Основные направления развития менеджмента в странах рыночной экономики

производственными предприятиями и организациями.

Среди ученых, оказавших значительное (как теоретическое, так и практическое)

влияние на управление производством и совершенствование производственных

операций, были американцы: Ф. Тейлор, супруги Ф. и Л. Гилберт, Г. Форд, Т.

Уотсон – и японцы: К. Исискава, Т. Оно, К. Мацусита, С. Синго и представители

семейства Тойда. Японские ученые были создателями всемирно признанных методов

управления производством.

Не только в Японии, но и во всем экономически развитом мире широкое

распространение получило управление тотальным качеством – TQM (Total Quality

Management), так популярное в последнее время в нашей стране.

     Маркетинг в качестве самостоятельной дисциплины возник сравнительно

недавно – с 1860 г. Но еще А. Смит уделял большое внимание анализу рынков и

отмечал, что «обеспечение потребления единственной целью и задачей

производства».

Среди наиболее известных зарубежных авторов, создателей теории маркетинга

можно выделить Ф. Котлера.

     Исследование операций / систем и управленческие информационные системы (УИС)

связывает друг с другом «поведение действующих систем, созданных из явлений

природы, людей и машин». Основополагающий вклад в развитие этой области науки

внесли П. Блекетт, П. Риветт, и другие ученые. Представление о системах,

которое может быть названо современным и учитывающим потребности социальных

наук и бизнеса, возникло в 1940-х гг.

Понятие системы, которое до этого момента формулировалось лишь с

использованием биологических терминов, получило дальнейшее развитие до

представления о неком целостном явлении любого типа, другими словами, до

уровня «системы в общем». От Л. Фон Берталанфии, Дж. Викерса и Н. Винерра и

до Р. Анкоффа и Дж. Форрестера и других такое мышление вне зависимости от

того, было ли оно «жестким» или «мягким», породило так называемое «системное

движение». Оно прошло путь от описания мира в повседневных языковых терминах

до разработки конкретных процессов моделирования.

     Организационное поведение – это в настоящее время самостоятельная научная

дисциплина (и одновременно «исследование на стыке наук»), в рамках которой было

сделано много важных открытий.

Многие пионеры-исследователи (от Ф. Тейлора и М. Вебера до М.П. Фоллет и Э.

Мэйо) и современные ученые (Дж. Чайлд, Дж. Фримен, П. Сенге и К. Вейк и др.)

внесли значительный вклад в развитие этого направления.

Организационное поведение включает в себя десять наиболее явных

самостоятельных направлений:

·        исследование бюрократии (от М. вебера к Т. Бернсу, М.

Крозье, Д. Пью и Астонской группе, делавшим акцент на анализе организационных

структур);

·        исследование процесса принятия решений (Дж. Марч, Р.

Стайерт, Г. Саймон); изучение поведение людей в группах, выявление роли

«неформальных» групп (Э. Жаке, Э Мэйо и К. Левин);

·        лидерство (М. Вебер, Ф. Филдер и Дж. Коттер);

·        мотивация (А. Маслоу, Ф. Герцберг);

·        власть (М. Крозье, Дж. Преффер и Дж. Салансик);

·        организационная экономика (К. Болдуинг и О. Уильямсон);

·        организационное обучение (К. Аржирис, Д. Шона и П. Сенге);

·        выбор стратегии и структуры управления (А. Чандлер);

·        проблемы организации и технологии, а также социотехнических

систем (Ф. Тейлор, Ф. Эмери и Э. Трист, Дж. Томпсон и Дж. Вудворд).

     Стратегия – развитие данного обособленного направления менеджмента

исторически восходит к достижениям военной науки, но уже достаточно давно

широко применяется для решения проблем бизнеса.

Длинный список людей, внесших вклад в разработку этой темы, простирается от

древнекитайского военачальнике Сунь-Цзы до нашего современника А. Чандлера,

который первым попытался выявить связь стратегии и структуры. Большие

достижения в области исследования конкуренции были сделаны М. портером.

     Общий (генеральный) менеджмент – именно здесь представлены все основные

направления, характеризующие менеджмент как самостоятельную науку, содержащую

множество отдельных интегрированных подтем. Среди них:

·        цели и функции управления организацией;

·        организация как объект управления;

·        методы управления организацией;

·        стратегическое управление;

·        процесс принятия решений;

·        роль человека в организации;

·        коммуникации и мотивации в управлении;

·        организационные структуры управления организацией;

·        измерение и оценка эффективности организации.

Наиболее известны работы таких видных ученых, как Ч. Барнард, П. Друкер, А.

Файоль, Ю. Фукудзава, Дж. Коттер, С.Н. Паркинсон, Т. Питерс и Л. Урвик и др.

                               Заключение.                              

Внедрение современного менеджмента в Украине требует структурной

реорганизации органов государственного управления экономикой,

усовершенствования методов и форм их влияния на производственно-хозяйственную

деятельность предприятий, содействия приливу в органы государственной власти

рыночно мыслящих людей.

Полиструктурная экономика обуславливает разнообразие систем управления

хозяйствующими субъектами – от командно-административного управления до

менеджмента, разнообразие моделей поведения их во внешней среде. Становление

рыночных отношений требует формирования новой системы управления –

менеджмента. Необходимость внедрения современного менеджмента уже осознали

представители многих отечественных корпораций, особенно те, которые постоянно

контактируют с зарубежными партнерами. На этом сегменте украинской экономики

сформировался рынок управленческих кадров, система их подбора на основе

деловых и моральных качеств, необходимых современному менеджеру. Об этом

свидетельствует то, что большинство представительств зарубежных фирм,

совместных предприятий возглавляют местные кадры.

                    Список использованной литературы:                   

1.                 Хміль Ф.І. Основи менеджменту: Підручник. – К.:

Академвидав, 2003. – 608с. (Альма-матер);

2.                 Кнышова Е.Н. Менеджмент: Учебное пособие. – М.: ФОРУМ:

ИНФРА-М, 2003. – 304 с. – (Серия «Профессиональное образование»);

3.                 Шегеда А.В. Менеджмент: Навч. Посіб. – К.: Т-во „Знання”,

КОО, 2002. – 583 с. – (Вища освіта ХХІ століття);

4.                 Стадник В.В., Йохна М.А. Менеджмент: Посібник. – К.:

Академвидав, 2003. – 464 с. (Альма-матер);

5.                 Менеджмент: теория и практика: Учебник/Под ред. А.Г.

Поршнева, М.Л. Разу, А.В. Тихомировой. – М.: ИД ФБК-ПРЕСС, 2003. – 528 с.;

6.                 Макмиллан Ч. Японская промышленная система: Пер. с

англ./Общ. ред. и вступ. ст. О.С. Виханьского. – М.: Прогресс, 1988. – С.193;

7.                 Анософф И. Новая корпоративная стратегия/Пер. с англ. Под

ред. Ю.Н. Каптуровского. – СПб: Питер, 1999. – С. 411 – 414.