Контрольная работа по дисциплине "Концепция естественного естествознания"

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 22 Ноября 2012 в 18:40, контрольная работа

Краткое описание

Дисциплина «Концепции современного естествознания» (КСЕ) была включена в программы гуманитарных направлений и специальностей высшего образования в 1994/95 учебном году. В начале 90-х годов наметилось значительное ослабление естественнонаучного компонента в системе подготовки студентов-гуманитариев. С другой стороны, проникновение рационального подхода, характерного для естественных наук, в гуманитарные области науки привело к необходимости ознакомления студентов гуманитарных направлений с современной естественно-научной картиной мира. В этих условиях введение новой дисциплины, формирующей основы научного мировоззрения, было весьма своевременно. Основное назначение КСЕ – повышение общекультурного статуса и уровня эрудиции в области современного естествознания, а также достижение высокого и устойчивого уровня профессионализма через фундаментализацию естественнонаучного образования. Ознакомление студентов с концептуальным фундаментом естествознания является насущным требованием времени. Это связано с переходом на качественно новый уровень подготовки специалистов.

Содержимое работы - 1 файл

kse контр.docx

— 47.29 Кб (Скачать файл)

  • Задание 19. Какие основные типы темпераментов Вы знаете? Дайте им краткую характеристику, на примере литературных персонажей или исторических личностей. К какому типу темперамента Вы себя относите?
  • Ответ:
  • Холерик - субъект, обладающий одним из четырех основных типов темперамента, характеризующийся высоким уровнем психической активности, энергичностью действий, резкостью, стремительностью, силой движений, их быстрым темпом, порывистостью. Холерик склонен к резким сменам настроения, вспыльчив, нетерпелив, подвержен эмоциональным срывам, иногда бывает агрессивным. При отсутствии надлежащего воспитания недостаточная эмоциональная уравновешенность может привести к неспособности контролировать свои эмоции в трудных жизненных обстоятельствах. (Пушкин,Ленин)
  • Флегматик - субъект, обладающий одним из четырех основных типов темперамента, характеризующийся низким уровнем психической активности, медлительностью, невыразительностью мимики. Флегматик трудно переключается с одного вида деятельности на другой и приспосабливается к новой обстановке. У флегматика преобладает спокойное, ровное настроение. Чувства и настроения обычно отличаются постоянством. При неблагоприятных условиях у флегматика может развиться вялость, бедность эмоций, склонность к выполнению однообразных привычных действий. (Кутузов ,Галилео Галилей)
  • Сангвиник - субъект, обладающий одним из четырех основных типов темперамента, характеризующийся высокой психической активностью, энергичностью, работоспособностью, быстротой и живостью движений, разнообразием и богатством мимики, быстрым темпом речи. Сангвиник стремится к частой смене впечатлений, легко и быстро отзывается на окружающие события, общителен. Эмоции ,преимущественно положительные ,быстро возникают и быстро сменяются. Сравнительно легко и быстро он переживает неудачи.При неблагоприятных условиях и отрицательных воспитательных влияниях подвижность может вылиться в отсутствие сосредоточенности, неоправданную поспешность поступков, поверхностность.(Путин ,Петр 1)
  • Меланхолик - субъект, обладающий одним из четырех основных типов темперамента, характеризующимся низким уровнем психической активности, замедленностью движений, сдержанностью моторики и речи, быстрой утомляемостью. Меланхолика отличают высокая эмоциональная сензитивность, глубина и устойчивость эмоций при слабом их внешнем выражении, причем преобладают отрицательные эмоции. При неблагоприятных условиях у меланхолика может развиться повышенная эмоциональная ранимость, замкнутость, отчужденность. И. П. Павлов считал, что у представителей меланхолического темперамента преобладает тормозной процесс при слабости как возбуждения, так и торможения.(Чайковский ,Гоголь)
  • Я отношу себя к типу: Сангвиник
  • Задание 20. Укажите, из каких областей естествознания следующие термины и понятия.
  • Физика и астрономия
  • Биология
  • Химия
  • Другие
  • естественные науки
  • адроны
  • адаптация
  • валентность
  • алгоритм (информатика)
  • аннигиляция
  • антропогенный
  • воздух
  • гармония (музыка)
  • античастицы
  • аэробные организмы
  • изотропность
  • детерминизм (философия)
  • барионы
  • биосфера
  • катализ
  • дискретный (математика)
  • галактика
  • бифуркация
  • коацерваты
  • естественнонаучная картина мира (философия)
  • геотермальная энергия
  • витамин
  • полимеры
  • естествознание (естествознания)
  • гравитация
  • ген
  • pH показатель
  • иерархия (социология)
  • гравитон
  • генетика
  • синтез
  • инвариант (математика)
  • диссипация
  • гидросфера
  • спин
  • интеграция (социология)
  • квант
  • гипотеза
  • химический элемент
  • интерпретация (математика)
  • кварки
  • липиды
  • энтропия
  • катастрофа (экология)
  • корпускула
  • мутация
  • кибернетика (кибернетика)
  • корпускулярно-волновой дуализм вещества
  • нейрон
  • климат (география)
  • космос
  • нуклеиновые кислоты
  • континент (география)
  • вселенная
  • онтогенез
  • детерминизм (философия)
  • лептоны
  • панспермия
  • континуум (математика)
  • метагалактика
  • популяция
  • литосфера (география)
  • нейтрино
  • прокариоты
  • метаболизм (медицина)
  • нуклоны
  • репродукция
  • ноосфера (экология)
  • однородность
  • самоорганизация
  • органогены (география)
  • парсек
  • синергетика
  • парадигма (философия)
  • пульсары
  • фауна
  • постулат (математика)
  • реликтовое излучение
  • ферменты
  • пространство и время (философия)
  • феномен
  • флора
  • рациональный (математика)
  • флуктуация
  • фотосинтез
  • рентабельный (экономика)
  • фоновое излучение
  • фундаментальная наука
  • урбанизация (география)
  • фотон
  • хромосомы
  • экология (экология)
  • хаос
  • эволюция
  • электромагнитная волна
  • эукариоты
  • элементарный частицы
  • ядро
  • элементарный заряд
  • энергия
  • эффект
  • ядерный синтез

  • Список Литературы:
  •     Бабушкин А.Н. Современные концепции естествознания СПб: Лань 2000
  •    Дубнищева Т.Я Концепции современного естествознания Основной курс в вопросах и ответах Новосибирск 2003
  •     Суханов А.Д. Голубева О.Н. Концепции современного естествознания М, АГАР 2000
  •         Тихонов А.И. Концепции современного естествознания. Методические указания - ИГЭУ, 2001г. (компьютерная версия)
  •     Тихонов А.И. Экология. Учебное пособие для студентов технических вузов - ИГЭУ, 2001г. (компьютерная версия)
  •     Бочкарёв А.И., Бочкарёва Т.С., Саксонов С.В. Концепции современного естествознания. Учебник. 2008 год. 386 стр
  •     В.П. Бондарев. Концепции современного естествознания. Уч. пособие. 2003 год. 253 стр,
  •     Гусейханов М.К., Раджабов О.Р.. Концепции современного естествознания. Учебник. 6-е изд. перераб. дополн. 2007 год. 640 стр
  •    В.Н. САВЧЕНКО В.П. СМАГИН. НАЧАЛА СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ , КОНЦЕПЦИЯ И ПРИНЦИПЫ/ Учебное пособие. 2006 год. 602 стр

Информация о работе Контрольная работа по дисциплине "Концепция естественного естествознания"