Стили лидерства: основные типы и их отличия

      Руководители, которые работают  не  в  своей  стране,  должны  особенно

сознавать  культурные  ограничения  какого-то   одного   конкретного   стиля

руководства.  Исследования  показывают  огромные  различия   между   стилями руководства, которые являются предпочтительными в разных странах.  Это  дает информацию  к  размышлению,  что   особенно   важно   в   сегодняшнем   мире многонациональных  корпораций.  Европейцы  обычно  находятся  под   влиянием традиций,  и  они  более  восприимчивы  к  автократичному  руководству,  чем американцы. С другой стороны, несмотря на то, что японская  культура  высоко ценит традицию и лояльность, японцы широко и эффективно  используют  участие работников в принятии решений.

      Руководитель,  который  хочет  работать  как  можно  более  эффективно,

получить  все, что можно, от подчиненных, не может  позволить  себе  применять какой-то один стиль руководства на протяжении  всей  своей  карьеры.  Скорее руководитель должен научиться пользоваться всеми стилями, методами и  типами влияния, наиболее подходящими  для  конкретной  ситуации.  Если  бы  кого-то попросили назвать какой-то один, «лучший»  стиль  руководства,  это  был  бы «адаптивный», или, как удачно выразился  Арджирис,  стиль,  «ориентированный на реальность». Давая описание этого ориентированного на  реальность  стиля, Арджирис отмечает, что он: «развивается по многим направлениям. Кроме  того, разрабатываются правила принятия решений, которые могут служить  ориентирами того, как и когда  надо  менять  стили  руководства…  Если  проанализировать соответствующую литературу, можно заметить,  что  считающийся  «эффективным» стиль руководства меняется  в  зависимости  от  ситуации  …  ни  один  стиль руководства  не  может  считаться  самым  эффективным…  Поэтому  эффективные руководители – это те, кто может вести  себя  по-разному  в  зависимости  от требований реальности».

      Лидерство, как и управление, является до некоторой степени искусством.

Возможно,  это  и  есть  причина  того,  почему  исследователям  не  удалось

разработать или обосновать  какую-либо  теорию.  Мы  разделяем  ситуационный подход  к  лидерству  и  полагаем,  что   при   соответствующей   подготовке руководители  смогут  научиться  выбирать  стиль,  сообразный  ситуации.   В некоторых ситуациях руководители могут добиться эффективности своей  работы, структурируя задачи, планируя и организуя задачи и роли, проявляя  заботу  и оказывая поддержку. В других ситуациях руководитель  может  посчитать  более правильным, оказывать  влияние,  разрешая  подчиненным  в  какой-то  степени участвовать в принятии решений, а не структурировать  условия  осуществления работы. Со временем те же  самые  руководители  сочтут  необходимым  сменить стиль, сообразуясь с  изменением  характера  задачи,  с  возникающими  перед подчиненными проблемами, давлением со стороны высшего руководства и  многими  другими факторами, характерными для организации. 
 
 
 
 

Список  литературы. 

1. Алексеев  А, Пигалов В, «Деловое администрирование  на практике», М.,

   1993.

2. Блейк  Р.Р, Мутон Дж.С., «Научные методы  управления», Киев, 1990.

3. Виханский  О.С., Наумов А.И., «Менеджмент», М., МГУ, 1995.

4. Веснин  В., «Основы менеджмента», М., 1996.

5. Кабушкин  Н.И., «Основы менеджмента», Мн: БГЭУ, 1996

6. Казелецкий  Ю., «Человек многомерный.», Киев, 1991.

7.Лобанов  В. США:, «Модели компетентности руководителей государственных   учреждений. Проблемы теории и практики управления.», N1, 1996.