. hosmos - мир) - термин, идущий из древнегреческой философии для обозначения мира как структурно организованного и упорядоченного целого. Космосом греки называли Мир упорядоченный, прекрасный в своей гармонии в отличие от Хаоса - первозданной сумятицы. Сейчас под космосом понимают все находящееся за пределами атмосферы Земли. Иначе космос называют Вселенной (место вселения человека).
13 Мая 2012, контрольная работа
Противоречия между естественной и гуманитарной культурами дополняются противоречиями внутри самой науки. Наука не способна дать исчерпывающих ответов, она решает частные вопросы, создавая концепции наилучшим образом объясняющие явления действительности, но создание таких теорий не представляет собой простого накопления знаний это более сложный процесс, включающий в себя как эволюционное поступательное развитие, так и «научные революции», когда пересмотру подвергаются даже наиболее фундаментальные основы научного знания. И новые теории строятся уже на совершенно иной основе.
23 Марта 2012, доклад
Люди часто используют термин "культура", не очень-то задумываясь, что он обозначает. Обычно преобладает достаточно путаный бытовой подход типа: "Какой он культурный!". В действительности культура – главное достижение человечества, принципиально отличающее нас от животных. При этом единого понимания этого явления не имеется. По утверждению В. П. Воронова сейчас насчитывается более 500 определений термина "культура". Однако большинство ученых вычленяет в этих формулировках следующее определение культуры.
20 Января 2011, реферат
Цель данной работы: показать естественнонаучное обоснование нравственности.
В ходе работы ставились следующие задачи:
1) показать истоки человеческой морали и этики;
2) охарактеризовать важнейшие запреты у биовидов;
3) дать естественнонаучное обоснование нравственности.
13 Февраля 2012, реферат
Целью данной работы является анализ достижения естествознания античности.
Актуальность данной тематики обусловлена тем, что античная цивилизация - величайшее и прекраснейшее явление в истории человечества. Невозможно переоценить роль и значение античной цивилизации, ее заслуги перед всемирно-историческим процессом.
16 Марта 2012, реферат
Естествознание является до известной степени основой всякого знания — и естественнонаучного, и технического, и гуманитарного. Процессы, получившие названия “Великого единения” или “Высокого соприкосновения” самых разнообразных научных и философских идей в рамках возрождающегося гуманизма. Человеческое общество вступило в век господства микроэлектроники, информатики и биотехнологии, которые в корне преобразуют промышленное и сельскохозяйственное производство.
27 Октября 2013, реферат
Естествознание прошло длительный этап развития. Можно сказать, что оно зародилось очень давно, когда первым людям стало интересно, как устроен мир, почему в нем происходит все так и не иначе. Люди стали накапливать и систематизировать знания о природе. Развивалась наука и техника, развивался сам человек. Мы оглядываемся назад и видим, какой длинный путь прошло человечество – от первобытных орудий труда до современных лазерных технологий, от использования лошадей как транспорта до полета в космос. Живя в двадцать первом веке, давайте подумаем о перспективах дальнейшего развития науки, о том, что может преподнести в ближайшее время наука.
02 Октября 2011, доклад
Элементы знаний в области естественных наук, накапливались постепенно в процессе практической деятельности человека и формировались большей частью исходя из потребностей этой практической жизни, не становясь самодостаточным предметом деятельности. Выделяться из практической деятельности эти элементы начали в наиболее организованных обществах, сформировавших государственную и религиозную структуру и освоивших письменность: Шумер и Древний Вавилон, Древние Египет, Индия, Китай. Чтобы понять, почему одни моменты естествознания появляются ранее других, вспомним, области деятельности, знакомые человеку той эпохи:
28 Декабря 2010, реферат
Цель работы – обзор основных направлений естествознания Древней Индии.
Задачи, поставленные для достижения цели:
- дать представление о природе мирового процесса в Древней Индии;
- охарактеризовать состояние естественных наук Древней Индии.
18 Января 2011, контрольная работа
Техника — не просто машины, а систематический, упорядоченный подход к объектам с применением математического аппарата и различных экспериментальных процедур. Тесная связь между наукой и техникой, отражающаяся в самом термине «научно-техническая революция», облегчается тем обстоятельством, что, как отметил Б. Рассел, мир техники в широком смысле имеет ту же рациональную структуру, что и альный мир науки. Техника исходит из науки, а последняя руководствуется техникой.