Автор работы: Пользователь скрыл имя, 28 Февраля 2012 в 11:34, контрольная работа
В настоящее время существует несколько определений понятий «наставничество» и «наставник».
Наставничество – тип подготовки к работе, обеспечивающий занятость работника с поддержкой опытного наставника, что способствует изучению работы на практике и в широком диапазоне.
Наставничество – это планомерная работа по передаче навыков от начальника к подчиненному. Как институт обычно существует в крупных компаниях. Возведенное директорами в ранг философии фирмы, оно становится инструментом воспитания подрастающих кадров.
B) иногда
C) никогда
88. Если стрелки часов встречаются ровно через каждые 65 минут, отмеренных по точным часам, то эти часы:
A) отстают
B) идут правильно
C) спешат
89. Мне бывает скучно:
A) часто
B) иногда
C) редко
90. Люди говорят, что мне нравится делать все своим оригинальным способом.
A) верно
B) иногда
C) неверно
91. Я считаю, что нужно избегать излишних волнений, потому что они утомительны.
A) да
B) иногда
C) нет
92. Дома в свободное время я:
A) болтаю и отдыхаю
B) затрудняюсь ответить
C) занимаюсь интересующими меня делами
93. Я робко и осторожно отношусь к завязыванию дружеских отношений с новыми людьми.
A) да
B) иногда
C) нет
94. Я считаю, что то, что люди говорят стихами, можно так же точно выразить прозой.
A) да
B) иногда
C) нет
95. Я подозреваю, что люди, с которыми я дружу, могут оказаться отнюдь не друзьями за моей спиной.
A) да, в большинстве случаев
B) иногда
C) нет, редко
96. Я думаю, что даже самые драматические события через год уже не оставят в моей душе никаких следов.
A) да
B) иногда
С) нет
97. Я думаю, что было бы интереснее быть:
A) натуралистом и работать с растениями
B) не знаю
C) страховым агентом
98. Я подвержен беспричинному страху и отвращению по отношению к некоторым вещам, например, к определенным животным, местам и т. п.
A) да
B) иногда
C) нет
99. Я люблю размышлять о том, как можно было бы улучшить мир
A) да
B) трудно сказать
C) нет
100. Я предпочитаю игры:
A) где надо играть в команде или иметь партнера
B) не знаю
C) где каждый играет за себя
101. Ночью мне снятся фантастические или нелепые сны.
A) да
B) иногда
C) нет
102. Если я остаюсь в доме один, то через некоторое время ощущаю тревогу и страх.
A) да
B) иногда
C) нет
103. Я могу своим дружеским отношением ввести людей в заблуждение, хотя на самом деле они мне не нравятся.
A) да
B) иногда
C) нет
104. Какое слово не относится к двум другим?
A) думать
B) видеть
C) слышать
105. Если мать Марии является сестрой отца Александра, то кем является Александр по отношению к отцу Марии?
A) двоюродным братом
B) племянником
C) дядей
Ключ к опроснику Р. Б. Кэттела
Фактор |
| Номера вопросов, типы |
| ||||||
MD | 1. В-1 А-2 | 18. В-1 С-2 | 35. В-1 С-2 | 52. В-1 А-2 | 69. В-1 С-2 | 86. В-1 С-2 | 103. В-1 С-2 | ||
А | 2. В-1 С-2 | 19. В-1 А-2 | 36. В-1 С-2 | 53. В-1 А-2 | 70. В-1 А-2 | 87. В-1 С-2 |
| ||
В | 3. В-1 | 20. С-1 | 37. В-1 | 54. С-1 | 71. А-1 | 88. С-1 | 104. А-1 105. В-1 | ||
С | 4. В-1 А-2 | 21. В-1 А-2 | 38. В-1 С-2 | 55. В-1 А-2 | 72. В-1 С-2 | 89. В-1 С-2 |
| ||
Е | 5. В-1 С-2 | 22. В-1 С-2 | 39. В-1 С-2 | 56. В-1 А-2 | 73. В-1 С-2 | 90. В-1 А-2 |
| ||
F | 6. В-1 С-2 | 23. В-1 А-2 | 40. В-1 С-2 | 57. В-1 А-2 | 74. В-1 А-2 | 91. В-1 С-2 |
| ||
G | 7. В-1 А-2 | 24. В-1 С-2 | 41. В-1 А-2 | 58. В-1 С-2 | 75. В-1 А-2 | 92. В-1 С-2 |
| ||
Н | 8. В-1 А-2 | 25. В-1 С-2 | 42. В-1 С-2 | 59. В-1 А-2 | 76. В-1 А-2 | 93. В-1 С-2 |
| ||
1 | 9. В-1 А-2 | 26. В-1 А-2 | 43. В-1 С-2 | 60. В-1 А-2 | 77. В-1 С-2 | 94. В-1 С-2 |
| ||
L | 10. В-1 А-2 | 27. В-1 С-2 | 44. В-1 С-2 | 61. В-1 С-2 | 78. В-1 А-2 | 95. В-1 А-2 |
| ||
М | 11. В-1 С-2 | 28. В-1 С-2 | 45. В-1 А-2 | 62. В-1 А-2 | 79. В-1 А-2 | 96. В-1 С-2 |
| ||
N | 12. В-1 С-2 | 29. В-1 С-2 | 46. В-1 А-2 | 63. В-1 А-2 | 80. В-1 С-2 | 97. В-1 С-2 |
| ||
О | 13. В-1 С-2 | 30. В-1 А-2 | 47. В-1 С-2 | 64. В-1 А-2 | 81. В-1 С-2 | 98. В-1 А-2 |
| ||
Q1 | 14. В-1 А-2 | 31. В-1 А-2 | 48. В-1 С-2 | 65. В-1 С-2 | 82. В-1 С-2 | 99. В-1 А-2 |
| ||
Q2 | 15. В-1 А-2 | 32. В-1 С-2 | 49. В-1 А-2 | 66. В-1 А-2 | 83. В-1 С-2 | 100. В-1 С-2 |
| ||
Q3 | 16. В-1 А-2 | 33. В-1 А-2 | 50. В-1 А-2 | 67. В-1 А-2 | 84. В-1 С-2 | 101. В-1 С-2 |
| ||
Q4 | 17. В-1 А-2 | 34. В-1 С-2 | 51. В-1 С-2 | 68. В-1 А-2 | 85. В-1 С-2 | 102. В-1 А-2 |
|
Интерпретация факторов
Фактор А. Замкнутость – общительность
При низких оценках человек характеризуется необщительностью, замкнутостью, безучастностью, излишней строгостью в оценке людей. Он скептически настроен, холоден по отношению к окружающим, любит быть в одиночестве, не имеет близких друзей, с которыми можно быть откровенным.
При высоких оценках человек открыт и добросердечен, общителен и добродушен. Ему свойственна естественность и непринужденность в поведении, внимательность, доброта, мягкосердечность в отношениях. Он охотно работает с людьми, активен в устранении конфликтов, доверчив, не боится критики, испытывает яркие эмоции, живо откликается на события.
Фактор В. Интеллект
При низких оценках человеку свойственны конкретность, ригидность и некоторая дезорганизация мышления.
При высоких оценках наблюдаются абстрактность мышления, сообразительность, быстрая обучаемость.
Фактор С. Эмоциональная неустойчивость – эмоциональная устойчивость
При низких оценках выражены низкая толерантность, подверженность чувствам, переменчивость интересов, склонность к лабильности настроения, раздражительность, утомляемость, невротические симптомы, ипохондрия.
При высоких оценках – человек выдержанный, работоспособный, эмоционально зрелый, реалистически настроенный. Ему без труда удается следовать требованиям коллектива, он характеризуется постоянством интересов. Ему не свойственно нервное утомление.
Фактор Е. Подчиненность – доминантность
При низких оценках человек застенчив, склонен уступать дорогу другим. Он часто оказывается зависимым, берет вину на себя, тревожится о возможных своих ошибках. Ему свойственны тактичность, безропотность, почтительность, покорность вплоть до полной пассивности.
При высоких оценках – человек властный, независимый, самоуверенный, упрямый до агрессивности. Он независим в суждениях и поведении, свой образ мыслей склонен считать законом для себя и окружающих. В конфликтах обвиняет других, не признает власти и давления со стороны, предпочитает авторитарный стиль руководства, но борется за более высокий статус; конфликтный, своенравный.
Фактор F. Сдержанность – экспрессивность
При низких оценках человек характеризуется благоразумием, осторожностью, рассудительностью, молчаливостью. Ему свойственны склонность все усложнять, некоторая озабоченность и пессимистичность в восприятии действительности. Беспокоится о будущем, ожидает неудач. Окружающим он кажется скучным, вялым и чрезмерно чопорным.
При высоких оценках человек жизнерадостен, импульсивен, беспечен, весел, разговорчив, подвижен. Энергичен, социальные контакты для него эмоционально значимы. Он искренен в межличностных отношениях, часто становится лидером и энтузиастом групповой деятельности, верит в удачу.
Фактор G. Подверженность чувствам – высокая нормативность поведения
При низких оценках человек непостоянен, подвержен влиянию случая и обстоятельств, не прилагает усилий для выполнения групповых требований и норм. Он характеризуется беспринципностью, неорганизованностью, безответственностью, гибкими установками по отношению к социальным нормам, что может привести к антисоциальному поведению.
При высоких оценках наблюдаются осознанное соблюдение норм и правил поведения, настойчивость в достижении цели, точность, ответственность, деловая направленность.
Фактор Н. Робость – смелость
При низких оценках человек застенчив, не уверен в своих планах, сдержан, робок, предпочитает находиться в тени. Большому обществу он предпочитает общество одного-двух друзей. Отличается повышенной чувствительностью к угрозе.
При высоких оценках человеку свойственны социальная смелость, активность, готовность иметь дело с незнакомыми обстоятельствами и людьми. Он склонен к риску, держится свободно, расторможенно.
Фактор I. Жесткость – чувствительность
При низких оценках человеку свойственны мужественность, самоуверенность, рассудочность, реалистичность суждений, практичность, некоторая жесткость, суровость, черствость по отношению к окружающим.
При высоких оценках наблюдаются мягкость, устойчивость, зависимость, стремление обрести покровительство, склонность к романтизму, артистичность натуры, женственность, художественное восприятие мира.
Фактор L. Доверчивость – подозрительность
При низких оценках человек характеризуется откровенностью, доверчивостью, благожелательностью по отношению к другим людям, терпимостью, уживчивостью. Человек свободен от зависти, легко ладит с людьми и хорошо работает в коллективе.
При высоких оценках – человек ревнивый, завистливый, характеризуется подозрительностью, ему свойственно большое самомнение. Его интересы обращены на самого себя, он обычно осторожен в своих поступках, эгоцентричен.
Фактор М. Практичность – развитое воображение
При низких оценках – человек практичный, добросовестный. Он ориентируется на внешнюю реальность и следует общепринятым нормам, ему свойственны некоторая ограниченность и излишняя внимательность к мелочам.
При высокой оценке можно говорить о развитом воображении, ориентации на свой внутренний мир, высоком творческом потенциале человека.
Фактор N. Прямолинейность – дипломатичность
При низких оценках человеку свойственны прямолинейность, наивность, естественность, непосредственность поведения.
При высоких оценках человек характеризуется расчетливостью, проницательностью, разумным и несентиментальным подходом к событиям и окружающим людям.
Фактор О. Уверенность в себе – тревожность
При низких оценках человек безмятежен, хладнокровен, спокоен, уверен в себе.
При высоких оценках человеку свойственны тревожность, депрессивность, ранимость, впечатлительность.
Фактор Q1. Консерватизм – радикализм
При низких оценках человек характеризуется консервативностью, устойчивостью по отношению к традиционным трудностям. Он знает, во что должен верить, и, несмотря на несостоятельность каких-то принципов, не ищет новых. Он с сомнениям относится к новым идеям, склонен к морализации и нравоучениям, противится переменам и не интересуется аналитическими интеллектуальными соображениями.
При высоких оценках человек критически настроен, характеризуется наличием интеллектуальных интересов, аналитичностью мышления, стремится обо всем получать информацию в полном объеме. Более склонен к экспериментированию, спокойно воспринимает новые неустоявшиеся взгляды и перемены, не доверяет авторитетам, ничего не принимает на веру.
Фактор Q2. Конформизм – нонконформизм
При низких оценках человек зависим от группы, следует за общественным мнением, предпочитает и работать, и принимать решения вместе с другими людьми, ориентируется на социальное одобрение. При этом у него часто отсутствует инициатива принятия решений.
При высокой оценке человек предпочитает собственные решения, независим, следует по выбранному им самим пути, сам принимает решения и сам действует. Имея собственное мнение, он не стремится навязать его окружающим. Он не нуждается в одобрении и поддержке других людей.
Фактор Q3. Низкий самоконтроль – высокий самоконтроль
При низких оценках наблюдаются недисциплинированность, внутренняя конфликтность представлений о себе. Человек не обеспокоен выполнением социальных требований.
При высоких оценках – развитый самоконтроль, точность выполнения социальных требований. Человек следует своему представлению о себе, хорошо контролирует свои эмоции и поведение, доводит всякое дело до конца. Ему свойственны целенаправленность и интегрированность личности.