Свое  понимание феномена самоорганизации  И. Пригожин связывает с понятием диссипативной структуры — структуры спонтанно возникающей в открытых неравновесных системах. Классическими примерами таких структур являются такие явления, как образование сотовой структуры в подогреваемой снизу жидкости (т.н. ячейки Бенара), "химические часы" (реакция Белоусова — Жаботинского), турбулентное движение и т.д.

     В книге И. Пригожина и И.Стенгерс "Порядок из хаоса" процесс возникновения диссипативных структур объясняется следующим образом. Пока система находится в состоянии термодинамического равновесия, ее элементы (например молекулы газа) ведут себя независимо друг от друга, как бы в состоянии гипнотического сна, и авторы работы условно называют их генами. В силу такой независимости к образованию упорядоченных структур такие элементы неспособны. Но если эта система под воздействием энергетических взаимодействий с окружающей средой переходит в неравновесное "возбужденное" состояние, ситуация меняется. Элементы такой системы "просыпаются от сна" и начинают действовать согласованно. Между ними возникают корреляции, когерентное взаимодействие. В результате и возникает то, что Пригожин называет диссипативной структурой. После своего возникновения такая структура не теряет резонансного возбуждения, которое ее и порождает, и одним из самых удивительных свойств такой структуры является ее повышенная "чувствительность" к внешним воздействиям. Изменения во внешней среде оказываются фактором генерации и фактором отбора различных структурных конфигураций.

     Материальная  система такого типа включается в  процесс структурогенеза или самоорганизации. Если предполагается, что именно неравновесность является естественным состоянием всех процессов действительности, то естественным оказывается и стремление к самоорганизации как имманентное свойство неравновесных процессов. Схематическое описание возникновения диссипативных структур и связанного с ними процесса структурогенеза объясняет и название дисциплины. Термин "синергетика" образован от греческого "синергиа", которое означает содействие, сотрудничество. Именно "совместное действие" или когерентное поведение элементов диссипативных структур и является тем феноменом, который характеризует процессы самоорганизации.

3. Исторические этапы  развития жизни  на Земле

     Геологическая эра Земли от ее образования до зарождения жизни называется катархей.

     1. Катархей (от греч. "ниже древнейшего") - эра, когда была безжизненная Земля, окутанная ядовитой для живых существ атмосферой, лишенной кислорода; гремели вулканические извержения, сверкали молнии, жесткое ультрафиолетовое излучение пронизывало атмосферу и верхние слои воды. Под влиянием этих явлений из окутавшей Землю смеси паров сероводорода, аммиака, угарного газа начинают синтезироваться первые органические соединения, возникают свойства, характерные для жизни.

     Такая картина эры катархея (около 5 - 3,5 млрд. лет назад) предстает из современных исследований. Но выдвигаются и другие гипотезы. Вернадский, например, считал, что биосфера геологически вечна, т.е. что жизнь на Земле существует столько же времени, сколько и сама Земля как планета.

     2. Архей - древнейшая геологическая  эра Земли (3,5 - 2,6 млрд. лет назад).

     Ко  времени архея относится возникновение  первых прокариот (бактерий и сине-зеленых) - организмов, которые в отличие  от эукариот не обладают оформленным  клеточным ядром и типичным хромосомным  аппаратом (наследственная информация реализуется и передается через  ДНК).

     В отложениях архея найдены также  остатки нитчатых водорослей. В этот период появляются гетеротрофные организмы не только в море, но и на суше. Образуется почва. В атмосфере снижается содержание метана, аммиака, водорода, начинается накопление углекислого газа и кислорода.

     3. Протерозой (с греч. "первичная  жизнь) - огромный по продолжительности  этап исторического развития Земли (2,6 млрд. - 570 млн. лет назад).

     Возникновение многоклеточности - важный ароморфоз в эволюции жизни.

     Конец протерозоя иногда называют "веком  медуз" - очень распространенных в это время представителей кишечнополостных.

     4. Палеозой (от греч. "древняя жизнь") - геологическая эра (570-230 млн.  лет) со следующими периодами:

• кембрий (570-500 млн.лет);
• ордовик (500-440 млн. лет);
• силур (440-410 млн. лет);
• девон (410-350 млн. лет);
• карбон (350-285 млн. лет).
• пермь (285-230 млн. лет).

     Для развития жизни в раннем палеозое (кембрий, ордовик, силур) характерно интенсивное развитие наземных растений и выход на сушу животных.

     Наступивший в конце силура горообразовательный  период изменил климат и условия  существования организмов. В результате поднятия суши и сокращения морей  климат девона был более континентальный, чем в силуре. В девоне появились пустынные и полупустынные области; на суше появляются первые леса из гигантских папоротников, хвощей и плаунов. Новые группы животных начинают завоевывать сушу, но их отрыв от водной среды не был еще окончательным. К концу карбона относится появление первых пресмыкающихся - полностью наземных представителей позвоночных. Они достигли значительного разнообразия в перми из-за засушливого климата и похолодания.

     Так в палеозое произошло завоевание суши многоклеточными растениями и  животными.

     5. Мезозой (с греч. "средняя жизнь") - это геологическая эра (230-67 млн.лет)  со следующими периодами:

• триас (230-195 млн.лет)
• юра (195-137 млн.лет)
• мел (137-67 млн.лет).

     Мезозой справедливо называют эрой пресмыкающихся. Их расцвет, широчайшая дивергенция и вымирание происходят именно в эту эру.

     В мезозое усиливается засушливость климата. Вымирает множество сухопутных организмов, у которых отдельные этапы жизни связаны с водой: большинство земноводных, папоротники, хвощи и плауны. Вместо них начинают преобладать наземные формы, в жизненном цикле которых нет стадий, связанных с водой. В триасе среди растений сильного развития достигают голосеменные, среди животных - пресмыкающиеся. В триасе появляются растительноядные и хищные динозавры. Весьма разнообразны в эту эру морские пресмыкающиеся. Помимо ихтиозавров, в морях юры появляются плезиозавры.

     В юре пресмыкающиеся начали осваивать  и воздушную среду. Летающие ящеры  просуществовали до конца мела.

     В юре от пресмыкающихся возникли и  птицы. На суше в юре встречаются  гигантские растительноядные динозавры.

     Во  второй половине мела возникли сумчатые и плацентарные млекопитающие. Приобретение живорождения, теплокровности были теми ароморфозами, которые обеспечили прогресс млекопитающих.

     6. Геологическая эра, в которую  мы живем, называется кайнозой.

     Кайнозой (от греч. "новая жизнь") - это  эра (67 млн. лет - наше время) расцвета цветковых  растений, насекомых, птиц и млекопитающих.

     Кайнозой  делится на два неравных периода: третичный (67-3 млн.лет) и четвертичный (3 млн.лет - наше время).

     В первой половине третичного периода  широко распространены леса тропического и субтропического типа. В течение  третичного периода от насекомоядных  млекопитающих обособляется отряд  приматов. К середине этого периода широкое распространение получают и общие предковые формы человекообразных обезьян и людей.

     К концу третичного периода встречаются  представители всех современных  семейств животных и растений и подавляющее большинство родов.

     В это время начинается великий  процесс остепнения суши, который привел к вымиранию одних древесных и лесных форм и к выходу других на открытое пространство. В результате сокращения лесных площадей одни из форм антропоидных обезьян отступали вглубь лесов, другие спустились с деревьев на землю и стали завоевывать открытые пространства. Потомками последних являются люди, возникшие в конце третичного периода.

     В течение четвертичного периода  вымирают мамонты, саблезубые тигры, гигантские ленивцы, большерогие торфяные олени  и другие животные. Большую роль в вымирании крупных млекопитающих сыграли древние охотники.

     Около 10 тысяч лет назад в умеренно теплых областях Земли наступила "неолитическая  революция", связанная с переходом  человека от собирательства и охоты  к земледелию и скотоводству. Это  определило видовой состав органического  мира, который существует в настоящее время.

Заключение

     Возникновение синергетики в значительной степени  стимулировало исследования в области теории происхождения жизни. Так, западный ученый М. Эйген, опираясь на исследования И. Пригожина, развил принципиально новую теорию биогенеза. Можно утверждать, что именно синергетика на настоящий момент является наиболее общей теорией самоорганизации. Она формулирует общие принципы самоорганизации, действительные для всех структурных уровней материи, на языке математики описывает механизмы структурогенеза, в ее рамках способность к самоорганизации выступает как атрибутивное свойство материальных систем.

     Значение  синергетического подхода к изучению природных процессов трудно переоценить. Этот подход позволяет решить вопрос, который "мучил" основателей термодинамики: почему вопреки действию закона возрастания энтропии, который характеризует естественное стремление материальных систем к состоянию теплового равновесия и беспорядку, окружающий нас мир демонстрирует высокую степень организации и порядка.

     Механическая  картина мира первая научная картина  мира, если в понятие науки вкладывать тот смысл, которое оно приобрело  со времен Галилея. Ее содержание нельзя свести ни к Декартовой космогонии, ни к Ньютоновскому взгляду на мир. Механическая картина мира получила свое завершение приблизительно к концу 18 в., а под знаком этой картины мира прошла большая часть 19 в. В середине прошлого века Г.Гельмгольц писал: "... задача физического естествознания в конце концов заключается в том, чтобы свести явления природы на неизменные притягательные или отталкивательные силы, величина которых зависит от расстояния. Разрешимость этой задачи есть в то же время условие для возможности полного понимания природы".

Список  литературы

1. Дубнищева Т.Я. Пигарев А.Ю. Современное естествознание. Уч. Пособ. – Новосибирск: ООО "Издательство ЮКЭА", 2004.
2. Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов: - М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 2004.
3. Небел Б. Наука об окружающем мире. Как устроен мир. – М.: Мир, 2002.
4. Пахустов Б.К. Концепции современного естествознания: УМК. – Новосибирск: СибАГС, 2003.
5. Концепции современного естествознания. Учебник / Под ред. Алескина А.А. – М.: Инфра-М, 2003.