Как обеспечить репрезентативность выборки

1. Как обеспечить репрезентативность выборки

     Репрезентативность  выборки может быть обеспечена только при объективности отбора данных.

     Репрезентативность  выборки оценивается по объему набора конкретных продуктов и изделий, рассматриваемых как наиболее типичные представители товарных групп. 

     Такая репрезентативность выборки в изучении общественного мнения  достигается за счет использования технологий познания, соединяющих виртуозное владение количественными и качественными методами. 

     Требования репрезентативности выборки означают, что по выделенным параметрам (критериям) состав обследуемых должен приближаться к соответствующим пропорциям в генеральной совокупности.

     Между тем строго репрезентативную выборку  по всем важным для проблематики исследования параметрам обеспечить невозможно, и  поэтому следует гарантировать  репрезентацию по главному направлению  анализа данных. 

     В качестве показателя репрезентативности выборки обычно используют отношение выборочной средней к истинной средней, выраженное в процентах. 

     С целью обеспечения репрезентативности выборки в зависимости от конкретных условий применяются различные способы отбора: простой, типический, механический, серийный. 

     Как известно, понятие репрезентативности выборки в социологии является довольно сложным, отнюдь не всегда совпадающим с соответствующими математико-статистическими представлениями. Коротко опишем, как оно должно пониматься в рассматриваемом случае. 

     На  практике для обеспечения репрезентативности выборки пользуются сочетанием вышеуказанных способов отбора. 

     Особенности решения всех вопросов по определению репрезентативности выборки и распространению ее результатов на генеральную совокупность зависят от того, были ли выявлены ошибки в выборке или нет. Это влияет на значение коэффициента надежности: сохранится оно или нет. Исходя из этого проводится проверка соответствия фактической точности тому значению максимально допустимой суммарной величины ошибки, которое закладывалось при проектировании выборки. Если фактическая точность меньше или равна принятой, то выборка признается репрезентативной, если превышает ее, то применяются специальные методы оценки данных. 

     В аналитических и экспериментальных  исследованиях проблема статистической репрезентативности выборки оказывается второстепенной в сравнении с необходимостью обеспечить качественное представительство изучаемых социальных объектов. 

     Например, если детали изготовляются разными  цехами, то для обеспечения репрезентативности выборки отбор производится случайным образом с соблюдением пропорций из продукции каждого цеха. Типическим отбором пользуются тогда, когда исследуемый признак существенно колеблется в различных частях генеральной совокупности. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

2. Каковы  основные уровни управления стрессом?

     Для оценки уровня стресса и причин его  возникновения необходимо иметь  в виду следующее важное обстоятельство: стресс имеет тенденцию накапливаться. Иногда  сама по себе достаточно незначительная причина, дополняя уже накопленный  до того уровень стресса, может явиться  последней чертой, за которой наступают  крайне негативные последствия. Именно поэтому, анализируя стресс, необходимо принимать во внимание всю совокупность причин и обстоятельств, предшествующих его возникновению и обусловивших те или иные последствия стресса.

     Потери  организаций от стрессов становятся все значительнее во всех индустриально  развитых странах.

     В США менеджеры считают причинами  стрессов недостаток власти, некомпетентность отдельных руководителей, конфликт доверия в рамках организаций. Японские менеджеры на первое место среди причин стрессов выдвигают напряжение, связанное с организационными изменениями, необходимостью освоения новых технологий. Немецкие менеджеры жалуются на давление со стороны растущего темпа работы, объясняют стресс недостаточной подготовленностью персонала.

     Все эти причины, а также потери работодателей, вызванные стрессами работников, заставляют организации разрабатывать  программы управления стрессами, отрабатывать и внедрять способы адаптации  личности к стрессовой нагрузке.

     Управление  индивидуальными  стрессами представляет собой способы адаптации личности к стрессовой ситуации. Существует несколько уровней управления стрессами.

     Первый  – на уровне организации, в результате изменений в политике, структуре производства, выработке четких требований к сотрудникам, оценке их деятельности.

     В некоторых организациях, преимущественно  в зарубежных компаниях и в  отдельных отечественных банковских структурах, проводят тренинги релаксации (после работы, 2-3 раза в неделю) под  руководством психолога.

     Второй  уровень управления стрессом – для отдельной личности. Предназначен для того, чтобы уметь справляться со стрессами индивидуально, используя рекомендации и специальные программы по нейтрализации стрессов. Такие программы включают медитацию, тренинг, физические упражнения, диету и иногда даже молитву. Они помогают человеку почувствовать себя лучше, расслабиться. Учитесь правильно распоряжаться своим временем. Умейте переключать свою деятельность. Заставьте стресс работать на вас. Посмотрите на ситуацию со стороны. Все проходит, пройдет и это.

     Рассмотрим  подробные приемы индивидуальной борьбы со стрессом. 1. Учитесь правильно распоряжаться своим временем. Умение правильно организовать свое время – важное средство снятия или предупреждения стресса. Вот несколько простых правил: при составлении списка необходимых дел перечисляйте в нем, кроме необходимых, такие, какие хотелось бы вам сделать именно сегодня. Регулярно отмечая, что удалось сделать, получаете приятное чувство удовлетворения; все дела разносите по категориям: главные и те, что можно сделать позже; важно уметь ставить цели и расставлять приоритеты. Эта рекомендация при всей ее простоте достаточно сложна для осуществления: она включает умение говорить «нет», ограничивать себя, планировать свою деятельность на каждый день с учетом цели, поставленной на длительный период; избегайте лишних обещаний; это приводит к дополнительной нагрузке на нервную систему, когда вы не можете выполнить обещанного; четко уточните для себя разницу между активностью и продуктивностью: активность – проявление внешней большой энергии, не всегда идущей на пользу дела; иногда это суетливость, много движений, а мало результатов; продуктивность– выполнение намеченного, постепенное приближение к поставленной цели; проанализируйте причины потери времени: длительные разговоры по телефону, ожидание в очереди, выполнение незапланированных дел.

     Существует  множество технических средств  для ежедневного планирования дел  и проведения анализа потерь времени: ежедневники, органайзеры, офисные  программы персональных компьютеров  и пр.

     2. Умейте переключать свою деятельность. Чтобы уйти от напряжения, необходимо  найти адекватное по интенсивности  замещение выполняемой работе, другой  вид деятельности. Это может быть  другая работа или физические  упражнения, спорт.

     3. Заставьте стресс работать на  вас. Если неприятностей нельзя  избежать, то целесообразно попытаться  извлечь из них, по возможности,  пользу: постарайтесь принять негативное событие как позитивное (потерю работы как возможность найти лучшую); отнеситесь к стрессу как источнику энергии.

     4. Посмотрите на ситуацию со  стороны. В спокойном состоянии  вы не могли бы столько сделать,  в возбужденном состоянии успели  несравненно больше: воспринимайте проблему как вызов; не думайте о прошлых событиях как о поражении; вы не можете отвечать за поступки других людей, а можете только контролировать свою реакцию на них. Главное – победа над эмоциями.

     Все проходит, пройдет и это. Постарайтесь видеть будущее в положительном  свете. Хотя бы ненадолго вспоминайте, как вы ощущали себя, когда все  было хорошо. Учитесь приемам физического  расслабления, откажитесь от напряженных  поз, вызывающих стрессовое состояние. При необходимости решать большую и сложную задачу, от одной мысли о которой опускаются руки, разбейте ее на небольшие составные части и начните их постепенно решать. Не разрешайте себе утонуть в жалости окружающих, но не отказывайтесь от помощи близких. Помните, что вы не одиноки. То, что вы испытываете сейчас, другие перенесли и выжили. Так будет и у вас.

     Список  литературы

1. Джордж Дж. М., Джоунс Г. Р. Организационное поведение: Учебное пособие для вузов / Пер. с англ. Под ред. Е. А. Климова. – М.,2007
2. Красовский Ю. Д. Организационное поведение. – М., 2006
3. Филонович С. Р. Организационное поведение. Методическое пособие к учебному курсу. – М., 2007