Контрольная работа по "Литературе"

Олимпиадные задания по литературе с ответами. 10 класс.

1. По  данному отрывку назовите автора  и его произведение.

а. Он, видимо, старался  придать   своим   грубоватым  чертам   выражение  презрительное  и скучающее;  беспрестанно щурил  свои  и  без  того  крошечные  мелочно-серые глазки, морщился, опускал углы губ, принужденно зевал и с небрежной, хотя не совсем ловкой развязностью то поправлял рукою рыжеватые, ухарски закрученные виски,  то  щипал  желтые  волосики,  торчавшие на  толстой верхней губе.

б. Во всем ее лице только и было хорошего,  что глаза,  и даже не самые глаза - они были невелики и серы,  -  но взгляд их,  быстрый, глубокий, беспечный до  удали  и  задумчивый до  уныния,  -  загадочный взгляд.  Что-то  необычайное светилось в  нем  даже  тогда,  когда  язык  ее  лепетал самые  пустые речи.

в. Была довольно хорошенькая блондинка, с замечательными голубыми глазами…Голубые глаза ее были такие ясные, и, когда оживлялись они, выражение лица ее становилось такое доброе и простодушное, что невольно привлекало к ней.

г. Этот лучистый взгляд…эта глубокая и нежная печаль, выражавшаяся во всех чертах ее, тревожили … и требовали участия…Перед этими лучистыми глазами, проникавшими в самую глубь …сердца, нельзя не сказать всю, всю истину…

д. Глаза, сверкавшие из-под нависших бровей, смотрели упорно и мрачно, и в них светились вместе с лукавством острая проницательность, энергия и ум. В то время как на его лице сменялся целый ряд гримас, эти глаза сохраняли постоянно одно выражение, отчего мне всегда бывало как-то безотчетно жутко смотреть на кривлянье этого странного человека. Под ним как будто струилась глубокая постоянная печаль.  

 

2. Соотнесите  название населенных пунктов  и имена писателей, находившихся  в этих местах в ссылке.

1. Новгород, Вятка М. Е. Салтыков

2. Семипалатинск В. Г. Короленко

3. Вятка Н. Г. Чернышевский

4. Якутия, слобода  Амга                 А. И. Герцен

5. Вилюйск Ф. М. Достоевский 

 

5. Ответьте  на вопросы, связанные с жизнью  и творчеством М. Ю. Лермонтова:

1.Что послужило причиной  первой ссылки М. Ю. Лермонтова?

2.Как называлось первое  изданное произведение М. Ю.  Лермонтова, подписанное его именем? Где оно было напечатано?

3.Назовите  поэмы М. Ю. Лермонтова, в которых изображается Кавказ?

4.В каких видах искусства  проявился талант М. Ю. Лермонтова?

5.Какой выдающийся русский  художник конца 19-начала 20  века иллюстрировал поэму М. Ю. Лермонтова «Демон»?

6. Напишите  статью для словаря литературоведческих  терминов: «Панегирик».

7. Напишите  небольшую творческую работу  на тему: «Литература и кино: итоги  и прогнозы сосуществования в        современном культурном пространстве».

 

Ответы.

1.По  данному отрывку назовите автора  и его произведение.

А. И.С.Тургенев «Записки охотника» («Свидание»).

Б. И.С.Тургенев «Отцы и  дети».

В. Ф.М.Достоевский, «Преступление  и наказание».

Г. Л.Н.Толстой, «Война и мир».

Д. В.Г.Короленко «Дети  подземелья». 

 

2. Соотнесите  название населенных пунктов  и имена писателей, находившихся  в этих местах в ссылке.

1. Новгород, Вятка - А.И.Герцен

2. Семипалатинск - Ф.М.Достоевский

3. Вятка - М.Е.Салтыков

4. Якутия, слобода    Амга - В.Г. Короленко

5. Вилюйск - Н.Г.Чернышевский 

 

3. Охарактеризуйте  художественное своеобразие стихотворения Ф.И.Тютчева Песок сыпучий по колени...

4. Дайте  историко-литературный комментарий  к стихотворению К. Ф. Рылеева « Князю Смоленскому»

5. Ответьте  на вопросы, связанные с жизнью  и творчеством М. Ю. Лермонтова:

1. Что послужило причиной  первой ссылки М. Ю. Лермонтова? (стих. «Смерть поэта», 16 строк).

2. Как называлось первое  изданное произведение М. Ю.  Лермонтова, подписанное его именем? Где оно было напечатано? («Бородино», «Современник»).

3. Назовите  поэмы М. Ю. Лермонтова, в которых изображается Кавказ? ( «Мцыри», "Черкесы», «Кавказский пленник», «Хаджи-Абрек»,"Демон», "Исмаил-бей").

4. В каких видах искусства  проявился талант М. Ю. Лермонтова? (живопись)

5. Какой выдающийся  русский художник конца 19-начала 20 века иллюстрировал поэму М. Ю. Лермонтова «Демон»? (М. А. Врубель).

 

 

Олимпиада по литературе. 10 класс.

I. Сделайте сопоставительный анализ стихотворений 

 

А.С.Пушкин 

 

Брожу ли я вдоль улиц шумных,

Вхожу ль во многолюдный храм,

Сижу ль меж юношей бездумных,

Я предаюсь моим мечтам. 

 

Я говорю: промчатся годы,

И сколько здесь ни видно  нас,

Мы все сойдем под вечны своды –

И чей-нибудь уж близок час. 

 

Гляжу ль на дуб уединенный,

Я мыслю: патриарх лесов

Переживет мой век забвенный,

Как пережил он век отцов.  

 

Младенца ль милого ласкаю,

Уже я думаю: прости!

Тебе я место уступаю:

Мне время тлеть, тебе цвести.  

 

День каждый, каждую годину

Привык я думой провожать,

Грядущей смерти годовщину

Меж их стараясь угадать. 

 

И где мне смерть пошлет судьбина?

В бою ли, в странствии, в волнах?

Или соседняя долина

Мой примет охладелый прах?  

 

И хоть бесчувственному телу

Равно повсюду истлевать,

Но ближе к милому пределу

Мне все б хотелось почивать.  

 

И пусть у гробового  входа

Младая будет жизнь  играть,

И равнодушная природа

Красою вечною сиять.

1829 

 

 

 

А.Ахматова

Приморский сонет

Здесь все меня переживет,

Все, даже ветхие скворешни

И этот воздух, воздух вешний,

Морской свершивший перелет.  

 

И голос вечности зовет

С неодолимостью нездешней,

И над цветущею черешней

Сиянье легкий месяц льет.  

 

И кажется такой нетрудной,

Белея в чаще изумрудной,

Дорога не скажу куда…  

 

Там средь стволов еще  светлее,

И все похоже на аллею

У царскосельского пруда.

1958 

 

 

  

 

II. Напишите рецензию  на рассказы современного писателя  Виктора Голявкина. 

 

Четыре  цвета 

 

Первоклассник Алик нарисовал:

сиреневого верблюда,

зеленую лошадку,

синюю утку

и красного зайца.

Папа, увидев рисунок, сказал:

- Разве бывают сиреневые  верблюды, зеленые лошадки, синие  утки и красные зайцы?

- Не бывают,- сказал печально  сын. – Но у меня было  только четыре краски… Вот что я сделаю!

И он тут же нарисовал:

красный мак,

зеленый огурец,

синее небо,

и сиреневую сирень … 

 

Каково

Он сидел в пятом  углу.

- Каково вам? – спросил  я.

- Никаково, - сказал он.

-Ну, а все-таки, каково? –  спросил я.

- Никаково, - сказал он.

- Каково вам? – спросил  я еще раз.

- Никаково, - сказал он, - мне никаково … 

 

 

 

Мы беспокоимся  за папу в 2000 году

Папа пошел выпить пива на Марс и что – то там задержался. В это время случилось несчастье. Пес Тузик съел небо, которое постирала  мама и вывесила сушиться на гвоздь. Пес Тузик надулся, как детский  шарик, и захотел улететь. Но он не смог это сделать, потому что не было неба.

- Как же вернется наш  папа, - сказала мама, - раз неба  нет?

- Действительно, как он  вернется? – сказал я.

- Ха-ха-ха! – сказал папа  в дверях. – Ха-ха-ха!

- Какой дорогой вернулся  ты? – удивилась мама.

- Ха-ха-ха! – сказал папа, - Я пьяный, я не знаю какой  дорогой». 

 

 

  

 

 

 

III. Ответьте на  вопросы по истории и теории  литературы; проявите знание художественных  текстов. 

 

 

 

1. Что Вы знаете о  человеке, которому посвящено стихотворение  Ф.И.Тютчева?  В чем заключается наша причастность его труду? 

 

Великий день Кирилловой кончины  –

Каким приветствием сердечным  и простым

Тысячелетней годовщины

Святую память мы почтим? 

 

Какими этот день запечатлеть  словами,

Как не словами, сказанными им,

Когда, прощаяся и с братом и с друзьями,

Он нехотя свой прах тебе оставил, Рим … 

 

Причастные его труду,

Чрез целый ряд веков, чрез столько поколений,

И мы, и мы его тянули борозду

Среди соблазнов и сомнений...

1869 

 

 

 

2. Среди литературных героев, фамилии которых приведены ниже, есть один лишний. Назовите его.  Объясните свой выбор.

Скотинины, Пустяков, Гвоздин, Петушков, Вяземский, Буянов,    Флянов, Зарецкий, Горич. 

 

 

 

3. Назовите произведения, в которых современники увидели:

а) «25 поэтических эпизодов, сливающихся в одну бытовую поэму»;  

 

б) «дела  давно минувших дней, преданья старины глубокой»; 

 

в) « новый миф в поэтическом  образе»; 

 

г) сатиру, «зеркало которой  обращено в прошлое, а не в настоящее».

4.Отметьте вариант, в  котором правильный ответ на  вопрос, кто рассказал историю Обломова:

а) Штольц;    б) Захар;   в) приятель Штольца, литератор «с апатическим лицом»;

г) И.А.Гончаров; д) Захар и Штольц;  е) Захар, Штольц, его приятель, Гончаров.  

 

Объясните замысел Гончарова.  

 

5. Соотнесите имена поэтов  и цитируемые стихи: 

 

А.Фет, А.Кольцов, братья Жемчужниковы, Н.Некрасов, А.Толстой 

 

а) Осень. Скучно. Ветер воет                     б) Что ты сердце мое расходилося?..

Мелкий дождь по окнам  льет.                    Постыдись! Уж про нас не впервой

Ум тоскует; сердце ноет;                            Снежным комом прошла-прокатилася

И душа чего-то ждет.                                          Клевета по Руси по родной.

Не тужи! Пусть растет, прибавляется,

И в бездейственном покое                               Не тужи! Как умрем,

Нечем скуку мне отвесть …                        Кто-нибудь и об нас проболтается

Я не знаю: что такое?                                           Добрым словцом.

Хоть бы книжку мне прочесть!  

 

в) Острою секирой ранена береза                        г)  На заре туманной юности

По коре сребристой покатились слезы;               Всей душой любил я милую:

Ты не плачь, береза, бедная не сетуй!                  Был у ней в глазах небесный свет,

Рана не смертельна, вылечится  к лету,                На лице горел любви огонь.

Будешь красоваться, листьями убрана…

Лишь больное сердце не залечит раны!               Что пред ней ты, утро майское,

Ты, дуброва-мать зеленая,

Степь-трава – парча  шелковая,

Заря-вечер, ночь-волшебница!..  

 

д) Здравствуй! Тысячу раз мой привет тебе, ночь!

Опять и опять я люблю  тебя,

Тихая, теплая,

Серебром окаймленная!

Робко, свечу потушив, подхожу  я к окну…

Меня не видать, зато сам  я все вижу… 

 

Дождусь, непременно дождусь:

Калитка вздрогнёт, растворяясь,

Цветы, закачавшись, сильнее  запахнут, и долго,

Долго при месяце будет  мелькать покрывало. 

 

 

 

6. Назовите тропы, которые  сопрягаются в приведенных ниже  строках: 

 

а) Редкая птица долетит  до середины Днепра. 

 

б) Люблю их ножки; только вряд ли

Найдете вы в России целой

Три пары стройных женских  ног. 

 

в) Я, гений Игорь Северянин,

Своей победой упоен!

Я повсеградно оэкранен!

Я повсесердно утвержден! 

 

 

 

1. Соотнесите названия музыкальных произведений и фамилии композиторов,

недостающую -  впишите:

а) М.И.Глинка; б) М.П.Мусоргский; в) Н.А.Римский-Корсаков; г) А.П.Бородин;

д) ..? 

 

Князь Игорь, Евгений Онегин,  Колыбельная Ерёмушке, Снегурочка, Борис Годунов, Пиковая дама, Руслан и Людмила, Садко, Я помню чудное мгновенье, Царь Салтан, Мазепа, Майская ночь. 

 

Отметьте фамилии композиторов, которые входили в «Могучую кучку»

( определение В.В.Стасова)  

 

 

 

IV. Творческое задание.  

 

Один из героев трилогии М.Успенского «Приключения Жихаря», вышедшей в серии «Русское фэнтези», очень смешной книги, построенной на бесконечных реминисценциях, рассказывает грустную, с восточным уклоном сказку. «Её герой, славный витязь Бедол-Ага, влюбился, себе на беду, в луноликую царевну Культур-Мультур. И даже дал по такому случаю обет молчания, так что многие считали его глухонемым. Бедол-Ага выполнял самые сумасбродные желания капризной красавицы, даже, случалось, подметал двор.

Однажды…»

Предложите свой вариант  дальнейших событий, сохраняя стилистику сказки. 

 

 

 

 

 

 

 

Олимпиада по литературе. 10 класс.

Задание 1

Перечисленные персонажи  относятся к одному литературному  произведению, кроме единственного  персонажа, относящегося к другому  произведению. а) Назовите оба произведения;  б) укажите, какой персонаж является «исключением»; в) назовите автора (авторов) обоих произведений.  

 

Сквозник-Дмухановский, Земляника, Скотинин, Держиморда, Ляпкин-Тяпкин, Шпекин.  

 

Количество баллов — 3.

Ответ: Перечислены персонажи комедии Н. Гоголя «Ревизор», один персонаж из комедии Д. Фонвизина «Недоросль» (Скотинин). Ставится по 1 баллу за указание каждого из произведений и за указание персонажа.  

 

 

 

Задание 2

Определите писателя по историко-биографическим сведениям. В приведенных фрагментах фамилии писателей заменены знаком  

 

А)	19 апреля 1820 года Карамзин  писал Дмитриеву: «Над здешним  поэтом если не туча, то по крайней мере облако, и громоносное (это между нами): служа под знаменем Либералистов, он написал и распустил стихи на вольность, эпиграммы на властителей, и проч., и проч. Это узнала полиция etc. опасаются последствий» (По Ю. Лотману)
Б)	Первоначальный приговор военно-судной комиссии гласил: «…отставного инженер-поручика , за недонесение о распространении преступного о религии и правительстве письма литература Белинского  и злоумышленного сочинения поручика Григорьева,— лишить… чинов, всех прав состояния и подвергнуть смертной казни». По резолюции Николая I казнь была заменена четырехлетней каторгой с последующей сдачей в солдаты. (По Т. Орнатской)
В)	Как бы  то  ни  было,  книга  его,  сначала  не замеченная, вероятно  потому,  что  первые  страницы  чрезвычайно  скучны  и утомительны, вскоре произвела шум. Она дошла до государыни. Екатерина сильно была поражена. Несколько дней сряду читала она эти  горькие,  возмутительные сатиры. "Он мартинист, - говорила она Храповицкому (см. его записки),  –  он хуже  Пугачева;  он  хвалит  Франклина".  –  Слово  глубоко   замечательное: монархиня,  стремившаяся  к  соединению  воедино  всех  разнородных   частей государства, не могла равнодушно видеть отторжение  колоний  от  владычества Англии. предан был суду. Сенат осудил  его  на  смерть  (см. Полное собрание законов). Государыня смягчила приговор. Преступника лишили чинов  и дворянства и в оковах сослали в Сибирь. (по А. Пушкину)