Автор работы: Ирина Петрова, 07 Декабря 2010 в 22:31, курсовая работа
Сейчас создаются новые, исключительно благоприятные возможности для становления высокорезультативного стиля руководства, что до недавнего времени сдерживалось, в частности, слабостью демократических начал в управлении, господством коммерческо-бюрократических приёмов работы, отсутствием должной личной ответственности и прочими недостатками.
Целью курсовой работы является изучение основных подходов к рассмотрению вопросов о стиле руководства в разное время разными исследователями и изучение стиля руководства, применяемого в одном из цехов Нефтекамской кожгалантерейной фабрики.
ВВЕДЕНИЕ 3
1. СТИЛЬ РУКОВОДСТВА: ПОНЯТИЕ, СУЩНОСТЬ, КЛАССИФИКАЦИЯ 5
1.1. Понятие и сущность стиля руководства 5
2.Классификация стилей руководства 8
1.2.1. Качественный подход 8
1.2.2. Бихевиористский подход 10
1.2.3. Ситуационный и интеракционый подходы 28
2. СООТНОШЕНИЕ СТИЛЕЙ РУКОВОДСТВА С ЭФФЕКТИВНОСТЬЮ УПРАВЛЕНИЯ НА ПРИМЕРЕ ОАО «НКГФ» 37
2.1. История создания предприятия 37
2.2. Виды деятельности предприятия 38
2.3. Организационная структура предприятия 38
2.4. Характеристика кадрового состава ОАО «НКГФ» 40
2.5. Оценка личности руководителя экспериментального цеха ОАО
«НКГФ» и психологических критериев эффективности управления 41
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 44
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 45
- ориентирующийся на отношения руководитель подчеркивает хорошие межличностные отношения и учитывает потребности сотрудников;
- ориентированный на интеграцию руководитель стремится к равномерному одинаковому вниманию к человеку и задачам (табл.3.).
Таблица 3.
Эффективные и неэффективные стили по Реддину
Основные формы стиля | Эффективно используемые стили | Неэффективно используемые стили |
Стиль поведения | Бюрократ | Подхалим |
Стиль отношений | Покровитель | Добрый апостол |
Стиль задачи | Делец | Автократ |
Интеграционный стиль | Интегратор | Соглашатель |
Несмотря на приведённую выше таблицу,
подход 3-D Реддина направлен на то, чтобы
в первую очередь проанализировать ситуацию
для руководителя, правильно ее оценить
и не искать правильного универсального
стиля, как Блейк-Мутон. Эта модель указывает
на важную ситуационную специфику руководства.
Она показывает, что один и тот же стиль
руководства может способствовать и успеху
и неудаче, различные стили руководства
могут привести к одному и тому же результату.
Модель 3-D часто указывает на зависимость
эффективности руководства не только
от персональных, но и от ситуативных обстоятельств.
1.2.3.
Ситуационный и интеракционый
подходы
Бихевиористский подход не смог дать точного ответа на поставленные вопросы, так как комплексную проблему руководства не удалось подвести под простую формулу. Поэтому ученые разработали так называемый ситуационный подход.
Ситуационные теории видят руководство не как атрибут отдельных личностей, а исходят из того, что стиль руководства зависит от того какова социальная ситуация в организации. Именно особенности социальной ситуации, по мнению авторов и сторонников ситуационных теорий, определяют функции руководителя, а они в свою очередь определяют стиль руководства. Таким образом, руководство - это выражение особой социальной роли руководства.
В ряду подходов к руководству, среди которых, прежде всего, контингентная теория Фидлера (Fiedler), следует указать на модель решения Врума-Йетона (Vroom-Yetton) и подход "путь - цель" Хо-узе-Эванса (House-Evans), которые базируются на положениях ситуационного подхода.
а) Контингентная модель Фидлера
Фидлер развивает теорию эффективного поведения руководства, исходя из предположения, что производительность группы зависит от личности руководителя и специфического ситуативного контекста. В данном случае речь идёт, прежде всего, о том, чтобы распознать ситуацию, при которой можно применить тот или иной стиль руководства.
Краеугольным камнем ситуационной теории Фидлера является ориентированность руководителя на взаимоотношения или на выполнение задачи. Руководитель, ориентированный на взаимоотношения, прежде всего учитывает потребности сотрудников, а ориентированный на задачи – в первую очередь заинтересован в выполнении рабочих заданий.
По Фидлеру, стиль руководства
определяется с помощью шкалы
«наименее предпочитаемого
Открытый – сдержанный
Придирчивый – покладистый
Эффективный – непродуктивный
Самоуверенный – нерешительный
Угрюмый – жизнерадостный
Если руководитель, описывая наименее
предпочитаемого работника,
Конкретные ситуации
- качество взаимоотношений руководитель – подчиненные (оценивается атмосфера в коллективе, отношение подчиненных к менеджеру. Если сотрудники доверяют руководителю, уважают его, уверены в нем, взаимоотношения руководитель – подчиненные оцениваются как хорошие);
- структура задачи (отражает качество формулировки поставленного перед группой задания);
- должностные полномочия (показывают
уровень формальной власти
Комбинация всех факторов даёт восемь ситуаций, которые с учётом эмпирических данных можно представить в виде следующей схемы (рис.4.).
Рис.4.
Контингентная модель Фидлера
Кривая приводит нас к выводу о том, что ориентированный на задачу руководитель наиболее эффективен в крайних ситуациях, то есть при самых благоприятных и самых неблагоприятных ситуациях. Во всех умеренных ситуациях первенство за руководителями, ориентированных на личность.
Теория Фидлера благодаря своему построению, лёгкости контроля и убедительности выводов является одной из наиболее исследованных и проверенных моделей. Однако предметом для дискуссии стали и методы подтверждения гипотез, и набор факторов для анализа.
б) Подход Хоузе - Эванса - Митчела
Еще одна ситуационная модель лидерства была разработана Теренсом Митчелом и Робертом Хоузе. Согласно этому подходу, руководитель может побуждать подчиненных к достижению целей организации, воздействуя на пути достижения этих целей. Обсуждая этот подход, профессор Хоузе отмечает, что руководитель может повлиять на подчиненных, «увеличивая личную выгоду достижения подчиненными цели данной работы. Он также может сделать путь к этой выгоде более легким, объясняя средства ее достижения, убирая помехи и ловушки и увеличивая возможности для личной удовлетворенности на пути к выгоде» [5, 16]. Ниже приведены некоторые приемы, с помощью которых руководитель может влиять на пути или средства достижения целей:
1. Разъяснение того, что ожидается от подчиненного.
2. Оказание
поддержки, наставничество и
3. Направление усилий подчиненных на достижение цели.
4. Создание
у подчиненных таких
5. Удовлетворение
потребностей подчиненных,
Поначалу Хоузе в своей модели рассматривал два стиля руководства: стиль поддержки и инструментальный стиль. Стиль поддержки аналогичен стилю, ориентированному на человека или на человеческие отношения. Инструментальный стиль аналогичен стилю, ориентированному на работу или на задачу.
Позже профессор Хоузе включил в модель еще два стиля: стиль, поощряющий участие подчиненных в принятии решений и стиль, ориентированный на достижение. Большая часть исследований сосредоточена на инструментальном стиле и стиле поддержки.
Модель принятия решений руководителем Врума-Йеттона
Еще одной ситуативной моделью руководства стала модель, разработанная Виктором Врумом и Филиппом Йеттоном (рис.5.)
AI.
Вы сами решаете проблему или
принимаете решение, используя
имеющуюся у вас на данный
момент информацию.
АН. Вы получаете необходимую информацию от своих подчиненных, и затем сами решаете проблему. Получая информацию, вы можете сказать или не сказать своим подчиненным, в чем состоит проблема. Роль ваших подчиненных в принятии решений - представление необходимой информации, а не поиск и оценка альтернативных решений. CI. Вы излагаете
проблему индивидуально тем СII. Вы излагаете проблему группе ваших подчиненных, и весь коллектив выслушивает все идеи и предложения. Затем вы принимаете решение, которое отражает или не отражает влияние ваших подчиненных. G2. Вы излагаете
проблему группе ваших |
Рис.5.
Модель Врума-Йеттона
Модель принятия решений концентрирует внимание на процессе принятия решений. Согласно точке зрения авторов модели, имеется пять стилей руководства, которые можно использовать в зависимости от того, в какой степени подчиненным разрешается участвовать в принятии решения.
Чтобы помочь руководителям оценить ситуацию, Врум и Иеттон разработали семь критериев, по которым оценивается ситуация «подчиненные – руководитель», а также модель дерева решений.
Вот критерии:
- Значение качества решения.
- Наличие достаточной информации или опыта у руководителя для принятия качественного решения.
- Степень структурированности проблемы.
- Значение согласия подчиненных с целями организации и их причастности для эффективного выполнения решения.
- Определенная на основании прошлого опыта вероятность того, что автократическое решение руководителя получит поддержку у подчиненных.
- Степень мотивации подчиненных достигнуть целей организации, если они выполнят задачи, сформулированные при изложении проблемы.
- Степень вероятности конфликта между подчиненными при выборе альтернативы.
Чтобы определить, который из приведенных
выше пяти стилей подходит к конкретной
ситуации, руководитель использует дерево
решений (рис.5.).
Рис.6. «Дерево»
принятия решений Врума – Йеттона
Начиная с левой стороны модели, руководитель отвечает на каждый вопрос, находит, таким образом, критерий проблемы и, в конечном счете, подбирает соответствующий стиль руководства.
Очевидно, что ни один
стиль руководства не является универсальным
для любой производственной ситуации.
Чаще встречаются смешанные, гибридные
стили, нередки случаи, когда авторитарный
по своим убеждениям начальник внешне
ведет себя весьма демократично: вежлив,
приветлив, готов выслушать мнение коллег,
но его решения давно готовы и ни в чьих
рекомендациях
он не нуждается. При возникновении экстремальных
ситуаций либеральный, «добрый и мягкий»
руководитель обязан проявить свою
волю, и тогда его стиль управления организацией
будет жестким,
авторитарным. Если же коллектив состоит
из высококвалифицированных сплоченных
специалистов своего дела, то авторитарный
стиль в этом случае будет явно неуместным.