Курс лекций по "Концепции современного естествознания"

  • Кванотово-полевое и квантово-механическое рассмотрение взаимодействия электронов с ядрами атомов позволяет дать со-держательнейшую интерпретацию электронных конфигураций атомов.

  • Квантовое рассмотрение межатомных и межмолекулярных взаимодействий выявляет механизм химических процессов.

  Заключение

  Химический  мир человека — это многообразие веществ, их свойств, эволюции и взаимопревращений. Нет сомнений в том, что химия является исторической наукой, ей отнюдь не чужды понятия эволюции, развития, времени [32]. Наличие в природе кругооборота некоторых веществ, например воды, не отменяет факта необратимости химических эволюции в глобальном масштабе. Природа не движется по кругу.

  Наиболее  явственным образом химическая процессуальность просматривается в эволюции Вселенной, Земли, присущих ей форм жизни и химической деятельности человека. Данные космологии свидетельствуют о нуклеосинтезе: химические элементы по преимуществу явились продуктами процессов, происходящих в звездах. Данные геологии и геохимии показывают, что эволюция Земли была связана с химико-плотностной дифференциацией. Для планеты Земля характерна особая взаимозависимость химических веществ. Именно она обусловила появление на Земле живых существ с их поистине удивительным многообразием и упорядоченностью. Данные биохимии (вспомните ДНК и РНК) свидетельствуют о своеобразии химической эволюции в мире живой природы. И, наконец, следует принять во внимание собственную деятельность человека по преобразованию доступного ему фрагмента химических явлений. Люди активно формирует свою химическую среду, химиосферу, производят такие химические вещества, которые являются плодом их изобретательности, иногда чрезвычайно изощренной. Таковы, например, многие лекарственные препараты, полимеры, горючие материалы.

  Чем большую активность развивает человечество, тем сильнее изменяется мир химических явлений. Этот процесс сопровождается изменением самой химии как науки. Безусловно, химия — естественно-научная дисциплина. Но будучи вовлеченной в деятельность человечества, она приобретает новые черты. Это приводит к дальнейшему изменению концептуальных оснований химии.

  Химики  стремятся не только узнать, как  устроен мир веществ, но и приспособить его к нуждам людей. Многовековая традиция естествознания состоит в изучении того, что есть, а не того, что должно быть. Вопрос о долженствовании принято относить к этике. Но, как ни странно, он является актуальным и в области химии. Когда исследователь задается целью изобрести и получить микрокристаллический сплав с эффектом памяти, то он придает химии проспективный характер. Вопрос ставится не только о том, что есть, о настоящем, но и о будущем. Современного химика интересует вопрос как об адекватности его знания химическим реалиям, так и о практической эффективности этого знания.

  Современный химик использует и описательные (дескриптивные) и проспективные понятия. Если получено искомое вещество, то оно начинает осмысливаться также посредством проспективных понятий. Любое дескриптивное понятие обладает также проспективным значением. Химическое знание имеет двойственный, дескриптивно-проспективный характер. Как для дескриптивных, так и проспективных химических понятий решающее значение имеет критерий подтверждаемое. Если понятия химии не находят подтверждения, то они не считаются научными. Итак, интегральная оценка химического знания сводится к следующим выводам:

  • Главный критерий научности химического  знания — критерий подтверждаемости.

  • Химическое знание имеет двойственный, дескриптивно-проспективный характер.

  • Классическая химия реализовывала  феноменологический подход.

  • Неклассическая химия реализует динамический подход, она уделяет первостепенное внимание анализу химических взаимодействий.

  • Теоретической основой неклассической, современной химии являются квантовая  механика и.квантовая теория поля.